Følgende artikkel er en nylig deling av forfatter Antonia Medlicott, en personlig økonomiekspert i Storbritannia, med The Times:
Vi var ved vettets ende. Etter tre år med grov mobbing på datterens lokale offentlige skole bestemte vi oss for å overføre henne. Håpet vårt om en offentlig utdanning av god kvalitet for datteren vår var i ferd med å falme blant sykehusopphold og tårevåte netter.
Avgjørelsen var tatt – vi fant en privatskole nærmere hjemmet som tilbød et mer omsorgsfullt og trygt miljø. Vi visste at det ville være et stort økonomisk offer, men vi takket ja. Men bare noen få uker senere annonserte det britiske arbeiderpartiet planer om å innføre moms på privatskoleavgifter.
For en ironi! Etter å ha prøvd å tåle et sviktende offentlig system i årevis, valgte vi endelig å tre ut.

Ifølge den nyeste Saltus Wealth Index har én av fem formuende foreldre (de med investerbare eiendeler på £250 000 eller mer) endret barnets utdanningsplaner siden moms ble innført. Noen har sendt barna sine tilbake til offentlig skole, andre har søkt billigere privatskoler eller flyttet til utlandet. Én av 20 har måttet stole på besteforeldre eller slektninger for å hjelpe barnet sitt med å fortsette på privatskole.
Det er verdt å merke seg at det ikke bare er familier i nød som er rammet. Selv de som har råd til det begynner å lure: Er privatskole virkelig verdt pengene, spesielt når så mange andre ofre er involvert?
Saltus’ undersøkelse fant at mange foreldre refinansierer boliglånet sitt, reduserer boarealet, kutter ned på pensjonen sin eller tar på seg ekstra arbeid for å holde barna sine utdannet. Nesten tre fjerdedeler av foreldrene innrømmet at de har gjort eller er i ferd med å gjøre økonomiske ofre på grunn av den nye merverdiavgiften.
Men det største sjokket for oss var ikke skolepengene, men de skjulte kostnadene. Uniformer måtte kjøpes fra én leverandør, skolens bruktbutikk var sørgelig underlageret, og skolejakken hans kostet mer enn noen jeg noen gang hadde kjøpt til meg selv.
Ferier var ikke lenger til den lokale gården – de var til Provence. Jeg ble sjokkert da jeg hørte om en ski- og fjelltur til Nepal som kostet nesten 4000 pund. Selv barnas bursdager ble et kappløp mot bunnen, med andre foreldres overdådige fester som fikk pizzaen og overnattingsfestene våre til å se tamme ut.
Vi forventet ikke at denne «livsstilsopptrappingen» skulle komme så raskt. Du er kanskje forberedt på semesterets skolepenger, men det er de små tingene som hindrer barnet ditt i å føle seg fortapt i mengden som virkelig tynger deg ned. Og det er vanskelig for enhver forelder å fortsette å si «nei» til barnet sitt.

Instinktet til å prioritere barnets utdanning er naturlig, men det er også forbundet med risiko. For mange familier er dette mer enn de har råd til på en bærekraftig måte. Å bruke pensjonssparing eller ta opp lån for å betale skolepenger kan være fornuftig på kort sikt, men det går på bekostning av langsiktig økonomisk trygghet.
Ironisk nok ofrer foreldre som prøver å sikre barnas utdanning i dag sin egen økonomiske trygghet i morgen. Resultatet kan bli en «boomerangeffekt» – velstående barn må vende tilbake for å forsørge foreldrene sine når de ikke lenger har nok penger til å pensjonere seg.
I vårt tilfelle var alle ofrene verdt det. Datteren vår er veldig lykkelig og har det bra. Beslutningen om å bytte skole var basert på behov, ikke ambisjoner. Min bakgrunn innen finans og forståelse av systemet hjalp mye.
Men for mange familier er ligningen mer komplisert: Kostnaden ved mulighetene utgjør noen ganger en reell trussel mot langsiktig økonomisk trygghet. Likevel klarer det offentlige utdanningssystemet – til tross for sine gode intensjoner – fortsatt ikke å dekke behovene til alle barn.
Og når foreldre må velge mellom barnets mentale helse og sin egen økonomiske fremtid, er det et tegn på at systemet er alvorlig ødelagt.
Fra 1. januar 2025 innførte den britiske regjeringen offisielt 20 % moms på skolepenger for private/frie skoler – en gruppe som har vært skattefritatt i flere tiår.
Regjeringen mener at privat utdanning er en «luksustjeneste» som i stor grad bare er tilgjengelig for overklassen, så de må «gi et mer rettferdig bidrag» til budsjettet for å reinvestere i offentlig utdanning.
Disse nye inntektene forventes å bli brukt til å: Øke lønninger og rekruttere flere lærere i offentlige skoler; Forbedre fasilitetene og redusere klassestørrelsene; Støtte elever i vanskelige omstendigheter.
Ifølge det britiske finansdepartementet ville innføringen av moms innbringe omtrent 460 millioner pund i året til statsbudsjettet.
Mange familier med barn på privatskoler sier at byrden av en 20 % økning i skoleavgiftene er for stor – tilsvarende tusenvis av pund i året.
Observatører sier historien om moms på privatskoler i Storbritannia er et «sjeldent sosiopolitisk eksperiment»: Det reiser spørsmålet – er utdanning en grunnleggende rettighet eller en vare?
I Storbritannia har myndighetene valgt å behandle privat utdanning som en «tjeneste» og beskatte den som et luksusgode. Men i mange andre land er skolepenger for privatskoler fortsatt helt fritatt for moms, for å oppmuntre til sosialisering av utdanning.
Kilde: https://vietnamnet.vn/cu-soc-cua-phu-huynh-khi-chuyen-con-tu-truong-cong-sang-truong-tu-de-ne-bat-nat-2453468.html
Kommentar (0)