Forslag til forskrift om ansettelse og endring av lærerstillinger.

(Chinhphu.vn) - I utkastet til dekret som beskriver noen bestemmelser i lærerloven, foreslår Kunnskapsdepartementet forskrifter om lærertitler, utnevnelse og endringer i lærertitler.

Ansettelser i lærerstillinger gjøres under rekruttering, ansettelser og stillingsskifter.

I følge utkastet til dekret omfatter lærertitlene på hvert utdanningsnivå og opplæringskvalifikasjon:

1. Førskolelærer, rektor førskolelærer, eldre førskolelærer; 2. Grunnskolelærer, rektor grunnskolelærer, eldre grunnskolelærer; 3. Ungdomsskolelærer, rektor ungdomsskolelærer, eldre ungdomsskolelærer; 4. Videregående lærer, rektor videregående lærer, eldre lærer; 5. Universitetsforberedende lærer, rektor universitetsforberedende lærer, eldre universitetsforberedende lærer; 6. Etterutdanningslærer, rektor videreutdanningslærer, eldre lærer; 7. Yrkesfaglig lærer på videregående skole, rektor yrkesfaglig lærer på videregående skole, eldre yrkesfaglig lærer på videregående skole; 8. Grunnskolelærer, rektor grunnskolelærer, eldre lærer på grunnskole; 9. Praktisk ungdomsskolelærer, ungdomsskolelærer, rektor ungdomsskolelærer, eldre lærer på videregående skole; 10. Praktiske høyskolelektorer, høyskolelektorer, rektorer, høyskolelektorer; 11. Lærere ved lærerutdanning, rektorer ved lærerutdanning, eldre lærere ved lærerutdanning; 12. Universitetslektorer, rektorer universitetslektorer, eldre universitetslektorer (inkludert professorer, førsteamanuensis); 13. Forelesere ved politiske skoler, rektorer ved politiske skoler, seniorforelesere ved politiske skoler; 14. Forelesere i opplæring og faglig utvikling; rektorer i opplæring og faglig utvikling; seniorforelesere i opplæring og faglig utvikling.

Utnevnelse og endring av lærertitler

Utkastet til dekret slår tydelig fast at ansettelse av lærere i lærerstillinger skjer under rekruttering, opptak og stillingsskifte.

Lærere som blir ansatt, ansatt eller overført til en ny stilling, vil bli tildelt den tilsvarende lærertittelen. Ansettelse og overføring av lærertitler må være basert på de profesjonelle standardene for lærere.

Kunnskapsministeren, forsvarsministeren og ministeren for offentlig sikkerhet skal fastsette koder, utnevnelser og lønnsklassifiseringer for lærerstillinger under deres respektive ledermyndighet.

Endringer i lærertitler er knyttet til endringer i stillingsgrupper og implementeres i tilfeller der det vurderes overføring av lærertitler og karriereutvikling for lærere.

Overføring av lærerstillinger i offentlige utdanningsinstitusjoner skal gjennomføres i samsvar med lov om endringer i stillingsordninger for offentlig ansatte. Forfremmelse av lærere i offentlige utdanningsinstitusjoner skal gjennomføres i samsvar med bestemmelsene i denne forordningen.

Ikke-offentlige utdanningsinstitusjoner skal spesifisere prosedyrene for ansettelse og endring av lærertitler under deres ledelse, og sikre åpenhet og åpenhet.

Prinsipper for vurdering av karriereutvikling for lærere

I følge utkastet må vurderingen av karriereutvikling for lærere være basert på stilling og profesjonelle standarder for lærere. For offentlige utdanningsinstitusjoner må vurderingen av karriereutvikling for lærere være i samsvar med strukturen i henhold til yrkestitler godkjent av vedkommende myndighet, unntatt i tilfeller av spesiell forfremmelse.

Lærere er kvalifisert til å registrere seg for vurdering av karriereutvikling dersom utdanningsinstitusjonen har et behov, og læreren oppfyller de faglige standardene for lærere som foreskrevet i loven.

Vurderingsprosessen for forfremmelse av lærere gjennomføres i henhold til prinsippene om likestilling, åpenhet, transparens, objektivitet og lovlighet.

Standarder og vilkår for registrering for å delta i lærerforfremmelseseksamen.

Utkastet slår tydelig fast at lærere er kvalifisert til å registrere seg for vurdering av karriereutvikling når de oppfyller følgende standarder og betingelser:

Mottok en prestasjonsvurdering på «god» eller høyere i året rett før året det ble vurdert for karriereutvikling.

Har gode politiske egenskaper og profesjonell etikk.

Ikke for øyeblikket underlagt disiplinærtiltak; ikke for øyeblikket underlagt noen disiplinærbestemmelser som foreskrevet av partiet og loven.

Oppfylle de faglige standardkravene for lærerstillingen som vurderes for karriereutvikling, unntatt i tilfeller av spesiell forfremmelsesvurdering.

Kunnskapsdepartementet ber for tiden om tilbakemeldinger på dette utkastet på departementets nettportal.

Minh Hien

Kilde: https://baochinhphu.vn/de-xuat-quy-dinh-ve-bo-nhiem-thay-doi-chuc-danh-nha-giao-102251211101453982.htm