Wybierając zawód nauczyciela, proszę zachować szacunek do siebie i godność.

Wiadomości wymieniane między panią H. a rodzicami klasy 4/3 – Zdjęcie: PHCC

Po incydencie, w którym nauczyciel zwrócił się do rodziców z prośbą o wsparcie finansowe na zakup laptopa, wielu czytelników stwierdziło, że bez względu na okoliczności, nie można tracić honoru i godności zawodu nauczycielskiego.

Truc Quynh, również nauczycielka i czytelniczka, napisała artykuł o tym incydencie. Tuoi Tre Online przedstawia tę opinię.

Nie bez powodu zawód nauczyciela staje się szlachetny.

Ostatnio w mediach społecznościowych poruszono sprawę nauczycielki, która bezskutecznie błagała rodziców o zakup laptopa, po czym wpadła w złość i odmówiła przygotowywania planów lekcji dla swoich uczniów.

Jako nauczyciel, mimo opisanego powyżej incydentu, nadal nie potrafię okazać współczucia temu koledze ani podzielić się z nim jakąkolwiek informacją.

Ponieważ szlachetność lub nieszlachetność zależy od tego, jak wykonujemy swoją pracę. Nie mając szlachetnego zajęcia, podejmujemy się go i nagle stajemy się szlachetni.

Oprócz rozwijania umiejętności komunikacyjnych, każdy nauczyciel powinien dbać o zachowanie godności zawodowej i stale pamiętać o procesie kształtowania i utrzymywania cech osobistych.

Pierwszym bardzo poważnym błędem tego nauczyciela jest problem z utrzymaniem poczucia własnej wartości.

Nie wiem, ile lat ma w tym roku nauczycielka ani jak długo pracuje w tej branży, ale zachowuje się naprawdę dziwnie.

Uważa, że ​​fundusz klasowy jest jej własnością i jest skłonna przeznaczyć go na osobiste zakupy.

To nie tylko nierozsądne, ale także świadczy o jej wypaczonym myśleniu, o wykorzystywaniu rodziców i uczniów. Nauczycielka „zwróciła się” do rodziców o wsparcie, podczas gdy sama jest nauczycielką, pracuje w branży, otrzymuje miesięczną pensję i nie należy do kategorii „ubogich rodzin”, co jest wyjątkowo obraźliwym czynem.

Przez lata pracy w tym zawodzie byłem świadkiem przypadków, w których nauczyciele, mimo trudnej sytuacji rodzinnej, a nawet poważnych chorób, stanowczo odmawiali przyjmowania wszelkich prezentów i wsparcia finansowego od rodziców, przyjaciół i współpracowników.

Szacunek do samego siebie, honor i godność nauczyciela są najcenniejszymi wartościami, jakie musi chronić każdy, kto staje na podium.

Mimo to nauczycielka w szkole podstawowej Chuong Duong była skłonna targować się i błagać o każdą drobnostkę, od zgody na wsparcie kwotą 6 milionów, a następnie kupienie laptopa za 11 milionów, wydając dla siebie 5 milionów, po żądanie bardzo nachalnej opinii w stylu: „To mój laptop, czy rodzice się zgadzają?”, co sprawiło, że z przerażeniem pokręciłam głową.

Nie rozumiem, co nauczycielka ma na myśli w tym przypadku. Jeśli zdecyduje się kupić tylko laptopa za 6 milionów, to czy ten laptop należy do rodziców?

Oznacza to, że po roku użytkowania laptopa zwróci go rodzicom. Czy rodzice go sprzedadzą i podzielą się pieniędzmi?

Kiedy trójka rodziców nie zgodziła się z twierdzeniem, że „laptop jest mój”, zdenerwowała się i nie chciała już tego akceptować.

Nie można być niedbałym w komunikacji

Patrząc na treść wiadomości tekstowych wymienianych między panią H. a rodzicem klasy 4/3, przekazanych przez rodzica, jestem szczerze rozczarowany nieudolnymi umiejętnościami komunikacyjnymi tego nauczyciela.

Obecnie, wraz z rozwojem technologii, niezwykle popularne staje się korzystanie z aplikacji sieciowych umożliwiających nauczycielom kontakt z rodzicami, co przyczynia się do skrócenia dystansu między szkołą a rodziną.

Może to jednak przynieść odwrotny skutek, gdy nauczycielom brakuje umiejętności pisania wiadomości lub są zbyt zajęci, aby skutecznie się komunikować.

W wiadomościach tekstowych do rodziców nauczycielka często używa słowa „xin”, co sprawia wrażenie, że umniejsza swoją rolę. Często używa skrótów takich jak „kg”, „nhg”, „PH”, „nha PH”… co sprawia wrażenie braku profesjonalizmu i traktowania rodziców jak przyjaciół.

Nawet ton głosu podczas wzajemnej komunikacji wywołuje raczej mieszane uczucia: czasami „wyższościowe”, jak w przypadku rodzica, a czasami obraźliwe, jak w przypadku przyjaciół.

Kiedy obejrzałem zrzuty ekranu jej wiadomości tekstowych z rodzicami, byłem zaskoczony niechlujnym użyciem znaków interpunkcyjnych i nieuporządkowanymi podziałami zdań.

Nasuwa się więc pytanie o jej zdolność do posługiwania się słowami, pomimo wykształcenia pedagogicznego.

Osobiście uważam, że używanie Zalo do wysyłania krótkich wiadomości i wymiany wiadomości jest nadużyciem w wielu szkołach i innych organizacjach.

W niektórych sytuacjach zamiast wysyłać wiadomości tekstowe, powinniśmy przygotować wiadomości e-mail i wysłać je rodzicom i uczniom.

Wiadomości e-mail są zazwyczaj dobrze napisane, mają zwartą strukturę, a używany w nich język jest bardziej formalny i oficjalny.

Przez pewien czas pracowałem jako trener umiejętności miękkich dla nauczycieli. W szkołach, w których pracowałem, na początku roku dyrektor i zespół szkoleniowy musieli przeszkolić nowych nauczycieli w zakresie komunikacji z rodzicami, współpracownikami, przełożonymi, a nawet zasad dotyczących treści i formy (np. wielkości liter, pogrubienia, koloru liter itp.).

W dobie edukacji, przy obecnym rozwoju technologii, pilne uczenie się i umiejętne komunikowanie się z rodzicami sprawi, że nauczyciele będą mieli mniej problemów z powodu własnych podstawowych błędów komunikacyjnych.

Source: https://tuoitre.vn/da-chon-nghe-giao-xin-giu-long-tu-trong-su-ton-nghiem-2024093007464195.htm