Szkoły przekazują zebrane i posegregowane odpady plastikowe - Zdjęcie: HNK
Począwszy od 2024 r. Departament Zasobów Naturalnych i Środowiska (obecnie Departament Rolnictwa i Środowiska) nadzorował wdrażanie segregacji stałych odpadów domowych u źródła i zbiórki odpadów nadających się do recyklingu w 166 przedszkolach i szkołach podstawowych w dystryktach Vinh Linh, Gio Linh, Cam Lo i Dong Ha City.
Do tej pory w 166 wymienionych wyżej placówkach edukacyjnych regularnie utrzymywano segregację stałych odpadów komunalnych, a odpady nadające się do recyklingu (w tym kartony papierowe zawierające elementy plastikowe, takie jak kartony po mleku, sokach itp.) są okresowo przekazywane do punktu zbiórki. Według danych statystycznych, w listopadzie i grudniu 2024 r. zebrano i przekazano około 6 ton odpadów nadających się do recyklingu, w tym prawie 3 tony kartonów po mleku. Tylko w pierwszym kwartale 2025 r. przewiduje się zebranie i przekazanie około 8,3 tony odpadów nadających się do recyklingu, w tym około 5,7 tony kartonów po mleku.
Zgodnie z planem na rok 2025 Departament Rolnictwa i Środowiska opracuje plan mający na celu rozszerzenie praktyki sortowania stałych odpadów domowych i zbierania odpadów nadających się do recyklingu w szkołach w dystryktach Hai Lang, Trieu Phong, Dakrong, Huong Hoa i mieście Quang Tri , obejmujący łącznie 139 placówek edukacyjnych na poziomie przedszkolnym i podstawowym.
W związku z tym Departament Rolnictwa i Środowiska zorganizował w szkołach szkolenia z zakresu segregacji odpadów stałych z gospodarstw domowych oraz zbiórki odpadów nadających się do recyklingu, aby upowszechnić przepisy Ustawy o ochronie środowiska z 2020 roku dotyczące segregacji odpadów stałych z gospodarstw domowych u źródła. Szkolenie obejmowało techniki segregacji odpadów stałych z gospodarstw domowych zgodnie z wytycznymi Ministerstwa, metody zbiórki i transportu odpadów nadających się do recyklingu w szkołach oraz opracowywanie umów o odbiorze odpadów nadających się do recyklingu między szkołami a jednostkami zbiórki. Ponadto Departament Rolnictwa i Środowiska wyposażył każdą szkołę w trzy 120-litrowe pojemniki na odpady z HDPE do przechowywania posortowanych odpadów.
Podczas szkoleń uczestnicy zapoznają się z podstawowymi treściami Ustawy o ochronie środowiska z 2020 roku, a w szczególności z artykułem 75 dotyczącym klasyfikacji i przetwarzania odpadów, przyczyniając się tym samym do zmniejszenia ilości odpadów składowanych na składowiskach lub poddawanych spalaniu. Zwiększy to recykling i ponowne wykorzystanie odpadów plastikowych w szkołach oraz stworzy źródło finansowania działań szkolnych poprzez przekazywanie odpadów nadających się do recyklingu do punktów zbiórki.
Podnoszenie świadomości i odpowiedzialności uczniów i nauczycieli w zakresie ochrony środowiska w ogólności, a w szczególności utrzymywania czystego środowiska życia; racjonalne i oszczędne korzystanie z zasobów oraz minimalizowanie wytwarzania odpadów stałych w trakcie nauki i w życiu codziennym; zwiększanie udziału uczniów i szkół w zbiórce i recyklingu odpadów; tworzenie zielonego, czystego, pięknego, bezpiecznego i cywilizowanego środowiska edukacyjnego.
W szczególności ma on na celu poprawę wskaźnika zbiórki i recyklingu odpadów, przyczyniając się do wsparcia miejscowości we wdrażaniu treści dotyczących ochrony środowiska w kryteriach budowy nowych obszarów wiejskich w okresie 2021–2025, w szczególności podkryteriów 7.2 i 7.7 kryteriów środowiskowych w krajowym zestawie kryteriów dla nowych powiatów wiejskich w okresie 2021–2025.
Celem jest podniesienie świadomości krewnych i rodzin na temat wdrażania kryterium 7.2 za pośrednictwem studentów, co ma na celu zwiększenie odsetka gospodarstw domowych segregujących odpady stałe u źródła do 40%; bezpośrednie wdrożenie kryterium 7.7 i zwiększenie odsetka odpadów plastikowych wytwarzanych na danym obszarze, które są zbierane, ponownie wykorzystywane, poddawane recyklingowi i przetwarzane do 50%.
Nowe pochodzenie
Źródło: https://baoquangtri.vn/chu-trong-phan-loai-chat-thai-ran-tai-cac-co-so-giao-duc-194620.htm






Komentarz (0)