Inspirowanie patriotyzmu poprzez lekcje doświadczalne

Studenci z Northwest University biorą udział w zajęciach dotyczących obrony granicy przy znaczniku granicznym.

Po przybyciu do przedszkola Chieng Le wzięliśmy udział w lekcji zatytułowanej „Dziękuję, żołnierzu”. Lekcja rozpoczęła się od musicalu „Dzieci Ojczyzny” w wykonaniu nauczyciela i uczniów, przedstawiającego scenę pożegnania żołnierza z rodziną przed wstąpieniem do wojska. Lekcja umiejętnie przechodziła od emocji do czynów dzięki prowadzeniu postaci „żołnierza AI” i serii praktycznych wyzwań. Dzieci wcielały się w „malutkich żołnierzy”, nosząc plecaki, jeżdżąc modelami czołgów lub czołgając się przez tunele, pomagając mieszkańcom terenów dotkniętych powodzią. Na koniec lekcji treść została utrwalona za pomocą mapy myśli z trzema gałęziami: „Wdzięczność – Duma – Miłość”, która pomogła dzieciom skonkretyzować wiedzę i wnioski na temat dumy i odpowiedzialności obywatela Wietnamu.

W rozmowie z dziennikarzami, pani Tran Thi Thanh Hoa, wicedyrektor przedszkola Chieng Le, powiedziała: „Szkoła koncentruje się na tworzeniu praktycznych zajęć, które urozmaicają lekcje i pobudzają zainteresowanie dzieci. Dzięki tym zajęciom dzieci mogą wcielić się w role i podejmować konkretne działania, przybliżając obraz żołnierzy Wujka Ho, zaszczepiając w ich duszach wdzięczność i miłość do ojczyzny”.

Mapa myśli pomaga dzieciom wyraźnie zwizualizować wdzięczność i dumę wobec żołnierzy.

Pani Cao Thi Thanh Hai, której dziecko uczęszcza do przedszkola Chieng Le, powiedziała: „Widząc, jak moje dziecko z entuzjazmem prezentuje swój mundur wojskowy i opowiada w domu historie o czołgach i maszerujących żołnierzach, czuję się bardzo szczęśliwa. Te sesje nauki opartej na doświadczeniu są naprawdę wartościowe i pomagają dzieciom stać się bardziej pewnymi siebie i asertywnymi”.

W szkole średniej Thuan Chau Rada Dyrektorów zaleciła włączenie edukacji historycznej do regularnych zajęć i zajęć pozalekcyjnych, a także do działań związanych ze świętem 22 grudnia. Na lekcjach literatury i historii nauczyciele włączali do wykładów wizerunki postaci historycznych związanych z krainą Son La, wzbudzając w uczniach dumę z ojczyzny. Podczas zajęć pozalekcyjnych uczniowie prezentowali i wystawiali krótkie sztuki teatralne, odtwarzając historię, tworząc forum, na którym mogli wyrażać swoje myśli i uczucia wobec swoich poprzedników.

W przypadku Uniwersytetu Tay Bac rewolucyjne nauczanie tradycji jest konkretyzowane przez Związek Młodzieży poprzez wartościowe działania. W tegorocznej podróży do źródeł, Związek Młodzieży zorganizował „Lekcję o Granicy” na Kamieniu Milejowym 242 i Posterunku Granicznym Chieng Tuong. Studenci wysłuchali opowieści o „prawdziwych ludziach, prawdziwych wydarzeniach” na temat trudów i trudności związanych z ochroną granicy, a także o zaciętej walce z przestępczością narkotykową, która miała zapewnić spokój we wsi.

Dzieci w przedszkolu Chieng Le mają okazję zasiąść za kierownicą modelu czołgu.

Pan Kieu Tien Luong, sekretarz Związku Młodzieży Uniwersytetu Tay Bac, powiedział: „Lekcje Graniczne” to specjalny model edukacji politycznej i ideologicznej, który Związek Młodzieży utrzymuje i wdraża. Zabieranie uczniów na tereny przygraniczne, umożliwienie im dotknięcia symboli suwerenności, bycie świadkami cichego poświęcenia strażników granicznych. To najbardziej wyrazista lekcja, która pomaga każdemu uczniowi w głębszym uświadomieniu sobie odpowiedzialności młodzieży za ojczyznę i kraj.

Sesje nauki opartej na doświadczeniu i zajęcia praktyczne organizowane przez szkoły przyniosły wyraźne rezultaty. Lekcje historii głęboko wnikają i utrwalają w umysłach uczniów; inspirują i pomagają młodemu pokoleniu zrozumieć wartość pokoju , motywując je do dążenia do doskonałości w nauce i rozwoju osobistym.

Source: https://baosonla.vn/khoa-giao/khoi-nguon-yeu-nuoc-tu-nhung-tiet-hoc-trai-nghiem-J188P7GvR.html