Plan zaostrzenia przepisów dotyczących egzaminów z języków obcych na poziomie 6, aby zapobiec oszustwom na egzaminach dla pełnomocniczek

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia dostosowało projekt nowego okólnika w celu zwiększenia autonomii i odpowiedzialności jednostek organizacyjnych egzaminów. W związku z tym określa on jedynie ramy minimalnych wymagań i kryteriów, nie precyzując jednak szczegółów dotyczących procedur organizacji egzaminów, jak ma to miejsce w obecnych przepisach.

Jednostki opracowują na podstawie regulaminu ramowego kryteria, procedury organizacji egzaminów, regulaminy koordynacji/stowarzyszeń i ogłaszają je publicznie; jednocześnie przesyłają sprawozdania do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia na potrzeby zarządzania, kontroli, nadzoru i prac pokontrolnych.

Oczekuje się zaostrzenia przepisów dotyczących egzaminów z języków obcych na poziomie 6, aby zapobiec oszustwom na egzaminach dla pełnomocniczek. (Zdjęcie ilustracyjne)

Projekt wprowadza również regulacje dotyczące rozwiązań zapewniających bezpieczeństwo i rzetelność w organizacji egzaminów i wydawaniu certyfikatów językowych zgodnie z 6-stopniową ramą biegłości językowej. W szczególności, wprowadzono rozwiązania zapobiegające egzaminom zastępczym i egzaminom zastępczym, na przykład regulacje dotyczące udostępniania przez jednostki zdjęć kandydatów w trakcie egzaminu w systemie wyszukiwania i weryfikacji certyfikatów.

W nowym projekcie okólnika Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zezwala jednostkom organizującym testy na współpracę z innymi jednostkami w celu organizacji testów znajomości języków obcych zgodnie z 6-poziomową ramą znajomości języków obcych dla Wietnamu, jeśli jednostka współpracująca spełnia określone warunki. Dzięki temu jednostki mogą rozszerzyć liczbę lokalizacji testów, co jest dogodne dla kandydatów.

Projekt dokładniej określa również proces opracowywania pytań egzaminacyjnych, bank pytań egzaminacyjnych, regulacje dotyczące stopnia duplikacji pytań egzaminacyjnych pomiędzy sesjami egzaminacyjnymi oraz wzmacnia efektywne wykorzystanie technologii informatycznych i transformacji cyfrowej na wszystkich etapach egzaminu.

6-stopniowy system kwalifikacji językowych dla Wietnamu został wydany 24 stycznia 2014 r. na podstawie Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (ESOKJ) oraz szeregu systemów kwalifikacji językowych z języka angielskiego obowiązujących w innych krajach. System ten uwzględnia także rzeczywistą sytuację oraz warunki nauczania, uczenia się i posługiwania się językami obcymi w Wietnamie.

Poziom 1 (podstawowy) odpowiada poziomowi A1 w systemie CEFR.

Poziom 2 (podstawowy) odpowiada poziomowi A2 w systemie CEFR.

Poziom 3 (średnio zaawansowany) odpowiada poziomowi B1 w systemie CEFR.

Poziom 4 (średnio zaawansowany) odpowiada poziomowi B2 w systemie CEFR.

Poziom 5 (zaawansowany) odpowiada poziomowi C1 w systemie CEFR.

Poziom 6 (zaawansowany) odpowiada poziomowi C2 w systemie CEFR.

Ten 6-stopniowy system oceny znajomości języków obcych jest obecnie stosowany jako standard dla kadr, urzędników państwowych i pracowników sektora publicznego (pod względem rangi, poziomu lub planowania i mianowania) zamiast dotychczasowych certyfikatów A, B i C.

Khanh Huyen

Source: https://vtcnews.vn/du-kien-siet-quy-dinh-thi-ngoai-ngu-6-bac-ngan-gian-lan-thi-thay-thi-ho-ar909290.html