Innowacyjność i kreatywność w studiowaniu i śledzeniu Wujka Ho w placówkach edukacyjnych

25 września Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zorganizowało warsztaty na temat „Oceny wyników upowszechniania, propagandy i doradztwa w zakresie studiowania i przestrzegania ideologii, moralności i stylu życia Ho Chi Minha w placówkach edukacyjnych” na Uniwersytecie Ekonomicznym w Ho Chi Minh.

W warsztatach wzięli udział przedstawiciele Centralnej Komisji Propagandy i Mobilizacji Masowej, Narodowej Akademii Politycznej Ho Chi Minha, Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, Wietnamskiego Związku Zawodowego Edukatorów oraz delegaci instytucji edukacyjnych z całego kraju.

Szerzenie pozytywnych wartości w całym sektorze edukacji

Pan Hoang Duc Minh, dyrektor Departamentu Studentów (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia) powiedział, że warsztaty są ważną okazją dla sektora edukacji, aby podsumować 10 lat wdrażania Dyrektywy nr 05-CT/TW z dnia 15 maja 2016 r. Biura Politycznego w sprawie promowania studiowania i przestrzegania ideologii, moralności i stylu życia Ho Chi Minha (Dyrektywa nr 05) w sektorze, a jednocześnie zaproponować rozwiązania mające na celu kontynuację skutecznego wdrażania w nadchodzącym czasie.

Według pana Hoang Duc Minha, bezpośrednio po wydaniu Dyrektywy nr 05 Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zorganizowało działania mające na celu upowszechnienie jej treści i jednocześnie wydało rezolucję w sprawie wdrożenia Dyrektywy.

Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, uniwersytety oraz placówki kształcenia zawodowego aktywnie i skutecznie zorganizowały realizację zadań i rozwiązań określonych w Rozporządzeniu nr 05 i Wniosku nr 01-KL/TW z dnia 18 maja 2021 r., dyrektywach, instrukcjach i planach Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, osiągając wiele znakomitych rezultatów.

Pan Hoang Duc Minh, dyrektor Departamentu Studentów (Ministerstwo Edukacji i Szkoleń) przemawiał na warsztatach.

Powyższe działania przyczyniły się do podniesienia jakości i skuteczności kształcenia, zwiększenia świadomości potrzeby samodoskonalenia i wykształcenia moralnego, podniesienia wzorowej roli kadr, urzędników i pracowników; wzorowej odpowiedzialności kluczowych liderów i kierowników agencji i jednostek; a także poprawy moralności i stylu życia uczniów.

Sektor edukacji i szkoleń wdrożył program „Wujek Ho” i „naśladowanie”, związany z ruchami i kampaniami naśladowczymi w tym sektorze. Na szczególną uwagę zasługują kampanie „Każdy nauczyciel jest przykładem moralności, samokształcenia i kreatywności”; ruch naśladowczy „Budowanie przyjaznych szkół, aktywni uczniowie”…

„Można potwierdzić, że studiowanie i podążanie śladami Wujka Ho przyczyniło się do upowszechnienia pozytywnych wartości, kształtowania osobowości, ideałów, etyki i stylu życia młodego pokolenia” – powiedział Kierownik Działu Studentów.

Zdaniem pana Hoang Duc Minha, w kontekście głębokiej integracji międzynarodowej i silnego rozwoju nauki i techniki, edukacja polityczna, ideologiczna i etyczna w szkołach ma fundamentalne znaczenie.

Studiowanie i naśladowanie przykładu Wujka Ho należy nadal realizować w sposób praktyczny i twórczy, w powiązaniu z podnoszeniem jakości wszechstronnego wykształcenia, pielęgnowaniem harmonijnego rozwoju młodego pokolenia pod względem moralności, inteligencji, sprawności fizycznej i estetyki, odpowiadając na potrzeby budowania i obrony Ojczyzny.

100% placówek edukacyjnych wdraża Dyrektywę 05

Podczas warsztatów pani Nguyen Thi Nhung, zastępca kierownika Wydziału Studentów, przedstawiła raport oceniający wyniki upowszechniania, propagandy i doradztwa w zakresie studiowania i przestrzegania ideologii, moralności i stylu życia Ho Chi Minha w placówkach edukacyjnych.

Według raportu, 100% placówek edukacyjnych w kraju opracowało plany wdrożenia Dyrektywy 05. Wszyscy nauczyciele, uczniowie i studenci zostali gruntownie przesiąknięci duchem tej dyrektywy, a jednocześnie treść wdrożeniowa została skonkretyzowana w wielu różnych formach, takich jak integracja w nauczaniu, organizacja konkursów, seminariów, zajęć kulturalnych i artystycznych oraz ruchów naśladowczych.

Ośrodki szkoleniowe i placówki kształcenia zawodowego również umożliwiały wszystkim urzędnikom i pracownikom zgłębianie ideologii, moralności i stylu życia Ho Chi Minha oraz propagowanie ich tej idei.

Przyczynia się to do stworzenia silnej zmiany w samodoskonaleniu, szkoleniu, doskonaleniu etyki rewolucyjnej, poczucia odpowiedzialności i solidarności, a jednocześnie kształtuje jedność w postrzeganiu i działaniu każdej jednostki w środowisku edukacyjnym.

Pani Nguyen Thi Nhung, zastępca dyrektora Działu Spraw Studenckich, przedstawiła raport na warsztatach.

Jak twierdzi pani Nguyen Thi Nhung, sektor edukacji nakazał szkołom i placówkom edukacyjnym integrację treści nauczania dotyczących studiowania i przestrzegania ideologii, moralności i stylu życia Ho Chi Minha na wszystkich poziomach edukacji i szkoleń.

Na potrzeby edukacji przedszkolnej i ogólnej Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opracowało i opublikowało zbiór dokumentów wytycznych, integrujących treść „Studium i przestrzeganie ideologii, moralności i stylu życia Ho Chi Minha”, w których treść dotycząca studiowania i przestrzegania stylu życia Ho Chi Minha została uwzględniona na każdym poziomie edukacji.

Zasada wdrażania nie polega na tym, aby program był bardziej uciążliwy, ale na zachęceniu nauczycieli do elastycznego włączania go do programu, dostosowanego do uczniów w każdym wieku. Lekcje i opowieści z życia wujka Ho stają się znanymi, łatwymi do przyswojenia materiałami, łączącymi naukę z prawdziwym życiem.

W zakresie szkolnictwa wyższego i zawodowego Ministerstwo Edukacji i Szkolenia podjęło działania mające na celu przegląd i dodanie rozdziału zatytułowanego „Studenci studiują i postępują zgodnie z ideologią Ho Chi Minha oraz jego przykładem moralnym” do programu nauczania przedmiotu ideologia Ho Chi Minha dla studentów uniwersytetów i szkół wyższych, którzy nie specjalizują się w marksizmie-leninizmie ani ideologii Ho Chi Minha.

Jednocześnie Ministerstwo organizuje opracowanie programów i podręczników do przedmiotów z zakresu teorii polityki, które będą wykorzystywane w kształceniu uniwersyteckim we wszystkich szkołach wyższych w kraju, aby skuteczniej wdrażać nauczanie przedmiotów z zakresu teorii polityki według nowych programów i podręczników.

Aby skutecznie i praktycznie wdrożyć Dyrektywę 05, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaleca Departamentom Edukacji i Szkolenia prowincji i miast nakazanie szkołom wprowadzenia innowacji w zakresie treści i form organizacji zajęć pozalekcyjnych dla uczniów.

Zajęcia są prowadzone w oparciu o różnorodną tematykę, co pozwala uczniom dokonywać wyboru zgodnie z ich zainteresowaniami, a jednocześnie zapewnia ich powiązanie z celami kształcenia szkoły.

Studiowanie i podążanie za Wujkiem Ho musi być znaczące i dogłębne.

Podczas przygotowywania warsztatów komitet organizacyjny wysłuchał blisko 50 prezentacji z ministerstw, oddziałów, departamentów edukacji i szkoleń, uniwersytetów i placówek kształcenia zawodowego.

Podczas sesji dyskusyjnej zaprezentowano szereg typowych referatów, które przyczyniły się do wyjaśnienia wyników oraz zaproponowały wiele praktycznych rozwiązań mających na celu promowanie studiowania i przestrzegania ideologii, moralności i stylu życia Ho Chi Minha w placówkach edukacyjnych.

Pan Nguyen Ngoc An, przewodniczący Wietnamskiego Związku Zawodowego Nauczycieli, wygłosił przemówienie.

Pan Nguyen Ngoc An, przewodniczący Wietnamskiego Związku Zawodowego Pracowników Edukacji, wygłosił przemówienie na temat: „Wietnamski Związek Zawodowy Pracowników Edukacji wdraża w placówkach edukacyjnych naukę i przestrzeganie ideologii, moralności i stylu życia Ho Chi Minha”.

Jako organizacja reprezentująca uzasadnione prawa i interesy nauczycieli i pracowników branży, Wietnamski Związek Zawodowy Nauczycieli nieustannie wprowadza innowacje i tworzy rozwiązania, które mają na celu kierowanie i organizowanie ruchu mającego na celu naukę i podążanie za Wujkiem Ho.

Ruch ten nie zatrzymuje się na sloganach i powierzchowności, lecz wnika głębiej, stając się naturalną siłą napędową motywującą każdą grupę i jednostkę do przekształcania świadomości w praktyczne działanie, przyczyniając się do budowania postępowego, humanitarnego i kreatywnego środowiska edukacyjnego.

Już po wprowadzeniu Dyrektywy 05 Wietnamski Związek Zawodowy Nauczycieli uznał, że aby ruch się rozprzestrzenił i okazał się skuteczny, studiowanie i naśladowanie przykładu Wujka Ho musi budzić samomotywację i zaspokajać potrzeby rozwojowe każdej jednostki i grupy.

Unikając ograniczeń, przymusu i formalności, Związek Przemysłowy skupia się na innowacyjnych metodach, definiując cel motywowania i inspirowania zamiast „przypisywania” celów i osiągnięć.

Na konferencji przemawiali dyrektor Instytutu Ho Chi Minha, prof. dr Ly Viet Quang, oraz przywódcy partii.

Docent dr Ly Viet Quang, dyrektor Instytutu Ho Chi Minha oraz liderzy partii (Narodowej Akademii Politycznej Ho Chi Minha) wygłosili na seminarium przemówienie na temat: „Praca nad opracowywaniem programów, podręczników, materiałów edukacyjnych oraz wdrażanie ideologii, moralności i stylu Ho Chi Minha w kontekście nauczania teorii politycznej w krajowym systemie edukacji”.

W swoim przemówieniu pan Ly Viet Quang przeanalizował obecną sytuację opracowywania programów, podręczników i materiałów edukacyjnych na temat ideologii, etyki i stylu Ho Chi Minha w bezpośrednim powiązaniu z kształceniem w zakresie teorii politycznej.

Aktualne problemy są jasno określone – od jedności, poprzez systematyzację, po wymogi właściwe dla każdego poziomu edukacji i kontekst innowacji edukacyjnych.

Podzielił się także doświadczeniami, jakie zdobył w procesie tworzenia programów, podręczników, materiałów edukacyjnych oraz w podążaniu za ideologią, moralnością i stylem Ho Chi Minha.

Podczas warsztatów wielu ekspertów i naukowców dyskutowało i proponowało nowe i odpowiednie rozwiązania na kolejny etap, przyczyniając się do szerszego upowszechniania wartości ideologicznych, moralnych i stylu życia Ho Chi Minha w sektorze edukacji.

Source: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-sang-tao-trong-hoc-tap-va-lam-theo-bac-tai-cac-co-so-giao-duc-post749841.html