Fullfør tilretteleggingen av førskole- og allmennundervisningsfasiliteter innen 31. desember 2025

Bildetekst — Bac Ninh- elever på første skoledag. Illustrasjonsfoto: Thanh Thuong/VNA

For å sikre stabilitet, effektivitet og produktivitet i førskole-, allmennutdannings- og videreutdanningssystemet, ber Kunnskapsdepartementet derfor folkekomiteene i provinser og byer om å iverksette en rekke oppgaver snarest.

Spesielt råde den stående komiteen i den provinsielle partikomiteen til å organisere og implementere sentralregjeringens instruksjoner om organiseringen av offentlige tjenesteenheter i utdanningssektoren og innholdet i offisiell melding nr. 131-CV/DU datert 12. november 2025 fra partikomiteen i Kunnskapsdepartementet. Provinser og byer implementerer de faglige instruksjonene fra Kunnskapsdepartementet i offisiell melding nr. 6165/BGDĐT-GDPT datert 2. oktober 2025 om organiseringen av førskole-, allmennutdannings- og videreutdanningsfasiliteter.

Folkekomiteene i provinser og byer skal gjennomgå og tilrettelegge organiseringen og nettverket av offentlige utdanningsinstitusjoner i henhold til instruksjoner og forskrifter fra Kunnskapsdepartementet for å sikre effektivisering og bekvemmelighet i organiseringen av undervisnings- og læringsaktiviteter og for å tilpasse den lokale situasjonen. Samtidig skal provinsene og byene fremskynde organiseringen av barnehager, grunnskoler, ungdomsskoler og tverrfaglige skoler; fokusere på å danne, vedlikeholde og utvikle modeller for etniske internatskoler, semi-internatskoler for etniske minoriteter og tverrfaglige internatskoler for elever ved kommunale eller tverrfaglige sentre for å skape gunstige forhold for elevene.

Folkekomiteene i provinser og byer skal styrke inspeksjon, overvåking, oppfordring til og rask veiledning for fjerning av vanskeligheter og hindringer, og sikre stabile undervisnings- og læringsaktiviteter under ordningen. Samtidig skal de instruere Utdannings- og opplæringsdepartementet, relevante sektorer og folkekomiteene på kommunenivå til å evaluere hver ordningsplan grundig, og dermed velge eller justere en passende og gjennomførbar plan. Folkekomiteene i provinser og byer skal prioritere trygge reiseforhold, rimelige avstander, begrensende kostnader og risikoer for barn, studenter, lærlinger ... spesielt i vanskelige områder, grenser og øyer.

Kunnskapsdepartementet ba kommunene om å fullføre tilretteleggingen av førskole-, allmennopplærings- og videreutdanningsfasiliteter innen 31. desember 2025, i henhold til sentralregjeringens direktiv.

Tidligere, 12. november 2025, utstedte partikomiteen i Kunnskapsdepartementet dokument nr. 131-CV/DU til de stående komiteene i provinsielle partikomiteer i provinser og byer om ordning og organisering av førskole-, allmennopplærings- og videreutdanningsfasiliteter.

Gjennom inspeksjonen av organiseringen av nettverket av utdanningsinstitusjoner på en rekke steder, fant Kunnskapsdepartementet at mange provinser og byer proaktivt og resolutt har implementert politikken for å effektivisere nettverket av offentlige utdanningsinstitusjoner på en systematisk, vitenskapelig, forsvarlig, demokratisk, offentlig og transparent måte. Det er imidlertid fortsatt områder der implementeringen har begrensninger, som potensielt kan påvirke organiseringen av undervisning og læring, og som sikrer utdanningstrygghet, spesielt i vanskeligstilte områder og tettbygde byområder.

For å sikre systemstabilitet har den stående komiteen i partikomiteen i Kunnskapsdepartementet bedt de stående komiteene i provinsielle partikomiteer i provinser og byer om å fokusere på å styre korrekt implementering av den sentrale styringskomiteens veiledende synspunkter i plan nr. 130/KH-BCDDTKNQ18, datert 21. september 2025 fra styringskomiteen om "oppsummering av implementeringen av regjeringens resolusjon nr. 18-NQ/TW om organiseringen av offentlige tjenesteenheter, statseide foretak og organisasjoner innenfor det statlige administrative systemet" om organiseringen av offentlige tjenesteenheter innen utdanningsfeltet. Spesifikt: "I utgangspunktet beholde de eksisterende offentlige videregående skolene, ungdomsskolene, barneskolene, mellomtrinnete skolene og barnehagene; bare foreslå ordninger og justeringer når det virkelig er nødvendig i en praktisk retning, som tjener menneskers og elevers behov". Samtidig ledet de stående komiteene i de provinsielle partikomiteene i provinser og byer en omfattende vurdering av ordningsplanene for å utvikle en passende implementeringsplan eller justeringsplan, som sikrer gjennomførbarhet, stabilitet og ingen forstyrrelser i undervisnings- og læringsaktiviteter.

Kilde: https://baotintuc.vn/giao-duc/hoan-thanh-dut-diem-viec-sap-xep-co-so-giao-duc-mam-non-pho-thong-truoc-31122025-20251203113437053.htm