Mange gjennombrudd fra språkutviklingsverkstedet ved Ton Duc Thang-universitetet

Den andre internasjonale konferansen om språkutvikling (The 2nd ICLD 2025) gikk over to dager, 4.–5. juli 2025, og samlet 64 vitenskapelige rapporter fra forskere, eksperter og forelesere fra 11 land rundt om i verden, inkludert Australia, Kina, Singapore, Filippinene, Thailand, Tyskland, Polen, Indonesia, Armenia, Ukraina, Malta og Vietnam.

01 DH Ton Duc Thang.jpg — Konferansen ble arrangert i samarbeid med Ton Duc Thang University (TDTU), Silpakorn University (Thailand), Nueva Vizcaya State University (Filippinene) og Shanghai Normal University (Kina).

Under åpningsseremonien sa viserektor ved TDTU, dr. Vo Hoang Duy: «Workshopen la vekt på rollen til kunstig intelligens (KI) i språkopplæring , og bekreftet at bruken av KI i språkopplæring er i tråd med trenden med digital transformasjon, og bidrar til å forbedre kvaliteten på opplæringen og oppfylle kravene til internasjonal integrasjon innen utdanning og opplæring.»

02 DH Ton Duc Thang.jpg — Dr. Vo Hoang Duy – visepresident i TDTU – holdt en velkomsttale på ICLD 2025-konferansen

Med temaet «Transforming Language Education: Wellness, Technology and Beyond» fokuserte konferansen på å bruke AI til å bygge innovative undervisningsstrategier, tilpasse læringsmiljøet og møte behovene og evnene til hver enkelt elev. Konferansen nevnte også løsninger på etiske problemstillinger som oppstår når man integrerer AI i opplæring. I tillegg ble det lagt vekt på spørsmålet om mental helse og velvære for lærere og elever under undervisnings- og læringsprosessen. Forskningsresultatene som ble presentert på konferansen lover å bidra positivt til innovasjon av språkundervisnings- og læringsmetoder, i tråd med den nåværende utviklingstrenden innen utdanning.

03 DH Ton Duc Thang.jpg — Dr. Dat Bao – Monash University (Australia) Medleder for workshopen, åpningstale, Ton Duc Thang University

04 DH Ton Duc Thang.jpg — Dr. Vo Hoang Duy, som representerte organiseringskomiteen, overrakte minnemedaljen til konferanselederen og representanter fra de medorganiserende enhetene.

ICLD 2025 er ikke bare et sted for å fremme og utvide akademiske nettverk for å utvikle ekspertise, publisere nye vitenskapelige forskningsarbeider, oppmuntre til kreative ideer innen utdanningsaktiviteter og vitenskapelig forskning, men også et forum for utveksling og samarbeid mellom eksperter, forskere og utdanningsledere i inn- og utland. Gjennom diskusjonsøkter og aktiviteter som kobler akademikere med praksis, bidrar konferansen til å koble skoler med samfunnet og arbeidsmarkedets behov, samtidig som den skaper et grunnlag for at forskningsideer kan anvendes effektivt i praksis.