„Dźwignia” dla sektora edukacji dzięki reformie wynagrodzeń

Reforma wynagrodzeń połączona z innowacjami w polityce rekrutacyjnej i przyciąganiem talentów będzie stanowić istotną siłę napędową wspierającą sektor edukacji , co pozwoli na jego szybszy rozwój i lepszą jakość w nadchodzącym czasie.

Poseł do Zgromadzenia Narodowego Nguyen Thi Viet Nga przyznał, że reforma wynagrodzeń i innowacje w polityce rekrutacyjnej będą dźwignią, która pomoże sektorowi edukacji w dalszym rozwoju w nadchodzącym czasie. (Zdjęcie: NVCC)

Takie jest zdanie deputowanej do Zgromadzenia Narodowego Nguyen Thi Viet Nga, członkini Komisji Kultury i Edukacji Zgromadzenia Narodowego , w wywiadzie dla gazety The World & Vietnam na temat kwestii podwyżek wynagrodzeń nauczycieli w celu przyciągnięcia i zatrzymania utalentowanych osób w sektorze edukacji.

Edukacja wymaga większej uwagi

Patrząc wstecz na 10 lat kompleksowej, fundamentalnej reformy edukacji i szkoleń zgodnie z Rezolucją 29, sektor edukacji nadal cierpi na brak sal lekcyjnych, sprzętu, a pensje nauczycieli są zbyt niskie. Co sądzisz o tej historii?

Fakt, że w sektorze edukacji wciąż brakuje szkół, sprzętu i niskich pensji nauczycieli, to problem często poruszany w mediach. Widzę jednak, że po 10 latach wdrażania Rezolucji 29 w sprawie fundamentalnych i kompleksowych innowacji w edukacji i szkoleniach, sektor edukacji i szkoleń w naszym kraju poczynił ogromne i istotne postępy.

W porównaniu z sytuacją sprzed 10 lat, infrastruktura sektora, a zwłaszcza system szkolnictwa, uległa znacznej poprawie. Zwrócono również uwagę na wyposażenie szkół i zainwestowano w nie, początkowo dostosowując je do potrzeb nauczania i uczenia się w nowej sytuacji. Jednak w rzeczywistości nadal brakuje szkół i placówek edukacyjnych, nie tylko w odległych, odizolowanych i zaniedbanych obszarach, ale także w dużych miastach, gdzie brakuje szkół i nauczycieli.

Dowodem na ten niedobór są historie wielu uczniów w Hanoi, którzy kończą gimnazjum, ale nie mogą się „wcisnąć” do publicznych szkół średnich z powodu małej liczby szkół lub poważnego braku przedszkoli.

Wdrażamy program kształcenia ogólnego na rok 2018, ale oprócz zgromadzenia wystarczającej liczby podręczników do nauczania, system nowoczesnych materiałów dydaktycznych zgodny z nowym programem wciąż pozostawia wiele do życzenia. Nawet obecny układ sal lekcyjnych i ławek w szkołach ogólnokształcących nie do końca odpowiada programowi kształcenia ogólnego na rok 2018 (projekt ławek i krzeseł, układ sal lekcyjnych, rozmieszczenie podium, biurek nauczycieli… wszystko to jest w tradycyjny sposób, nieodpowiednie dla metod nauczania, które usprawniają organizację pracy grupowej…).

W ciągu ostatnich lat Partia i Państwo poświęciły wiele uwagi i środków na edukację i szkolenia, uchwaliły i zmieniły wiele ustaw dotyczących edukacji, jednak sektor ten nadal zmaga się z wieloma trudnościami.

Myślę, że jednym z powodów jest wciąż ograniczona ilość środków krajowych. Szczególnie niedawno, rozpoczynając wdrażanie programu edukacji powszechnej na rok 2018, kraj musiał zmierzyć się z pandemią COVID-19, a następnie globalnym kryzysem gospodarczym. Wpłynęło to na rozwój społeczno-gospodarczy kraju, a w szczególności na zasoby przeznaczone na edukację. Poza tym istnieją również miejscowości, w których zasoby na edukację nie zostały należycie uwzględnione, począwszy od planowania zagospodarowania przestrzennego, rozwoju systemu szkolnictwa, aż po alokację budżetu na inwestycje.

Znamy powiedzenie, że „talent to życiodajna energia narodu”; „edukacja to najważniejsza polityka państwa”. Inwestowanie w edukację we właściwym kierunku, w sposób odpowiedni i naukowy to inwestowanie w rozwój i siłę narodu. Dlatego mam nadzieję, że edukacja będzie wymagała większej uwagi, zarówno pod względem rozwoju instytucjonalnego, jak i inwestycji finansowych oraz szkoleń kadrowych, aby w nadchodzącym czasie edukacja i szkolenia osiągnęły przełom, wnosząc znaczący wkład w proces rozwoju kraju.

Inwestowanie w edukację to inwestowanie we wzrost i siłę narodu. (Zdjęcie: Vu Minh Hien)

Podnieś wynagrodzenia, aby zatrzymać talenty

Nauczycielstwo to szczególny zawód, którego produktem są ludzie, dlatego konieczne jest rozwijanie inteligencji, zdolności, osobowości, ideałów i aspiracji do wkładu w pracę. Jak ocenia Pan/Pani znaczenie podwyżek wynagrodzeń nauczycieli dla poprawy jakości kształcenia, a także utrzymania utalentowanych osób w zawodzie nauczycielskim?

„Tylko jedzeniem można praktykować moralność” – to bardzo głębokie powiedzenie naszych przodków. Trudno wymagać innowacji i poprawy jakości edukacji i szkoleń, jeśli nie będziemy innowacyjni i nie podniesiemy pensji nauczycieli.

Pensje nauczycieli są niskie i niewspółmierne do ich obowiązków i wysiłków zawodowych, co jest dziś niepokojącą rzeczywistością. Jest to również podstawowa przyczyna prowadząca do wielu konsekwencji: nauczyciele rezygnują z pracy i zmieniają ją z powodu presji związanej z koniecznością zarabiania na życie, podczas gdy ich pensje nie pokrywają popytu; powszechne nadużycia w organizacjach oferujących korepetycje, zmuszające uczniów, którzy nie mają potrzeby ani ochoty na dodatkowe zajęcia; oraz zaniedbania w pracy, ponieważ nauczyciele muszą poświęcać dużo czasu na wykonywanie „dodatkowych” prac, aby zarobić więcej pieniędzy.

Trudności w rekrutacji studentów do szkół nauczycielskich, przyciąganiu i zatrzymywaniu talentów oraz motywowaniu nauczycieli do poświęcania swojej pracy całego serca i duszy... Nawet skromne dochody z pensji nauczycielskich w pewnym stopniu wpłynęły na rolę i pozycję nauczycieli w społeczeństwie.

Wszystkie te czynniki negatywnie wpływają na jakość edukacji i szkoleń. Dlatego podniesienie wynagrodzeń nauczycieli ma ogromne znaczenie – nie tylko poprawia dochody nauczycieli, ale także odgrywa decydującą rolę w przyciąganiu wysokiej jakości kadr do sektora edukacji.

To również kluczowy i ważny czynnik poprawy jakości edukacji i szkoleń, zwłaszcza w kontekście niedoboru nauczycieli. Sektor edukacji promuje wszechstronną, fundamentalną innowację. Ludzie są zawsze kluczowym i najważniejszym czynnikiem w każdej pracy, wszystkich procesach innowacji i rozwoju.

Na forum Zgromadzenia Narodowego wielu delegatów zasugerowało również, aby w ramach reformy wynagrodzeń wynagrodzenia nauczycieli były regulowane na najwyższym szczeblu w systemie administracyjnej skali wynagrodzeń. Jako delegat Zgromadzenia Narodowego, jakie są Pana oczekiwania dotyczące wzrostu wynagrodzeń nauczycieli?

Na reformę płac czekają nie tylko pracownicy sektora edukacji, także społeczeństwo oczekuje, że będzie to jedno ze skutecznych i humanitarnych rozwiązań mających na celu rozwój edukacji w nadchodzącym czasie.

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son wielokrotnie proponował pilną podwyżkę wynagrodzeń nauczycieli, aby poprawić ich życie i zmniejszyć liczbę zwolnień. Niedawno Biuro Polityczne zaapelowało o dalsze innowacje w polityce płacowej, rekrutacji, wykorzystaniu, traktowaniu i przyciąganiu nauczycieli oraz zapewnienie im niezbędnych warunków do efektywnego wykonywania obowiązków. Czy to dobry znak na nowy rok?

Tak, całkowicie zgadzam się z tym stwierdzeniem. Reforma wynagrodzeń w połączeniu z innowacjami w polityce rekrutacyjnej i przyciąganiem talentów do sektora edukacji będzie stanowić silny impuls do szybszego rozwoju sektora i zapewnienia lepszej jakości w nadchodzącym czasie.

Bezpośrednie zadanie sektora związane z kontynuacją wdrażania programu kształcenia ogólnego na rok 2018 jest również bardzo trudne: należy kontynuować badania i opracowywanie podręczników, a także oceniać i zatwierdzać podręczniki opracowane przez organizacje i osoby prywatne; opracowywać plany i organizować pierwszy egzamin maturalny zgodnie z programem na rok 2018 w roku szkolnym 2024–2025; nadal podnosić jakość nauczania i uczenia się...

Aby dobrze zrealizować te zadania, oprócz uwagi Partii i Państwa, wysiłki całego sektora edukacji potrzebują także uwagi, współczucia, zaufania i wsparcia całego społeczeństwa.

Dziękuję!

Źródło: https://baoquocte.vn/dbqh-nguyen-thi-viet-nga-don-bay-cho-nganh-giao-duc-tu-cai-cach-tien-luong-257694.html