„Jak mogę czuć się swobodnie w swoim wygodnym biurze…”

Dzisiaj, 25 października, na konferencji podsumowującej uspołecznienie szkół, sal lekcyjnych i oficjalnych mieszkań dla nauczycieli w okresie 2013-2023, zadania i rozwiązania na najbliższy czas, zorganizowanej przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, minister Nguyen Kim Son podzielił się swoimi obawami związanymi z tą treścią.

Minister Nguyen Kim Son przemawia na konferencji na temat socjalizacji szkół i klas.

Według raportu Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, w ciągu ostatnich 10 lat około 300 organizacji, przedsiębiorstw i tysięcy osób prywatnych przyczyniło się do konsolidacji szkół, sal lekcyjnych i mieszkań socjalnych dla nauczycieli (według statystyk zawartych w raporcie, w ciągu ostatnich 10 lat z funduszy społecznych wybudowano 37 200 sal lekcyjnych i mieszkań socjalnych dla nauczycieli, a szacowany koszt wyniósł około 30 000 miliardów VND).

Jednak średni wskaźnik konsolidacji w całym kraju wynosi obecnie 86%, a w przedszkolach i szkołach podstawowych sięga 83%. Jest to bardzo wysoki wskaźnik w porównaniu z sytuacją sprzed 10 lat, ale liczba nieskonsolidowanych klas koncentruje się głównie w prowincjach górskich, obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne i obszarach zaniedbanych (takich jak północno-zachodnia część kraju, centralne wyżyny, region centralny i południowo-zachodnia część kraju), a wskaźnik nieskonsolidowanych klas w przedszkolach i szkołach podstawowych w wielu prowincjach nadal przekracza 40% (Dak Nong, Kon Tum , Dien Bien, Cao Bang, Lai Chau itp.).

Warto zauważyć, że te tymczasowe szkoły są najliczniejsze na poziomie przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Najmłodszym dzieciom w wieku szkolnym należy poświęcić szczególną uwagę i zapewnić możliwość nauki w solidnych szkołach z minimalnym wyposażeniem. Cel „szkoła do szkoły i klasa do klasy” musi być realizowany z większą energią.

Pan Nguyen Kim Son potwierdził: Nasza Partia i Państwo uważają edukację i szkolenia za priorytet polityki krajowej i zawsze wykazują zainteresowanie i determinację w rozwijaniu edukacji i szkoleń poprzez wiele ważnych polityk i wytycznych. W sierpniu ubiegłego roku Biuro Polityczne wydało Konkluzję nr 91, w której wyraźnie stwierdzono, że „do 2030 roku wskaźnik solidnych klas osiągnie 100%”, co oznacza, że ​​do 2030 roku w całym kraju nie będzie już tymczasowych ani niesolidnych klas.

Aby osiągnąć ten ważny cel, konieczne są kompleksowe rozwiązania, w których państwo nadal będzie odgrywać wiodącą rolę, a mobilizacja zasobów społecznych ma ogromne znaczenie.

Wciąż istnieją dziesiątki tysięcy sal lekcyjnych, które „wyglądają, jakby nie istniały”

Szef sektora edukacji wyraził przekonanie, że cały sektor jest stale zaniepokojony tą kwestią. Jest to zarówno przejaw wspólnej odpowiedzialności społecznej, za równość społeczną, równość edukacyjną itp.

Często mówimy o tradycji doceniania edukacji, zamiłowaniu do nauki i tradycjach kulturowych. Te tradycyjne wartości są prawdziwe i bardzo dumne. Znajdują one odzwierciedlenie w wielu czynnikach, takich jak: liczba osób uczęszczających do szkół, duch nauki, szacunek dla nauczycieli… Ale kraj, który ceni edukację i kocha naukę, musi również odzwierciedlać się w przestronnych szkołach, z minimalnym wyposażeniem dla nauczycieli i uczniów do nauki. Nie jest to przywilej ani priorytet na żadnym poziomie, ale minimalny i naturalny wymóg utrzymania minimalnej aktywności w zakresie nauczania i uczenia się.

Jak możemy żyć w pokoju w naszych solidnych i ciepłych domach, skoro tysiące dzieci z północnych górzystych prowincji musi pokonywać dziesiątki kilometrów leśnych i górskich dróg, aby dotrzeć do szkoły i uczyć się w tymczasowych klasach, w których wieją zimne wiatry?

Jak możemy czuć się bezpiecznie pracując w wygodnych, solidnych, a nawet wspaniałych biurach, kiedy w całym kraju wciąż są dziesiątki tysięcy klas i mieszkań socjalnych, które wciąż są w stanie prowizorycznym, a ich posiadanie jest jak ich nie posiadanie, jak nie posiadanie ich, a jednak ich posiadanie?” – powiedział minister Nguyen Kim Son.

Pan Kim Son zapowiedział, że w najbliższym czasie będzie nadal doradzał rządowi w opracowaniu programu inwestycji publicznych, którego celem jest wzmocnienie 100% szkół do 2030 roku, promując źródła finansowania z krajowych programów celowych oraz innych projektów i zadań. Ministerstwo dokona również przeglądu polityki promującej uspołecznienie edukacji, aby przyciągnąć na ten cel więcej środków społecznych.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaleca, aby samorządy dokonały przeglądu i przeplanowania swoich sieci szkolnych, aby zapewnić ukierunkowane i efektywne inwestycje oraz uniknąć marnotrawstwa zasobów. Jednocześnie należy nadal wspierać modele partnerstwa publiczno-prywatnego w edukacji, aby zoptymalizować zasoby sektora prywatnego.

Source: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-lam-sao-co-the-an-long-trong-van-phong-tien-nghi-cua-minh-18524102516095301.htm