Fullfør tilretteleggingen av førskole-, allmennopplærings- og videreutdanningsfasiliteter innen 31. desember

2. desember 2025 utstedte Kunnskapsdepartementet dokument nr. 7907/BGD&DT-GDPT til folkekomiteene i provinser og byer om implementeringen av konklusjon 221-KL/TW fra politbyrået og sekretariatet om situasjonen og resultatene til det politiske systemapparatet og det todelte lokale styresettet.

For å sikre stabilitet, effektivitet og produktivitet i førskole-, allmennutdannings- og videreutdanningssystemet , ber Kunnskapsdepartementet derfor folkekomiteene i provinser og byer om å iverksette en rekke oppgaver snarest.

Prioriter trygge reiseforhold, rimelig avstand, begrens kostnader og risikoer for barn, studenter og praktikanter

Kunnskapsdepartementet ber folkekomiteene i provinser og byer om å råde den stående komiteen i den provinsielle partikomiteen til å implementere sentralforsamlingens instruksjoner om organiseringen av offentlige tjenesteenheter i utdanningssektoren, sammen med innholdet i offisiell melding nr. 131-CV/DU datert 12. november 2025 fra partikomiteen i Kunnskapsdepartementet. Samtidig må lokalsamfunnene implementere de faglige instruksjonene i offisiell melding nr. 6165/BGD&DT-GDPT datert 2. oktober 2025 om organiseringen av nettverket av førskole-, allmennutdannings- og videreutdanningsfasiliteter.

Departementet krever at lokalsamfunnene gjennomgår og omorganiserer apparatet og nettverket av offentlige utdanningsinstitusjoner i henhold til instruksjoner og forskrifter fra Kunnskapsdepartementet; og sikrer effektivisering og bekvemmelighet i organiseringen av undervisnings- og læringsaktiviteter og i samsvar med den lokale situasjonen. Fremskynde fremdriften med å organisere barnehager, barneskoler, ungdomsskoler og tverrfaglige skoler. Fokusere på å danne, vedlikeholde og utvikle modeller for etniske internatskoler, semi-internatskoler for etniske minoriteter og tverrfaglige internatskoler for elever ved kommunale eller tverrfaglige sentre for å skape gunstige forhold for elevene.

Kunnskapsdepartementet ba også folkekomiteene i provinser og byer om å styrke inspeksjon, overvåking, oppfordring til og raskt styre fjerning av vanskeligheter og hindringer, sikre stabile undervisnings- og læringsaktiviteter under tilretteleggingen; instruere Kunnskapsdepartementet, relevante sektorer og folkekomiteer på kommunenivå til å evaluere hver tilretteleggingsplan grundig, og dermed velge eller justere en passende og gjennomførbar plan. Prioritere trygge reiseforhold, rimelig avstand, begrense kostnader og risikoer for barn, studenter, lærlinger ... spesielt i vanskelige områder, grenser, øyer.

Kommunene må fullføre tilretteleggingen av førskole-, allmennopplærings- og videreutdanningsfasiliteter innen 31. desember 2025, i henhold til sentralregjeringens direktiv.

Tilretteleggingsplanen må sikre gjennomførbarhet, stabilitet og ikke forstyrre undervisnings- og læringsaktiviteter.

Tidligere, 12. november 2025, utstedte partikomiteen i Kunnskapsdepartementet dokument nr. 131-CV/DU til de stående komiteene i provinsielle partikomiteer i provinser og byer om ordning og organisering av førskole-, allmennopplærings- og videreutdanningsfasiliteter.

Gjennom en inspeksjon av situasjonen for organiseringen av nettverket av utdanningsinstitusjoner på en rekke steder, fant Kunnskapsdepartementet derfor at: mange provinser og byer har proaktivt og resolutt implementert politikken for å effektivisere nettverket av offentlige utdanningsinstitusjoner på en systematisk, vitenskapelig , forsvarlig, demokratisk, offentlig og transparent måte. Det er imidlertid fortsatt områder der implementeringen har begrensninger, som potensielt kan påvirke organiseringen av undervisning og læring, og som sikrer utdanningstrygghet, spesielt i vanskelige områder og tettbygde byområder.

For å sikre systemstabilitet har den stående komiteen i partikomiteen i Kunnskapsdepartementet bedt de stående komiteene i provinsielle partikomiteer i provinser og byer om å fokusere på å styre riktig implementering av den sentrale styringskomiteens veiledende synspunkter i plan nr. 130 om organiseringen av offentlige tjenesteenheter i utdanningssektoren: "I utgangspunktet opprettholde de eksisterende offentlige videregående skolene, ungdomsskolene, barneskolene, mellomtrinnete skolene og barnehagene; bare foreslå ordninger og justeringer når det virkelig er nødvendig i en praktisk retning, som tjener menneskers og elevenes behov".

Den stående komiteen i partikomiteen i Kunnskapsdepartementet ba også de stående komiteene i de provinsielle partikomiteene i provinser og byer om å lede gjennomgangen og organiseringen av satellittskoler i henhold til en passende plan, med fokus på å danne, vedlikeholde og utvikle modeller for internatskoler og semi-internatskoler for elever ved kommunale eller interkommunale sentre; med prioritering av å sikre trygge reiseforhold, rimelige avstander, uten å øke kostnader og risikoer for elevene, spesielt i vanskelige områder, grenser og øyer. Lede en omfattende vurdering av ordningsalternativer for å utvikle en passende implementeringsplan eller tilpasningsplan, som sikrer gjennomførbarhet, stabilitet og ikke forstyrrer undervisnings- og læringsaktiviteter.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/hoan-thanh-sap-xep-co-so-giao-duc-mam-non-pho-thong-gdtx-truoc-3112-post759161.html