Reagując na Narodowy Dzień Transformacji Cyfrowej 10-10: AI – wirtualny asystent w rzeczywistej pracy

Aplikacje na wiele stanowisk

Aby dostosować się do kontekstu kraju promującego transformację cyfrową i stale poprawiającego jakość i efektywność pracy Związku Młodzieży, kadry i członkowie związku z okręgu Phan Rang aktywnie się uczą, uczestniczą w szkoleniach i poszerzają swoją wiedzę, aby zapewnić bezpieczne stosowanie sztucznej inteligencji i przynieść praktyczne korzyści. Według pana Nguyen Quoc Thao – wiceprzewodniczącego Komitetu Frontu Ojczyzny Wietnamu w okręgu, sekretarza Związku Młodzieży Okręgu Phan Rang – stosowanie technologii informatycznych w ogóle, a sztucznej inteligencji w szczególności, było aktywnie wdrażane przez kadry i członków związku z okręgu, zwłaszcza w tworzeniu produktów komunikacyjnych odpowiednich dla dzieci i młodzieży oraz zwiększaniu skuteczności propagandy, przekazując wartościowe przesłania grupom docelowym. W zastosowaniu sztucznej inteligencji w pracy Związku Młodzieży wyróżnia się Le Hoang Nguyen, członek Związku, odpowiedzialny za komunikację i transformację cyfrową Związku Młodzieży Ward. Używał on narzędzi sztucznej inteligencji, takich jak ChatGPT, Canva AI, Google Gemini, do wspomagania tworzenia artykułów propagandowych, przemówień, scenariuszy programów, pomysłów na wydarzenia, projektowania publikacji medialnych, plakatów, banerów, logotypów Związku Młodzieży - wydarzeń stowarzyszeniowych.

Związek Młodzieży Phan Rang Ward aktywnie wykorzystuje technologię informatyczną i sztuczną inteligencję, przyczyniając się do poprawy jakości i efektywności pracy Związku Młodzieży.

Oprócz pracy propagandowej, funkcjonariusze i członkowie Związku Młodzieży w okręgu wykorzystują sztuczną inteligencję do wspomagania tworzenia dokumentów, pisania scenariuszy programów, zarządzania członkami, przeprowadzania ankiet, syntezy danych itp., co pozwala zaoszczędzić czas i poprawić jakość treści. Funkcjonariusze i członkowie okręgu aktywnie prowadzą badania, przestrzegają zasad bezpieczeństwa danych i nie udostępniają informacji wewnętrznych ani danych wrażliwych na publicznych platformach sztucznej inteligencji.

Wspieraj efektywne nauczanie

Przez prawie 2 lata studiów pan Nguy Nhu Thai, kierownik grupy matematyczno-informatycznej w liceum An Phuoc (gmina Ninh Phuoc), aktywnie badał i wdrażał sztuczną inteligencję (AI) we wspieraniu nauczania. Według pana Thaia, aby bezpiecznie i skutecznie stosować AI, przekształcając ją z prostego narzędzia wspomagającego w „potężnego asystenta” w nauczaniu, aktywnie uczestniczył w szkoleniach organizowanych przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oraz Departament Edukacji i Szkolenia; jednocześnie prowadził badania i uczestniczył w wielu kursach dotyczących zastosowania AI w nauczaniu, organizowanych przez jednostki i osoby indywidualne.

Nauczyciel Nguyen Nhu Thai aktywnie bada i stosuje sztuczną inteligencję jako wsparcie nauczania.

„Zarejestrowałem prawa autorskie do Google Gemini i regularnie korzystam z tego narzędzia, aby wspierać planowanie lekcji, tworzyć pytania testowe, budować konspekty i znacznie skrócić czas tworzenia raportów i planów. Oprócz tego stworzyłem i wyszkoliłem 3 chatboxy AI – asystentów AI specjalizujących się w matematyce dla klas 10, 11 i 12, zgodnie z programem nauczania ogólnego z 2018 roku, aby uczniowie wszystkich klas mogli zadawać pytania i samodzielnie uczyć się matematyki w domu. Używam również AI w połączeniu z Pythonem do pisania kodu Manim do wizualizacji pojęć matematycznych, takich jak definicje i twierdzenia; wspieram podsumowywanie i adnotacje wykładów, aby uczniowie mogli lepiej przyswajać wiedzę. Dla mnie AI to przydatne narzędzie, które pomaga zaoszczędzić dużo czasu, uatrakcyjnia wykłady, zachęca uczniów do udziału w nauce i poprawia jakość nauczania. Mam nadzieję, że po biegłym ćwiczeniu będę mógł dzielić się zdobytą wiedzą z kolegami, pomagając im w „Zespół i szkoła dobrze wykorzystują AI w efektywnym nauczaniu” – powiedział pan Thai.

Skuteczne narzędzie, niosące wiele praktycznych wartości

Dla pana Trana Van Linha – specjalisty ds. technologii informatycznych w Departamencie Edukacji i Szkoleń – sztuczna inteligencja nie jest już obcym pojęciem, lecz skutecznym narzędziem, wnoszącym wiele praktycznych wartości do codziennej pracy. Według pana Linha, proaktywne zrozumienie i wykorzystanie sztucznej inteligencji nie tylko pomaga zoptymalizować wydajność osobistą, ale także otwiera możliwości innowacji w zarządzaniu, przyczyniając się do poprawy jakości edukacji w całej branży. Jednym z najbardziej oczywistych zastosowań jest wykorzystanie rozbudowanych modeli językowych, takich jak ChatGPT czy Google Gemini, do badań, wyszukiwania informacji, analizy danych i wspomagania tworzenia dokumentów administracyjnych. Pan Linh podał konkretny przykład NotebookLM – inteligentnego asystenta badawczego, który pomaga systematyzować, podsumowywać i szybko wyszukiwać informacje ze specjalistycznych dokumentów przesyłanych przez użytkowników. Narzędzie to jest szczególnie przydatne we wspieraniu opracowywania i komentowania dokumentów politycznych, syntezy raportów, analizy danych edukacyjnych pod kątem prognozowania i planowania strategicznego. Dzięki temu specjaliści mogą zaoszczędzić znaczną ilość czasu na papierkowej robocie, poświęcając więcej uwagi specjalistycznym zadaniom wymagającym kreatywnego i analitycznego myślenia.

„Aby przekształcić sztuczną inteligencję z narzędzia pomocniczego w potężnego profesjonalnego asystenta, użytkownicy muszą zidentyfikować priorytetowe zadania, które można skutecznie usprawnić za pomocą sztucznej inteligencji, zaczynając od małych zadań do oceny i powtórzenia; wyposażyć się w skuteczne umiejętności podpowiadania, aby zmaksymalizować możliwości sztucznej inteligencji; ujednolicić przepływy pracy dzięki zintegrowanej sztucznej inteligencji i skupić się na rozwijaniu potencjału ludzkiego. Korzystając ze sztucznej inteligencji, zwłaszcza w środowisku administracji publicznej, należy ściśle przestrzegać przepisów dotyczących bezpieczeństwa i ochrony informacji, bezwzględnie nie umieszczać poufnych danych, informacji wewnętrznych ani tajemnic państwowych na publicznych platformach sztucznej inteligencji i zawsze weryfikować dokładność informacji dostarczanych przez sztuczną inteligencję” – powiedział pan Linh.

W kontekście kraju promującego transformację cyfrową, proaktywne uczenie się i stosowanie sztucznej inteligencji w miejscu pracy było i jest wdrażane przez wielu urzędników, pracowników sektora publicznego i pracowników w prowincji. Zastosowanie sztucznej inteligencji, zwłaszcza w agencjach państwowych, przyczyni się do zmniejszenia presji w pracy, usprawnienia procesów, znacznego skrócenia czasu i poprawy efektywności pracy w erze cyfrowej.

LAM ANH

Source: https://baokhanhhoa.vn/chuyen-doi-so/202510/huong-ung-ngay-chuyen-doi-so-quoc-gia-10-10-ai-tro-ly-ao-trong-cong-viec-that-5cd1666/