Czy zmuszanie ludzi do zaprzestania nauki jest nadal wystarczająco skutecznym środkiem w erze 4.0?

Od początku roku szkolnego 2024-2025 w szkołach doszło do wielu przypadków przemocy, które wywołały duże zaniepokojenie i oburzenie w społeczeństwie.

Seria przypadków przemocy w szkole

12 listopada prasa poinformowała, że ​​w szkole średniej Nguyen Hue (gmina Thuan An, dystrykt Dak Mil, Dak Nong ) 11 listopada rano, po ceremonii podniesienia flagi w tej szkole, w wyniku konfliktu dwóch uczniów dźgnęło nożem dwie uczennice, które odniosły poważne obrażenia i wymagały hospitalizacji.

Wiele przypadków bójek studentów ma bardzo proste przyczyny.

Po południu 20 października uczennica klasy 7/3 szkoły średniej Ngo Gia Tu (gmina An Phu, miasto Pleiku, Gia Lai) została zaprowadzona przez grupę kolegów na boisko za szkołą, zakopana w ziemi, bita i sfilmowana , jak zdejmuje ubranie. Następnego popołudnia, 21 października, grupa czekała na jej powrót w to samo miejsce, nadal ją biła, zakopywała w błocie, szarpała za włosy i zdejmowała ubranie.

Wieczorem 19 października, z powodu wcześniejszego konfliktu, uczeń szkoły średniej Anh Xuan (dystrykt Nam Dan, Nghe An ) został zmuszony przez kolegów do zajęcia miejsca siedzącego i włożenia mu ziemi do ust. Po zjedzeniu pierwszej garści ziemi, uczeń został zmuszony do dalszego palenia.

Rankiem 17 października w szkole średniej An Thoi (dystrykt Mo Cay Nam, Ben Tre) uczeń 10. klasy został pobity na lekcji i trafił do szpitala.

12 października w szkole średniej Bac Son Secondary and High School (Tuyen Hoa, Quang Binh) uczeń został pobity przez dwóch kolegów z klasy w trakcie lekcji i musiał zostać hospitalizowany...

I prawdopodobnie istnieje wiele innych przypadków, którymi szkoły zajmują się „wewnętrznie”. Widać, że przemoc w szkołach rośnie, jest jej coraz więcej, jest agresywna i okrutna.

Porzucenie szkoły to… porzucenie szkoły z ważnego powodu!

Sytuacja ta wymaga szybkiej interwencji, przede wszystkim ze strony sektora edukacji.

W przypadku uczniów szkół średnich i gimnazjów najwyższą formą kary, zgodnie z obowiązującymi przepisami, jest „przymusowe zawieszenie zajęć szkolnych na określony czas i wdrożenie innych środków edukacyjnych zgodnie z rozporządzeniami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia”.

W przeszłości, gdy uczniowie byli wyrzucani ze szkoły, zdawali sobie sprawę z ciężaru, presji i samotności wynikającej z braku możliwości pójścia do szkoły z przyjaciółmi. Teraz, mimo że muszą tymczasowo przerwać naukę w szkole, z telefonami komórkowymi w ręku, zdyscyplinowani uczniowie nadal utrzymują kontakt ze swoimi „towarzyszami”, nadal grają w gry… Ci leniwi uczniowie uważają, że czas, w którym zostali wydaleni ze szkoły, jest… uzasadnionym powodem, by zrobić sobie przerwę od nauki!?

Niektóre szkoły wymagają, aby w czasie trwania kary uczniowie przychodzili do szkoły, aby posprzątać klasę, poczytać książki itp. W przypadku uczniów „indywidualistycznych” takie rozwiązanie nie jest zbyt skuteczne, uczniowie radzą sobie z tym i po zakończeniu kary wracają do starych nawyków.

Aby przeciwdziałać przemocy w szkołach, potrzebne są zdecydowane, innowacyjne i rygorystyczne rozwiązania ze strony sektora edukacji.

Potrzebne są fundamentalne, silne rozwiązania w walce z przemocą w szkole

Sytuacja ta wymaga fundamentalnych, zdecydowanych, przełomowych i rygorystycznych rozwiązań ze strony sektora edukacji, przy jednoczesnej ścisłej współpracy z rodzicami, władzami lokalnymi oraz właściwymi ministerstwami i placówkami.

W poważnych przypadkach nie powinniśmy poprzestać na wydaleniu, lecz wysłać ich do poprawczaka, pod ścisłym, stanowczym i elastycznym nadzorem – tylko wtedy możemy się zmienić. Karać ich surowo i surowo, ostrzegając opornych uczniów, zarówno ich rodziców, jak i szkołę. Bądźmy „silni” w niektórych przypadkach, aby inni uczniowie bali się i nie odważyli się nic zrobić.

Gruntownie zredukuj program nauczania, zrewolucjonizuj testowanie i ocenę, wyeliminuj powszechną praktykę dodatkowego nauczania i uczenia się oraz zrezygnuj z zawyżania opłat. Zbuduj szczęśliwą, zdrową, humanitarną i postępową szkołę. Skoncentruj się na zajęciach kulturalnych, sporcie, czytaniu i rozwijaniu umiejętności życiowych; szczególnie ucz uczniów uprzejmości, życzliwości i tolerancji. Stwórz kulturę szkolną opartą na konkretnych kryteriach, z żywą i praktyczną treścią edukacyjną, bez klisz i formalności, i bez nadmiernego skupienia na rywalizacji, wynikach i egzaminach.

Kształcenie uczniów poprzez przykład nauczycieli. Pielęgnowanie etyki nauczycielskiej musi być naczelną zasadą edukacji. Dobrzy nauczyciele z pewnością będą mieli dobrych uczniów. Każdy wykład to szczery głos nauczyciela, który ma pomóc uczniom stać się dobrymi ludźmi, a nie dodawać lub ujmować wiedzę.

Oczywiście, szkoła na tej drodze zawsze potrzebuje współpracy rodziców i społeczeństwa. Rodzina powinna być zdyscyplinowana, kochająca, odpowiedzialna i współpracować z nauczycielami, aby kształcić swoje dzieci.

Przedstawiciele mediów i branży rozrywkowej muszą zachowywać się odpowiedzialnie, dzieląc się informacjami, produkując filmy, zdjęcia, historie itp. Należy zadbać o to, aby tworzone produkty zawierały treści edukacyjne i ograniczały przemoc.

Sektor edukacji musi dokonać przełomu w swojej funkcji zarządzania państwowego, a także w monitorowaniu, inspekcjach i egzaminach, uważnie śledzić działania społeczności, wczuwać się w sytuację nauczycieli, uczniów i rodziców oraz słuchać opinii wszystkich z otwartością, aby móc przeciwdziałać przemocy w szkole.

Source: https://thanhnien.vn/tri-bao-luc-hoc-duong-buoc-ngung-hoc-co-con-la-bien-phap-du-manh-thoi-40-185241124133825603.htm