Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwraca się do władz lokalnych z prośbą o wsparcie procedur rejestracji na dodatkowe zajęcia dydaktyczne.

TPO - Po miesiącu wdrażania Okólnika 29 w sprawie dodatkowego nauczania i uczenia się Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwróciło się do władz lokalnych z prośbą o wzmocnienie kontroli i surowe postępowanie w przypadku naruszeń, a także o wsparcie nauczycieli, organizacji i osób fizycznych w sprawnym wykonywaniu procedur administracyjnych zgodnie z przepisami w celu rejestracji na dodatkowe nauczanie i uczenie się zgodnie z przepisami.

TPO - Po miesiącu wdrażania Okólnika 29 w sprawie dodatkowego nauczania i uczenia się Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwróciło się do władz lokalnych z prośbą o wzmocnienie kontroli i surowe postępowanie w przypadku naruszeń, a także o wsparcie nauczycieli, organizacji i osób fizycznych w sprawnym wykonywaniu procedur administracyjnych zgodnie z przepisami w celu rejestracji na dodatkowe nauczanie i uczenie się zgodnie z przepisami.

Po południu 14 marca Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ogłosiło, że po miesiącu wdrażania Okólnika 29 w sprawie dodatkowego nauczania i uczenia się, wstępne oceny wykazały pozytywny wpływ, zmieniając świadomość i nawyki nauczycieli, uczniów, rodziców i całego społeczeństwa w zakresie dodatkowego nauczania i uczenia się. Władze również z determinacją i powagą podeszły do ​​wdrażania nowych przepisów w poszczególnych miejscowościach.

Departament Edukacji i Szkolenia zalecił szkołom dostosowanie swoich planów edukacyjnych , koncentrując się na rozwiązaniach, które należy nadal wdrażać, aby uczniowie klas 12 mogli przygotowywać się do egzaminu maturalnego, a uczniowie klas 9 mogli przygotowywać się do egzaminu wstępnego, jeśli sobie tego życzą, zgodnie z przepisami Okólnika. Należy przygotować preliminarz budżetowy, dostosować i ulepszyć wewnętrzne przepisy dotyczące wydatków oraz niezwłocznie rozwiązać kwestię wsparcia dla nauczycieli prowadzących zajęcia dodatkowe w szkołach, zgodnie z przepisami; należy również nakazać wzmocnienie zarządzania 2 sesjami dydaktycznymi dziennie w placówkach oświatowych, zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.

Zespół inspekcyjny Ministerstwa Edukacji i Szkolenia współpracował z Departamentem Edukacji i Szkolenia Miasta Hai Phong w zakresie dodatkowego nauczania i uczenia się.

Szkoły powinny dokonać przeglądu swoich zadań zawodowych i wykorzystać liczbę godzin, których nauczyciele jeszcze nie przydzielili do norm pracy, aby przydzielić dodatkowe zajęcia uczniom ostatniego roku. Należy skupić się na poprawie jakości nauczania i uczenia się, a zwłaszcza na jakości regularnych godzin szkolnych; wdrażać zróżnicowane, elastyczne i adekwatne rozwiązania w celu poprawy jakości edukacji, zwłaszcza w zakresie przeglądu egzaminów dla uczniów ostatniego roku. Należy zachęcać nauczycieli w szkołach do nauczania i utrwalania wiedzy uczniów, aby zapewnić odpowiedni poziom wyników w każdym przedmiocie.

Departamenty Edukacji i Szkolenia planują również organizowanie inspekcji i kontroli wdrażania przepisów dotyczących dodatkowego nauczania i uczenia się, aby zapobiegać naruszeniom i rozwiązywać je zgodnie z przysługującymi im uprawnieniami. Należy publicznie ogłosić miejsce przyjmowania obywateli w siedzibie agencji oraz numer telefonu, pod którym można odbierać i rozpatrywać opinie dotyczące dodatkowego nauczania i uczenia się.

Nadal jestem zdezorientowany i mam trudności

Również według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, po miesiącu wdrażania nowych przepisów dotyczących dodatkowego nauczania i uczenia się, zespół menedżerów i nauczycieli ma pełniejszą i jaśniejszą świadomość odpowiedzialności i znaczenia formalnego nauczania i uczenia się, a także odpowiedzialności za wspieranie uczniów w celu zapewnienia jakości kształcenia.

Jednak oprócz tych wyników, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wskazało również na nadal istniejące trudności i niedociągnięcia. Mianowicie, niektóre miejscowości zwlekają z wydaniem dokumentów i rozporządzeń, co prowadzi do zamieszania we wdrażaniu; koordynacja między wydziałami i oddziałami w zakresie wdrażania przepisów dotyczących nauczania pozalekcyjnego w niektórych miejscach nie przebiega terminowo, co niepokoi część nauczycieli, którzy potrzebują dodatkowych zajęć.

W niektórych miejscach nie wydano w porę nakazu, aby placówki oświatowe dostosowały plany nauczania do postanowień Okólnika, co doprowadziło do nagłego zaprzestania zajęć dodatkowych w szkołach, co odbiło się na psychice uczniów i ich rodziców.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wymaga dalszego wzmacniania ukierunkowania instytucji edukacyjnych na dalsze innowacje w metodach i formach testowania i oceniania, ukierunkowane na kształtowanie cech i kompetencji uczniów. Wprowadzenie regularnych i okresowych testów i ocen, rekrutacja na początku roku szkolnego, egzaminy wstępne do klasy 10… są zgodne z wymogami Programu Kształcenia Ogólnego z 2018 roku, a nie wywierają presji na uczniów, aby uczyli się więcej.

Przeprowadzaj ankiety i klasyfikuj uczniów według poziomów, aby zaplanować rozmieszczenie w klasach i przydzielać nauczycieli uczniom zgodnie z ich poziomem, aby organizować przeglądy i szkolenia dla uczniów, których wyniki w nauce nie są na odpowiednim poziomie. Nie organizuj sesji przeglądowych bez ładu i składu, dla niewłaściwych uczniów, w sposób nieefektywny i nieefektywny.

Zorganizuj uczniom możliwość samodzielnej nauki w drugiej sesji, aby rozwijać ich umiejętności samokształcenia i badania, zgodnie ze wskazówkami nauczyciela. W zależności od sytuacji i konkretnego etapu, rozważ wprowadzenie praktycznych i skutecznych działań w zakresie samodzielnej nauki; spraw, aby wyniki „samokształcenia” stały się przedmiotem konkursu i oceny w ciągu roku szkolnego.

Kontynuować skuteczne wdrażanie państwowego zarządzania dodatkowym nauczaniem i uczeniem się, zgodnie z uprawnieniami i zakresem odpowiedzialności. W szczególności Departamenty Edukacji i Szkolenia współpracują z jednostkami funkcjonalnymi w celu opracowania odpowiednich planów kierowania i wspierania nauczycieli, organizacji i osób fizycznych w sprawnym przeprowadzaniu procedur administracyjnych zgodnie z przepisami dotyczącymi rejestracji na dodatkowe nauczanie i uczenie się.

„Wzmocnijmy kontrolę i zajmijmy się bezwzględnie naruszeniami; szybko wykrywajmy, chwalmy i nagradzajmy, a także promujmy przykłady zaangażowania, entuzjazmu i szczerości grup i jednostek na rzecz uczniów” – zwróciło się Ministerstwo Edukacji i Szkolenia do Departamentów Edukacji i Szkolenia.

Ha Linh

Source: https://tienphong.vn/bo-gddt-de-nghi-dia-phuong-ho-tro-thu-tuc-dang-ki-day-them-hoc-them-post1725053.tpo