Planlegger å bruke 140 milliarder VND på å innovere førskoleutdanningsprogrammet

Kunnskapsdepartementet ber om offentlig mening om utkastet til forslag til nasjonalforsamlingens resolusjonsutkast om reformering av førskoleutdanningsprogrammet. Programmet forventes å bli pilotert fra skoleåret 2025–2026 til skoleåret 2027–2028 og implementert i stor grad fra skoleåret 2029–2030.

Målet er derfor å innovere førskoleutdanningsprogrammet i henhold til en kompetansetilnærming for å skape grunnleggende og omfattende endringer i kvaliteten og effektiviteten i utdanningen innen 2030 med en visjon frem mot 2045; utvikle førskolebarn på en omfattende måte når det gjelder fysiske, emosjonelle, intellektuelle, språklige og estetiske aspekter, danne de første elementene i personligheten, forberede barn til å være klare for første klasse og legge grunnlaget for dannelsen og utviklingen av kjerneverdier hos det vietnamesiske folket.

For å oppnå dette målet foreslo Kunnskapsdepartementet fire innovative innholdselementer, inkludert: Tilnærming til kapasitet basert på sosial-emosjonelle faktorer; tilnærming basert på rettigheter, sikring av kvalitet, rettferdighet, integrering, likestilling og respekt for barns forskjeller; myndiggjøring av utdanningsinstitusjoner og lærere i utviklingen av utdanningsprogrammer; forskrifter om organisering av boformer for barn for å sikre at de er egnet for utviklingen av førskolebarn og arbeidsformer for ansatte i henhold til bestemmelsene i arbeidsloven.

I tillegg til de nye punktene arver det nye programmet også innholdet fra det nåværende programmet, inkludert: Barn er sentrum for den pedagogiske prosessen, subjektet i aktiviteter og kommunikasjon; supplerende avansert pedagogisk innhold og metoder, personalisering av den pedagogiske prosessen; utvidede muligheter for deltakelse og ansvar for familier og lokalsamfunn i implementeringen av førskoleutdanningsprogrammer.

Illustrasjonsfoto

Veikartet for implementering av det nye førskoleopplæringsprogrammet er delt inn i to faser:

Fra 2025 til 2028: Organisere opplæring og gi faglig veiledning for ledelsen og førskolelærerne for å pilotere programmet; Pilotere det nye programmet i en rekke førskoleutdanningsinstitusjoner i tre skoleår, fra skoleåret 2025–2026 til skoleåret 2027–2028; uavhengig evaluere implementeringsprosessen for pilotprosjektet.

2029 til 2030: Gjennomgå og kunngjøre det nye førskoleutdanningsprogrammet; veilede implementering og masseutrulling landsdekkende fra skoleåret 2029–2030.

Utkastet til forslag foreslår et totalt budsjett på 140 milliarder VND for fornyelse av førskoleutdanningsprogrammet. Av dette er budsjettet for utvikling og evaluering av det nye programmet 20 milliarder VND; budsjettet for å utarbeide, evaluere og utarbeide veiledningsdokumenter for implementering av det nye programmet i pilotfasen, samt årlige justeringer; fullføre og implementere det i stor skala er 15 milliarder VND; budsjettet for opplæring og forbedring av den faglige kapasiteten til teamet av ledere og førskolelærere for å implementere det nye programmet er 30 milliarder VND; og budsjettet for å forberede og implementere pilotprogrammet er 75 milliarder VND.

Finansiering for å sikre at teamet av førskoleledere og -lærere implementeres i prosjektet for å utvikle teamet av lærere og ledere i førskole- og allmennopplæringsinstitusjoner for å møte kravene til grunnleggende og omfattende innovasjon innen førskole- og allmennopplæring i perioden 2026–2030, med en visjon frem mot 2045.

Finansiering for å sikre fasiliteter for å sikre at programimplementeringen gjennomføres i programmet for å styrke fasiliteter for førskole og allmennopplæring for perioden 2024–2030.

Forventet tidspunkt for å sende utkastet til resolusjon til nasjonalforsamlingen for kommentarer og godkjenning er sesjonen i oktober 2025 i den 15. nasjonalforsamlingen, og godkjennes i henhold til én-sesjonsprosessen.

Kilde: https://phunuvietnam.vn/du-kien-chi-140-ty-dong-de-doi-moi-chuong-trinh-giao-duc-mam-non-20250214115638443.htm