Generalsekretær til Lam: Omsorg og forventninger til en ung generasjon med ambisjoner

TPO – Eksperter og skoleadministratorer sa at talen til generalsekretær To Lam ved åpningsseremonien for det nye skoleåret er svært viktig, med nøye instruksjoner for utdanningssektoren i sammenheng med den raske utviklingen av teknologi og kunstig intelligens. Det er nødvendig å sette krav til sterk innovasjon og gjennombrudd, samtidig som man uttrykker ønsket og forventningene om en generasjon elever med ambisjoner og mestring av teknologi.

Báo Tiền Phong•07/09/2025

5. september 2025 deltok generalsekretær To Lam på åpningsseremonien for det nye skoleåret og holdt en viktig tale der han bekreftet at utdanning alltid er den viktigste nasjonale politikken og den viktigste drivkraften for nasjonal utvikling.

Å uttrykke forventninger til den yngre generasjonen

Fru Nguyen Thi Minh Thuy, rektor ved Nguyen Sieu videregående skole, erkjente at generalsekretærens tale, med budskapet som uttrykte spesiell bekymring og forventninger til den unge generasjonen, vil gjøre resolusjon 71 til virkelighet.

Ifølge fru Thuy veileder ikke resolusjon 71 bare utvikling og integrering, men har også en banebrytende natur. I en kontekst av teknologi og kunstig intelligens som utvikler seg raskt, vil vietnamesisk utdanning risikere å stagnere sammenlignet med verden hvis vi ikke skaper gjennombrudd. Tvert imot, bare når vi tør å gjøre sterke gjennombrudd, kan vi skape sprang, redusere gapet og gradvis bevege oss fremover.

I talen sin bekreftet generalsekretæren at resolusjon 71 er av største betydning, med strategisk visjon, store og spesifikke mål, oppgaver og sterke banebrytende løsninger, som bringer vietnamesisk utdanning og opplæring inn i strømmen av verdens utdanning og må raskt settes ut i livet.

Elever ved Nguyen Sieu videregående skole deltok i en velkomstforestilling under åpningsseremonien til Kunnskapsdepartementet.

Etter hvert som global utdanning fortsetter å utvikle seg, trenger Vietnam et gjennombrudd for å nå målet som generalsekretæren satte: å bringe landets utdanning inn i topp 20 i verden. For å gjøre det krever resolusjon 71 at vi handler besluttsomt, energisk og holder tritt med globale utviklingstrender.

Fru Thuy sa at med riktig innføring vil den nåværende generasjonen vietnamesiske studenter ha nok kunnskap og mot til å bli fremtidige globale borgere. Utdanning vil være et gjennombrudd for å nå verden hvis dagens studenter blir tatt vare på og utvikler sin omfattende kapasitet, og tilnærmer seg internasjonale trender.

Denne orienteringen bidrar også til å tydelig forme portrettet av den vietnamesiske generasjonen i en tid med oppreisning, knyttet til tre kjerneverdier: talentfull, velvillig, motstandsdyktig, og demonstrerer generalsekretærens forventning om en ny generasjon som utvikler omfattende kapasitet, men som fortsatt ikke glemmer sine røtter, og opprettholder den tradisjonelle vietnamesiske etikken om å «lære manerer først, deretter lære litteratur».

Fru Thuy delte: «I talen sin fortsatte generalsekretæren å bekrefte at utdanning er den viktigste nasjonale politikken. Dette er et helt riktig synspunkt, fordi alle utviklede land anser utdanning som en topprioritet. Å endre utdanning betyr å endre seg fra roten – å danne borgere av det nye århundret, med evne til å integrere og konkurrere globalt. Tvert imot, hvis utdanningen ikke endrer seg, vil vi ikke være i stand til å få den generasjonen av globale borgere som er ønsket.»

Ikke bare med studentene, men også utdanningsadministratorer som oss har en klarere bevissthet om vår rolle i å oppnå generalsekretærens forventninger og ønsker.

Ikke pålegg gamle standarder på moderne utdanning

Dr. Dang Tu An, direktør for Vietnams generelle utdanningsinnovasjonsstøttefond, sa at generalsekretær To Lams tale ved åpningsseremonien for det nye skoleåret formidlet viktige budskap, inkludert å understreke at «hele partiet må fornye sin lederskapstenkning innen utdanning, ikke pålegge gamle standarder på et moderne utdanningssystem, men må styre tett og vesentlig» samt at «å investere i utdanning er å investere i nasjonens fremtid».

Ifølge Dr. An må det først og fremst sies at Kunnskapsdepartementet organiserte en nasjonal åpningsseremoni, der lærere og elever fra hele landet sang nasjonalsangen i kor og lyttet til skolens åpningstromme, direkte fra generalsekretæren, noe som var veldig spesielt.

Trommelyden ekkoet vidt og bredt og nådde millioner av lærere og elever, titusenvis av skoler over hele landet, som sang med glede for å ønske den store utdanningsfestivalen velkommen. Det kan forstås at dette også er den høytidelige åpningsseremonien for det nye skoleåret, det 80. året for vietnamesiske skoler.

Generalsekretæren minte om onkel Hos brev til elevene i anledning den første åpningsdagen for uavhengig utdanning i september 1945 og siterte onkel Hos brev der han rådet til at vietnamesisk utdanning må være «en utdanning som fullt ut utvikler elevenes iboende evner».

Elever ved Luong The Vinh videregående skole på åpningsdagen for det nye skoleåret.

I talen sin uttalte generalsekretæren også: «Hele partiet må fornye sin lederskapstenkning innen utdanning på en sterk måte, ikke påtvinge gamle standarder på et moderne utdanningssystem, men må nøye og vesentlig styre, organisere og implementere resolutt, effektivt og konsekvent betrakte utdanning som den viktigste nasjonale politikken.»

Når man implementerer det nye allmennutdanningsprogrammet med nye undervisningsmetoder, men fortsatt de samme gamle menneskene, finnes det fortsatt gammeldagse implementeringsmetoder og gammeldags påtvinging et sted.

Generalsekretæren minnet også utdanningssektoren om å «være pionerer innen innovasjon innen tenkning, metoder og ledelse; bygge et team av lærere som er både kunnskapsrike, etiske og har et ønske om å bidra. Lærerne må være lysende eksempler og en inspirasjonskilde for elevene. Elevene må pleie store ambisjoner og ambisjoner, studere og praktisere for å bli globale borgere, gradvis integreres i internasjonale standarder, men alltid opprettholde den vietnamesiske identiteten og sjelen.»

Dr. Dang Tu An kommenterte også at de ni hovedretningslinjene for utdannings- og opplæringsinnovasjon inkluderer: Innovasjon i tenkning, med kvalitet – rettferdighet – integrering og effektivitet som målestokk; Sikre likhet i tilgang til utdanning, uten å la noen barn bli etterlatt; Omfattende innovasjon i generell utdanning: kunnskap – personlighet – fysisk; Skape gjennombrudd innen universiteter og yrkesfaglig utdanning, knytte opplæring til forskning og marked; Fremme internasjonal integrasjon i utdanning; Bygge et lærerteam med kunnskap, etikk og ambisjoner om å bidra. Sterk anvendelse av digital transformasjon og AI i undervisning og læring; Prioritere investeringer og mobilisere sosiale ressurser for utdanning; Bygge et lærende samfunn og livslang læring er alle viktige elementer, av stor betydning og haster for utdanning i dag.

Generalsekretæren uttrykte håp om at elevene ville pleie sine ambisjoner, mestre teknologi og dyrke sin personlighet for å bli globale borgere med vietnamesisk identitet. Samtidig uttrykte han sin takknemlighet til lærerteamet som har vært vedvarende dedikerte, i håp om at lærerne vil fortsette å innovere, være pionerer innen digital transformasjon og opprettholde sin rolle i å lede og inspirere elever.

Generalsekretærens budskap fortsatte å understreke: Utdanning og opplæring, sammen med vitenskap og teknologi, er de viktigste nasjonale politikkene. Med en tradisjon for flid, dedikerte lærere og støtte fra hele samfunnet, vil utdanningssektoren fortsette å gi et viktig bidrag til å realisere Vietnams ambisjoner om et sterkt og velstående land.

Generalsekretærens endelige, kraftfulle budskap var: «Å investere i utdanning er å investere i nasjonens fremtid.»