
Uczniowie przedszkola Vuon Sang Tao (dzielnica Phu Dinh, Ho Chi Minh City) uczą się z nauczycielami programu edukacji cyfrowej.
ZDJĘCIE: BAO CHAU
Po trzech latach udanego pilotażu w Finlandii, Indiach i Wietnamie, program edukacji cyfrowej Arctic Education (członek Education Finland) niezależny od ekranu został oficjalnie uruchomiony w Wietnamie dzisiaj, 5 grudnia.
Program inspirowany jest fińską metodą edukacyjną, całkowicie nowym podejściem do kształcenia umiejętności cyfrowych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, które na pierwszym miejscu stawia wyobraźnię dziecka, jego zdrowie psychiczne i zdrowe nawyki związane z technologią.
W odróżnieniu od tradycyjnego sposobu nauczania technologii, program opiera się na filozofii minimalizacji czasu spędzanego przed ekranem i skupieniu się na dziecku, zgodnie z ramami kompetencji cyfrowych UNESCO i UNICEF. Program koncentruje się na 6 ściśle powiązanych obszarach edukacyjnych, w tym: podstawach umiejętności cyfrowych, myśleniu obliczeniowym, sztucznej inteligencji, bezpieczeństwie w internecie, opowiadaniu historii cyfrowych i zdrowiu cyfrowym. Obszary te są zintegrowane w ekskluzywne historie przygodowe, pomagając dzieciom rozwijać ciekawość, kształtować zrównoważone nawyki korzystania z technologii i pielęgnować nastawienie na „ostrożne korzystanie” z cyfrowego świata .
Każda aktywność ma na celu rozwijanie współpracy, kreatywności i pewności siebie, a jednocześnie zapewnienie, że nauka umiejętności cyfrowych jest zabawą i dostosowana do etapu rozwoju każdego dziecka.

Dzieci w wieku przedszkolnym są podekscytowane lekcją
ZDJĘCIE: BAO CHAU
Przy tej okazji HTV International Education System (HTV Education Group) i Arctic Education oficjalnie podpisały memorandum o porozumieniu w sprawie wdrożenia programu Arctic Education w przedszkolach członkowskich: Creative Garden, Panda Bear, Blue Ocean i Sunshine House.
Aby wdrożyć program edukacyjny, wszyscy nauczyciele przechodzą szkolenie z metody „płatka śniegu”, aby zdobyć umiejętność prowadzenia lekcji poprzez opowiadanie historii i prowadzenia zajęć w oparciu o zabawę. Metoda ta pomaga dzieciom rozwijać umiejętność krytycznego myślenia, projektować i realizować zajęcia niezależne od urządzeń technologicznych oraz stymulować kreatywność i wyobraźnię.
Source: https://thanhnien.vn/giao-duc-ky-nang-so-cho-tre-nhung-khong-phu-thuoc-man-hinh-185251205175052063.htm










Komentarz (0)