Dette er innholdet i rundskrivet som regulerer arbeidstid, standard undervisningstid og standard undervisningstimekvoter for forelesere i opplærings- og faglig utviklingsinstitusjoner for kadrer, tjenestemenn og offentlig ansatte, som nylig ble utstedt av Innenriksdepartementet . Rundskrivet trer i kraft fra 15. juni.
Følgelig er arbeidstiden for forelesere satt til 40 timer per uke. Den totale arbeidstiden for forelesere i løpet av et år (for undervisning, vitenskapelig forskning, læring, opplæring og andre oppgaver) er 1760 timer etter fradrag av de foreskrevne permisjonsdagene.
Vitenskapelig forskning er forelesernes ansvar.
Undervisningstid i opplærings- og fagutviklingsplaner beregnes i standard undervisningstimer. Én standardtime tilsvarer én leksjon (45 minutter) med direkte klasseromsforelesning eller diskusjon (eller fjernundervisning).
Standard undervisningstimekvoten per år er maksimalt 90 for forelesere i praktikantstilling, 270 for forelesere, 290 for førsteamanuensis og 310 for viderekomne forelesere.
Følgelig telles en forelesning eller klasseromsdiskusjon som 1 standardtime, en økt som veileder løsningen av casestudier telles som 2–2,5 standardtimer, og en økt som veileder praktiske øvelser i klasserommet eller undervisning i en spesialisert rapport telles som 1,5–2 standardtimer.
Instruktører som veileder studenter i skriving av masteroppgaven deres får godskrevet 8–10 standardtimer, veiledning av studenter i skriving av oppgaver, essays eller prosjekter får godskrevet 3–5 standardtimer, og veiledning og ledsagelse av studenter på en dags feltforskningstur får godskrevet 3–4 standardtimer.
I følge rundskriv 20 (2020) fra Kunnskapsdepartementet beregnes én standard undervisningstime som én 50-minutters teoretisk forelesningsøkt med fysisk oppmøte (eller nettbasert). Standard undervisningstimekvoten for forelesere i et skoleår er fastsatt til mellom 200 og 350. Av dette må undervisningstimer med fysisk oppmøte (eller nettbasert) utgjøre minst 50 % av den fastsatte kvoten.
[annonse_2]
Kildekobling






Kommentar (0)