Ochrona dzieci przed „śmieciami” w mediach społecznościowych

Szybki rozwój technologii cyfrowych oferuje dzieciom niespotykane dotąd możliwości uczenia się i nawiązywania kontaktów, ale jednocześnie naraża je na kontakt z treściami dewiacyjnymi i szkodliwymi...

Nie tylko wpływa to na zachowanie, ale też może prowadzić do zaniku świadomości, uszkodzenia osobowości i długotrwałych konsekwencji, zwłaszcza gdy świadomość dziecka i jego umiejętności samoobrony są jeszcze ograniczone.

„Śmieci” z mediów społecznościowych wdzierają się do życia dzieci

„Moje 11-letnie dziecko potrafi opowiedzieć historię byłego kochanka użytkownika serwisu streamingowego, zacytować wulgarne dialogi z komediowego klipu w Internecie, ale nie wie, kim jest Phan Boi Chau” – powiedział Doan Hoai Minh Trang, mieszkaniec budynku mieszkalnego OCT1-DN1 (dzielnica Dinh Cong, Hanoi ).

W erze cyfrowej sieci społecznościowe i inteligentne urządzenia stopniowo stały się nieodzownym elementem codziennego życia dzieci. Nie tylko są one wcześnie narażone na ich działanie, ale wiele dzieci biegle posługuje się platformami cyfrowymi jeszcze przed rozpoczęciem pierwszej klasy. Pani Nguyen Hoang Anh, dyrektor operacyjny Centrum Zdrowia Rodziny i Rozwoju Społeczności (CFC Vietnam), skomentowała: „Dzieci należą dziś do pokolenia urodzonego w erze cyfrowej, od najmłodszych lat stykające się z technologią, ale nie posiadające w pełni umiejętności i świadomości niezbędnych do ochrony siebie w cyberprzestrzeni”.

Centrum Zdrowia Rodziny i Rozwoju Społeczności zorganizowało program „Bądź super w internecie – jestem bezpieczniejszy z Google” dla uczniów Szkoły Multi-Intelligence (Hanoi). Zdjęcie udostępnione przez jednostkę.

Na platformach społecznościowych, takich jak YouTube czy TikTok… nietrudno znaleźć filmy z wulgarnym językiem, nieetycznym zachowaniem, promujące niebezpieczne zachowania, dewiacyjne myślenie i antyedukację wśród młodzieży. Warto wspomnieć, że sensacja i niestandardowe treści ułatwiają rozpowszechnianie takich treści, a nawet stają się trendem.

Niezaprzeczalnym jest fakt, że technologie cyfrowe oferują dzieciom wiele możliwości dostępu do informacji, wiedzy i globalnych połączeń. Jednak bez wsparcia ze strony dorosłych sieci społecznościowe mogą łatwo stać się miejscem zasiewania nasion dewiacji poznawczych i behawioralnych. „Teraz pytanie nie brzmi: »Czy dzieci powinny korzystać z sieci społecznościowych?«, ale: »Jak dzieci mogą korzystać z sieci bezpiecznie, skutecznie i zdrowo?«” – podkreśliła pani Hoang Anh.

Towarzyszenie dzieciom w cyberprzestrzeni

Zdaniem pani Nguyen Hoang Anh, aby kontrolować, filtrować i ukierunkowywać treści odpowiednie dla dzieci, potrzebny jest udział i koordynacja całego społeczeństwa. Zamiast zakazów, ważne jest zbudowanie więzi emocjonalnej z dziećmi, która pomoże im zaufać i dzielić się, dzięki czemu rodzice i nauczyciele będą mogli w razie potrzeby szybko udzielić wskazówek i wsparcia. „Dzieci muszą być wysłuchane. Kiedy poczują się zrozumiane, będą aktywnie dzielić się swoimi treściami. To „miękka tarcza”, ale niezwykle skuteczna. Dziecko może wejść do sieci społecznościowych z pewnością siebie i czujnością, jeśli otrzyma godne zaufania towarzystwo dorosłych” – powiedziała pani Hoang Anh.

Oprócz wsparcia ze strony rodziny i szkoły, wyposażenie dzieci w umiejętności bezpiecznego korzystania z internetu, rozpoznawania nieodpowiednich treści i edukacji w zakresie etyki cyfrowej powinno być włączone do programu nauczania już na wczesnym etapie. Jednocześnie właściwe organy muszą wzmocnić współpracę z platformami społecznościowymi w zakresie cenzurowania, recenzowania i usuwania szkodliwych treści.

W CFC Vietnam wdrożono wiele programów i działań edukacyjnych, aby podnieść świadomość i umiejętności dzieci, nauczycieli i rodziców. Jednym z wyróżniających się projektów jest „Bądź niesamowity w internecie – jestem bezpieczniejszy z Google”. W 2023 roku projekt zorganizowano w ponad 660 szkołach podstawowych w Da Nang i Ho Chi Minh; przeszkolono ponad 5800 nauczycieli w zakresie bezpiecznego i efektywnego korzystania z internetu; z programu skorzystało ponad 776 000 uczniów.

Jednocześnie CFC Vietnam opracowało i wydało książkę „Podręcznik bezpiecznego i efektywnego korzystania z Internetu” z praktycznymi i łatwymi do zrozumienia treściami zarówno dla uczniów, jak i rodziców. Książka pomaga dzieciom korzystać z technologii oraz rozpoznawać i unikać szkodliwych treści w internecie. „Dzieci nie muszą być blokowane, ale muszą mieć zapewnioną swobodę i wiedzę, aby mogły samodzielnie podejmować właściwe decyzje. Wierzymy, że każde dziecko zasługuje na dorastanie w czystej, zdrowej i pozytywnej przestrzeni internetowej” – powiedziała pani Hoang Anh.

Gazeta Armii Ludowej

Źródło: https://baolaocai.vn/bao-ve-tre-em-khoi-rac-mang-xa-hoi-post878587.html