Edukacja moralna i dotycząca stylu życia dla uczniów ery cyfrowej

Technologie cyfrowe przynoszą wiele korzyści, ale jednocześnie stawiają przed uczniami wiele wyzwań w zakresie edukacji etycznej i stylu życia. Aby pomóc uczniom uniknąć dewiacji w postrzeganiu i zachowaniu, prowincja Thai Nguyen skupiła się na wdrażaniu praktycznych rozwiązań poprzez ścisłą współpracę między szkołami, rodzinami i społeczeństwem. Dzięki temu uczniowie nabywają umiejętności korzystania z technologii w pozytywny, bezpieczny i cywilizowany sposób, przyczyniając się do kształtowania wszechstronnej osobowości w erze cyfrowej.

W szkole nauczyciele uczą uczniów, jak okazywać wdzięczność rodzicom (zdjęcie zrobione w Szkole Podstawowej Lam Vy w dzielnicy Dinh Hoa) .

Według pana Vu Duc Hao, zastępcy dyrektora Departamentu Kultury, Sportu i Turystyki: „Dzisiaj uczniowie mają możliwość szybkiego i kreatywnego dostępu do technologii i korzystania z niej. Jednak bez odpowiedniego ukierunkowania na wartości życiowe i etykę, technologia stanie się „mieczem obosiecznym”, łatwo prowadząc do dewiacji behawioralnych i kryzysu wartości. Dlatego edukacja w zakresie etyki, stylu życia i umiejętności bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z technologii musi być skoncentrowana. Nie tylko w szkołach, ale także w rodzinach i całym społeczeństwie. To fundament wszechstronnego rozwoju uczniów, którzy staną się obywatelami ery cyfrowej z wiedzą, osobowością i odwagą”.

Mając tylko telefon z dostępem do internetu, uczniowie mają łatwy dostęp do ogromnego zasobu wiedzy z całego świata . Jednak, oprócz niezaprzeczalnych korzyści, wczesna i niekontrolowana ekspozycja na wielowymiarowe nurty kulturowe, w tym treści obraźliwe i dewiacyjne, może łatwo doprowadzić wielu uczniów do dezorientacji. Wielu uczniów uzależnia się od świata wirtualnego, prowadząc bierny styl życia, oderwany od rzeczywistości, a nawet przejawiając dewiacyjne zachowania, takie jak używanie niestandardowego języka, zastraszanie znajomych online czy obojętność wobec wartości społeczności.

Co roku Departament Kultury, Sportu i Turystyki wspólnie z Departamentem Edukacji i Szkoleń organizuje konkurs wiedzy na temat edukacji moralnej i stylu życia (zdjęcie zrobione w dzielnicy Dai Tu).

W obliczu tej sytuacji, przewodnia rola rodziny, szkoły i społeczeństwa staje się niezwykle istotna. Konieczna jest ścisła koordynacja działań między stronami w zakresie edukacji uczniów w zakresie bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z technologii cyfrowych. Ponadto, budowanie pozytywnego środowiska edukacyjnego, zachęcanie uczniów do udziału w zajęciach praktycznych oraz pielęgnowanie wartości zdrowego stylu życia to również kluczowe rozwiązania, które pomogą im w wszechstronnym rozwoju w erze cyfrowej.

Dzieląc się tą wiedzą, dyrektorka szkoły podstawowej Trung Vuong (miasto Thai Nguyen), nauczycielka Nguyen Thanh Mai, powiedziała: „W szkole uczy się ponad 1000 uczniów od klasy 1 do 5. Obserwacja wykazała wyraźną zmianę w zachowaniu, komunikacji i zachowaniu uczniów w kontakcie z wieloma urządzeniami technologicznymi. Dlatego oprócz przekazywania wiedzy, przywiązujemy szczególną wagę do kształcenia umiejętności życiowych uczniów, takich jak: organizowanie sesji doświadczalnych i zapraszanie psychologów do rozmów z uczniami i rodzicami. Nauczyciele nie tylko przekazują wiedzę, ale także powinni być moralnymi wzorcami do naśladowania, inspirując ich pozytywnymi postawami poprzez konkretne działania każdego dnia”.

Uczniowie szkoły podstawowej Trung Vuong (miasto Thai Nguyen) podczas ceremonii oddania honorów flagom.

W rozmowie z nami, pan Hoang Thai Hop, przewodniczący Rady Rodziców Szkoły Podstawowej Trung Vuong, powiedział: „Wielu rodziców jest zajętych zarabianiem na życie, co prowadzi do powierzania dzieci szkole. Jeśli rodzice nie poświęcają czasu na słuchanie i udzielanie wskazówek, dzieci łatwo padają ofiarą negatywnego wpływu środowiska online... Bliska więź między rodziną a szkołą przyczyni się do budowania wszechstronnego środowiska edukacyjnego, pomagając uczniom rozwijać się intelektualnie, emocjonalnie i osobiście”.

Tylko dzięki współpracy i wspólnej odpowiedzialności obu stron można skutecznie kontrolować negatywny wpływ technologii, a uczniowie mogą zyskać solidne podstawy, by stać się odpowiedzialnymi obywatelami. - Pan Hoang Thai Hop

Podczas rozmowy z uczniami Szkoły Podstawowej Trung Vuong, profesor dr Nguyen Quoc Suu, członek Centralnej Rady Teoretycznej, zastępca dyrektora Akademii Administracji Publicznej (Narodowej Akademii Politycznej Ho Chi Minha), podkreślił: Transformacja cyfrowa jest nieunikniona i stanowi trend naszych czasów. Ważne jest jednak, aby nauczyciele i rodzice zwracali uwagę i uczyli swoje dzieci, jak korzystać z informacji i je wykorzystywać, odpowiednio do ich wieku. Na przykład, zachęcając je do czytania bajek, opowiadania o ukochanym wujku Ho, kształtowania umiejętności behawioralnych w kontaktach z dziadkami, rodzicami, rodzeństwem i przyjaciółmi. Tylko wtedy, gdy wiedza technologiczna i wartości ludzkie zostaną harmonijnie połączone, proces transformacji cyfrowej będzie prawdziwie zrównoważony i przyniesie długoterminowe korzyści krajowi i społeczności.

Uczestnicząc w sporcie, dzieci mogą się dobrze bawić, rozwijać swoją siłę fizyczną i oderwać się od gier wideo.

W rzeczywistości szkoły Thai Nguyen wykorzystują technologię w odpowiedni sposób, po prostu poprzez aplikacje takie jak animowane filmy edukacyjne, gry online z przesłaniem moralnym i ćwiczenia umiejętności życiowych. Są to formy, które są łatwo dostępne i dostępne dla współczesnych uczniów, a jednocześnie pomagają im kształtować pozytywne odruchy odróżniania dobra od zła i rozpoznawania konsekwencji swoich zachowań nie tylko w życiu realnym, ale także w środowisku online.

Edukacja uczniów na temat etyki i stylu życia w erze technologii to długoterminowa inwestycja w przyszłość. Tylko wtedy, gdy etyka i technologia idą ręka w rękę, ludzie mogą rozwijać się w harmonijny, zrównoważony i humanitarny sposób w erze 4.0.

Source: https://baothainguyen.vn/van-hoa/202506/giao-duc-dao-duc-loi-song-cho-hoc-sinh-thoi-cong-nghe-so-5521743/