Fellesskapsklasse på kanten av gummihagen

De siste fire årene har fellesskapsklassen nær gummiplantasjene og de tynt befolkede kornåkrene i de to kommunene Cam My og Song Ray jevnlig blitt fylt med lydene av barn som studerer og leker. Denne fellesskapsklassen er organisert av den buddhistiske nonnen Thich Nu Hue Dac, som er ansvarlig for det religiøse aktivitetsstedet An Nhien (som ligger i Song Ray kommune), som tilhører Hoang Mai-pagoden (Cam My kommune), og hennes yngre bror, som også er munk i Cam My kommune.

Nonne Thich Nu Hue Dac og barn lærer fremmedspråk på et samfunnskurs i Cam My kommune.

Dette er et læringsrom for 140 barn fra ulik etnisk og religiøs bakgrunn. Takket være denne klassen har mange barn på landsbygda, inkludert de som har sluttet på skolen, et sted å lære fremmedspråk, øve på vietnamesisk håndskrift og lesing, og delta i livsmestringsaktiviteter, spesielt om sommeren.

Ett klasserom – mange hender som jobber sammen

Kursene holdes i Hoang Mai-pagoden og ved det religiøse senteret An Nhien, samt i flere private hjem med romslig eiendom i Song Ray kommune. Om sommeren foregår kursene mandag, tirsdag, onsdag og fredag ​​morgen. Resten av året går barna på kurs i helgene. I tillegg til de to nonnene Thich Nu Hue Dac, er det også to lærere bosatt i Cam My kommune som deltar i undervisningen.

Nonne Thich Nu Hue Dac sa: «Hvert barn som går i disse to klassene kommer fra en mangfoldig familiebakgrunn, men de fleste er barn av gummiplantasjearbeidere, bønder og de med andre frilansjobber. Begge klasserommene ligger blant store plantasjer eller gummihager, med nabohus ganske langt fra hverandre. Her, på dager de ikke går på skole, leker barna hjemme. Eldre barn hjelper foreldrene sine med jordbruk. Noen jobber deltid på soppfarmer eller plukker frukt for leie ... Fordi området har mange bekker og innsjøer, inviterer barna hverandre lett til å svømme, fiske eller bade uten foreldrenes tilsyn. Basert på denne virkeligheten organiserte de to nonnene disse klassene for å gi barna et sunt sted å lære og leke.»

Fru Bui Thi My Dung, en lærer ved Xuan My barneskole (Cam My kommune), sa: «De to klassene er omtrent 20 km fra hverandre. Jeg og en annen kollega bytter på å gå til hver klasse for å undervise barna. Fordi vi beundrer vennligheten til de to nonnene, selv om det ikke er finansiering til å undervise barna i klassen, er kollegaen min og jeg alle entusiastiske over å delta. Å organisere slike klasser er veldig meningsfullt fordi det lar oss tilby ekstra veiledning til lokale elever om sommeren, inkludert noen barn fra vanskeligstilte bakgrunner som er, eller har vært, våre elever.»

I tillegg til å lære og delta i aktiviteter, får barn som går på disse to klassene også frokost og tre lunsjer per måned. Nun Thich Nu Hue Dac delte videre: Mange foreldre, som ser at klassene organiseres, registrerer seg av og til for å gi frokost til barna sine. Noen frokostselgere lager til og med av og til mat til barna. Mange familier som dyrker kalebasser, gresskar eller annen frukt, samler en porsjon sammen for å gi barna et felles måltid i stedet for å bruke alt. I tillegg kommer lokale ungdommer for å lære barna rømningsteknikker, hvordan man forhindrer drukning, hvordan man gir førstehjelp ved insektbitt, og hvordan man forebygger og gir førstehjelp relatert til elektrisitet ...

Ærverdige nonne Thich Nu Hue Dac sa følgende om de to klassene som for tiden opprettholdes: «I starten trodde jeg ikke klassene ville ha så mye samarbeidsinnsats. Klassene er ikke lenger utelukkende grunnleggernes ansvar, men har blitt et felles læringsmiljø hvor alle i lokalsamfunnet bidrar til å ta vare på barna. Dette er en stor glede for oss som underviser dem, fordi dette veldedige arbeidet har spredt seg over hele samfunnet.»

Tran Anh Kiet, leder av Vietnams fedrelandsfrontkomité i Cam My-kommunen, sa: «I løpet av undervisningen besøkte, oppmuntret og overvåket lokale myndigheter regelmessig situasjonen. Gjennom dette kan man se at de siste årene har undervisningen som ble ledet av munker og frivillige på de to stedene vært svært aktiv og høyt verdsatt av foreldrene for å gi elevene et sted å sosialisere etter skoletid, dyrke moral og fremme en sunn livsstil.»

Et kultursenter for barn på landsbygda.

Takket være lokalsamfunnets kollektive innsats har barna som deltar i de to klassene fått mye omsorg og kjærlighet gjennom årene.

Barn deltar i gruppeaktiviteter på en lokalskole i Song Ray kommune.

Phan Thanh Trong (fra Song Ray kommune) er eldst av fem søsken. Hver dag går Thanh Trong og hans tre yngre søsken på skolen for å studere og leke.

Thanh Trọng fortalte: «Jeg ble nettopp ferdig med 9. klasse. Moren min flyttet hjemmefra. Faren min jobber langt unna, så han lot mine fem søsken og meg være igjen hos besteforeldrene våre. Besteforeldrene mine sliter økonomisk og kan ikke forsørge alle fem av oss. Så jeg skal slutte på skolen for å jobbe og hjelpe dem med å forsørge mine yngre søsken. Da hun hørte dette, rådet den ærverdige nonnen Thích Nữ Huệ Đắc meg til å fortsette å gå på skole fordi jeg er for ung. Hvis jeg jobber, vil jeg ikke tjene mye penger, og det vil sette fremtiden min i fare. Men jeg ba bare nonnen om å la tre av mine yngre søsken fortsette å gå på skole for å studere, leke og hjelpe dem med studiene. Når det gjelder meg, vil jeg jobbe som innleid mann for lokale gartnere fordi familien min trenger hjelp. Når jeg har fritid, vil jeg fortsette å gå på skole.»

Nguyen Ngoc Truc My (fra Cam My-kommunen) delte: «Søsteren min og jeg har gått på dette kurset i fire år. Familien vår er katolsk, men da vi hørte om kurset som ble organisert av den ærverdige nonnen Thich Nu Hue Dac, tok foreldrene våre oss med for å melde oss på. Her har jeg lært mye bra, spesielt hvordan jeg kan dyrke patriotisme, kjærlighet til familien min og gjøre gode gjerninger samtidig som jeg unngår ondskap.»

For Nong Tuong Vy (fra Xuan Dong kommune) – en av de etniske minoritetselevene i klassen – er det en stor glede å gå på skole. Fordi huset hennes ligger midt blant store kornåkre, er den nærmeste naboens hus veldig langt unna. Og det er ingen naboer på hennes alder å leke med, så etter at hun er ferdig med skolearbeid og gjøremål, går hun til klasserommet for å studere.

Det gode ryktet til lokalsamfunnsklassens spredte seg vidt og bredt, og mange foreldre fra avsidesliggende kommuner som Xuan Dong, Xuan Loc og Xuan Que, noen til og med fra nabokommuner i Lam Dong-provinsen og Ho Chi Minh -byen, dusinvis av kilometer unna, tar fortsatt med barna sine til klasserommet hver dag.

Litteratur

Kilde: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202508/lop-hoc-cong-dong-ven-vuon-cao-su-b370e7e/