Uruchomienie platformy AI wspomagającej nauczanie: Historia 23-latka, który przywraca Selfomy

Bui Le Chi Bao, autorka platformy nauczania i uczenia się Selfomy, opartej na sztucznej inteligencji, z której obecnie korzysta 30 ośrodków w całym kraju – zdjęcie: CT

Jest dość zaskakujące, że poprzednikiem Selfomy była strona internetowa, która zadawała uczniom pytania dotyczące prac domowych i odpowiadała na nie. Bao i jego przyjaciele stworzyli ją sami ponad dziesięć lat temu.

Od strony internetowej dla studentów do startupu z milionem użytkowników

Chi Bao ukończył informatykę na Goldsmiths University (Uniwersytet Londyński, Wielka Brytania), przez trzy lata pracował w firmie technologicznej w USA i od szóstej klasy pisze kod do tworzenia stron internetowych. Oto krótka charakterystyka tego człowieka.

Co więcej, wspomniana strona z pytaniami i odpowiedziami dotyczącymi nauki po czterech latach znalazła się w pierwszej 500 najchętniej odwiedzanych stron internetowych w Wietnamie (według rankingu SimilarWeb). W latach 2017-2023 osiągnęła średnio milion aktywnych użytkowników miesięcznie.

Selfomy działało dość stabilnie, gdy pojawiły się problemy. Program nauczania ogólnego przeszedł wiele zmian, zwłaszcza pojawienie się ChatGPT, co naraziło Selfomy na ryzyko upadku, a jednocześnie Bao musiał skupić się na ukończeniu studiów.

Mimo że był to jego „pomysł”, nad którym ciężko pracował, trudności zmusiły Bao do zaciśnięcia zębów i pożegnania się z większością kolegów. Mimo to, wciąż cieszył się dniem swojego powrotu.

Patrząc na problem, wiedziałem, że nadszedł moment, aby wykorzystać zdobytą wiedzę i trzyletnie doświadczenie zdobyte w pracy w amerykańskiej firmie technologicznej i rozpocząć serię dni, w których Selfomy będzie zmuszony rozwiązywać i odpowiadać na pojawiające się pytania. - BUI LE CHI BAO.

Sztuczna inteligencja rozwiązuje problem przeciążenia w ośrodkach nauczania języków obcych

Na początku 2024 roku Bao usłyszał o wyzwaniach i trudnościach, z jakimi borykają się centra przygotowujące do egzaminów z języków obcych. Centra przygotowujące do egzaminów IELTS, TOEIC i SAT poświęcały mnóstwo czasu na ręczne sprawdzanie prac, nauczyciele byli przeciążeni testami pisemnymi i ustnymi, a uczniowie mieli niewiele możliwości poprawienia swoich prac.

Po przeprowadzeniu badań, mój znajomy doszedł do wniosku, że wiele ośrodków nie posiada platformy umożliwiającej personalizację ścieżek nauki języków obcych. Ręczne zarządzanie dokumentami i ludźmi utrudnia szczegółowe śledzenie postępów każdego ucznia. Nie wspominając o trudnościach z synchronizacją danych, gdy większość ośrodków korzysta z wielu różnych narzędzi.

„Jest zbyt wiele problemów, z którymi musimy się zmierzyć, a możemy je rozwiązać tylko wtedy, gdy wiemy, jak wykorzystać potencjał technologii” – powiedział pewnie Chi Bao.

Czy centra językowe dostrzegają ten problem? Odpowiedź brzmi: tak. Szukały i proponowały wiele różnych sposobów jego rozwiązania, ale kupowanie konta do przygotowania do testu i udostępnianie go wielu uczniom to temat tabu. Tymczasem korzystanie z darmowej strony internetowej, na której uczniowie mogą ćwiczyć i wykonywać ćwiczenia, niekoniecznie jest skuteczne.

Z drugiej strony, korzystanie z darmowych aplikacji do edycji tekstu w celu zadawania prac domowych i oceniania uczniów stopniowo tworzy luki prawne, ograniczając publikację treści edukacyjnych zgodnie z programem nauczania nauczycieli.

„Istnieją centra językowe, które zbudowały zespół IT lub zatrudniły firmę programistyczną do stworzenia własnej platformy. Jednak takie podejście jest dość drogie, czasochłonne i generuje koszty operacyjne, a czasami wiąże się z wieloma błędami, które trzeba naprawić” – śmiał się Bao.

Nowa wersja Selfomy: platforma do nauczania i uczenia się oparta na sztucznej inteligencji

Chi Bao dostrzegł szansę w tej matrycy pytań. W związku z tym uruchomiono nową wersję Selfomy, która stała się platformą edukacyjną dla ośrodków językowych. Platforma może pomóc w testach próbnych, zadawaniu i zarządzaniu pracami domowymi, testach praktycznych i ocenianiu prac, w pełni wykorzystując wsparcie sztucznej inteligencji.

Platforma Selfomy, stworzona przez Bao, tworzy w pełni realistyczne środowisko do przygotowania do egzaminów. Funkcje monitorowania, powiadomienia o harmonogramie, ocenianie i zachęcanie uczniów do samodzielnej nauki są również zintegrowane z platformą.

Oficjalna strona internetowa Selfomy odnotowała imponujące wyniki początkowe: 65 000 użytkowników i ponad 1,5 miliona wyświetleń. Selfomy jest obecnie partnerem „platformy wynajmu” dla około 30 centrów językowych w całym kraju.

Od małego kącika klasowego do społeczności uczącej się liczącej setki tysięcy osób

Na oficjalnej stronie internetowej wiele osób z trudem zignoruje sekcję „Nasza historia”, w której można znaleźć sekrety dotyczące podróży i misji Selfomy. Właśnie dlatego twórcy platformy zadają sobie pytanie: „Jak uczynić naukę bardziej interesującą i proaktywną, czy można uczyć się samodzielnie i nadal być w tym dobrym?”.

Zespół, który stworzył Selfomy, potwierdził, że dzięki entuzjazmowi młodych ludzi, stworzyli wspólnie Selfomy, które w 2013 roku zaczęło się jako strona internetowa umożliwiająca kolegom z klasy wymianę lekcji. Ci młodzi ludzie z przekonaniem stwierdzili: „Selfomy stało się platformą, dynamiczną społecznością edukacyjną w Wietnamie, pomagającą setkom tysięcy uczniów każdego miesiąca, którzy mają trudności z nauką”.

Source: https://tuoitre.vn/khoi-nghiep-voi-nen-tang-ai-ho-tro-day-hoc-hanh-trinh-cua-chang-trai-23-tuoi-dua-selfomy-tro-lai-20250823101919568.htm