Ograniczyć konkurencję między nauczycielami i uczniami, aby poprawić jakość nauczania

Miasto Ho Chi Minh promuje wdrażanie modelu otwartej klasy.

Presja ze strony zbyt wielu zawodów

W ostatnich latach liczba konkursów dla nauczycieli i uczniów w Ho Chi Minh City znacznie wzrosła. Konkursy organizowane są nie tylko przez sektor edukacji , ale także przez inne wydziały i jednostki. To z kolei wywiera ogromną presję zarówno na nauczycieli, jak i uczniów.

Pani Nguyen Thuy Dung (nauczycielka pierwszej klasy w dystrykcie Binh Tan w Ho Chi Minh) powiedziała: „Jest zbyt wiele nakładających się na siebie konkursów, co wywiera presję zarówno na nauczycieli, jak i uczniów. Najtrudniej jest nam, nauczycielom”. Ta wypowiedź odzwierciedla rzeczywistość, z którą zmaga się wielu nauczycieli. Muszą nie tylko codziennie przygotowywać lekcje, ale także poświęcać czas i wysiłek na przygotowania do konkursów, co może wpływać na jakość nauczania.

U uczniów udział w zbyt wielu konkursach może również powodować stres i zmęczenie. Zamiast skupić się na nauce i wszechstronnym rozwoju, muszą poświęcać dużo czasu na przygotowania do zawodów, czasami zawodów, które nie są konieczne lub nie są odpowiednie dla ich wieku i umiejętności.

W związku z tą kwestią, Szef Departamentu Edukacji i Szkolenia jednej z dzielnic w Ho Chi Minh City powiedział: obecnie nauczyciele i uczniowie szkół podległych Departamentowi Edukacji i Szkolenia muszą nadal brać udział w konkursach dotyczących transformacji cyfrowej, projekcie 06; konkursach Komitetu Mobilizacji Masowej, Komitetu Propagandy, Centrum Kultury, Związku Kobiet, Federacji Pracy, Okręgowego Związku Młodzieży...

Szef Departamentu Edukacji i Szkolenia zaproponował również zniesienie corocznego konkursu dla najlepszych nauczycieli w sektorze edukacji. Wywiera to niepotrzebną presję na nauczycieli. Zamiast koncentrować się na nauczaniu, muszą się oni martwić o zdobywanie nagród i wysokie pozycje w rankingach. To tendencja, która może wypaczyć prawdziwy cel edukacji.

Ponadto organizowanie zbyt wielu konkursów to również marnotrawstwo czasu i zasobów. Zamiast inwestować w poprawę jakości nauczania, wiele szkół musi przeznaczać budżet i zasoby ludzkie na organizację lub udział w konkursach.

Nowy kierunek edukacji w Ho Chi Minh City

Oprócz usprawnienia konkursów, Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh promuje wdrażanie modelu otwartych klas. Jest to nowy kierunek, obiecujący wiele pozytywnych zmian w sposobie nauczania i uczenia się w mieście.

Model otwartej klasy przynosi znaczące korzyści zarówno nauczycielom, jak i uczniom, takie jak: zachęcanie uczniów do samodzielnego, kreatywnego myślenia i pewniejszego rozwiązywania problemów. Praca w grupach oraz komunikacja z przyjaciółmi i nauczycielami pomaga uczniom rozwijać umiejętności interpersonalne, które są niezwykle niezbędne w przyszłości. Otwarte klasy pozwalają uczniom rozwijać własne zainteresowania poza oficjalnym programem nauczania, a tym samym odkrywać więcej o sobie i tym, co kochają.

Wdrożenie modelu otwartej klasy wiąże się jednak z pewnymi trudnościami, takimi jak jakość szczegółowych wykładów i konieczność dostosowania szkoleń nauczycieli do nowej metody nauczania.

Według Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh: decyzja o usprawnieniu konkursów i promowaniu modelu nauczania w klasach otwartych ma na celu stworzenie środowiska edukacyjnego skoncentrowanego na rozwijaniu praktycznych umiejętności i wiedzy uczniów. Zamiast poświęcać czas na przygotowania i udział w konkursach, nauczyciele i uczniowie mogą skupić się na zgłębianiu wiedzy, jej doświadczaniu i stosowaniu w praktyce.

Jednocześnie stwarza to również okazję dla miejskiego sektora edukacyjnego do ponownej oceny skuteczności obecnych metod nauczania i uczenia się, a tym samym do wprowadzenia odpowiednich zmian w celu poprawy ogólnej jakości kształcenia.

Source: https://kinhtedothi.vn/giam-bot-cuoc-thi-cho-giao-vien-hoc-sinh-nham-cai-thien-chat-luong-day-hoc.html