Nowe szkoły na terenach przygranicznych.

W ostatnich dniach roku, na czerwonej bazaltowej glebie Gia Lai, radość rozlewa się po wioskach, gdy uruchamiane i wdrażane są liczne projekty edukacyjne . Od Ia Krel, Ia Nan po Ia Dom, Ia Púch…, wszędzie słychać radosny śmiech dzieci przeplatający się z ekscytacją miejscowej ludności.

Radość w nowej szkole

W gminie Ia Krel, przedszkole Sao Mai, zbudowane i ufundowane przez 15. Korpus Armii ( Ministerstwo Obrony Narodowej ), stało się ważną atrakcją w tym przygranicznym regionie, który wciąż zmaga się z wieloma trudnościami. Przestronna szkoła, z nowo pomalowanymi ścianami, jaskrawoczerwonym dachem pokrytym dachówką oraz dużym placem zabaw ze zjeżdżalniami i huśtawkami, przyciąga uwagę wiejskich dzieci, jakby znalazły się w innym świecie. Wewnątrz znajdują się zamknięte sale lekcyjne, kuchnia, sala do zajęć wychowania fizycznego oraz parking, zapewniając bezpieczne i czyste środowisko dla 300 dzieci do nauki i zabawy.

Dla tutejszych mieszkańców budynek jest nie tylko miejscem nauki dla ich dzieci, ale także spełnieniem długoletniego marzenia o prawdziwej szkole. Starszy Rah Lan Vong, obserwując podekscytowane rozmowy dzieci, powiedział z wzruszeniem: „Wcześniej nasze dzieci musiały uczyć się w prowizorycznym domu, który przemakał na deszczu i wietrze. Teraz, mając nową, czystą i solidną szkołę, możemy być pewni, że posyłamy tam nasze dzieci, aby mogły pracować w polu i chronić naszą ziemię i wioskę. To nie tylko radość dla dzieci, ale także źródło radości dla całej wioski”.

Radość uczniów została wyraźnie wyrażona słowami Rơ Châm Lan, ucznia szkoły średniej Phan Bội Châu (gmina Ia Nan), który podzielił się: „Bardzo się cieszę, że będę mógł uczęszczać do szkoły dwa razy dziennie, korzystać z funkcjonalnych sal lekcyjnych, placu zabaw i jeść obiady. Moi rodzice będą mieli też mniej problemów z odbiorem i odwożeniem mnie. Ponadto nowa szkoła oferuje nowe doświadczenia, takie jak eksperymenty chemiczne i fizyczne oraz udział w zajęciach pozalekcyjnych z przyjaciółmi w czystym i bezpiecznym środowisku”.

W zubożałym regionie przygranicznym nowe szkoły przynoszą rodzicom prawdziwy spokój ducha. Wcześniej wiele rodzin musiało posyłać swoje dzieci do szkół oddalonych o dziesiątki kilometrów, po wyboistych drogach, błotnistych w porze deszczowej i zakurzonych w porze suchej. Rodzice często musieli wstawać o świcie, aby zawieźć dzieci do szkoły, a następnie śpieszyć się z powrotem na pola. Edukacja dzieci stała się obciążeniem czasowym i finansowym, a dojazd do szkoły wiązał się z niebezpieczeństwami.

Dzięki istnieniu szkół z internatem w okolicy, dzieci otrzymują troskliwą opiekę, mieszkają i uczą się w bezpiecznym środowisku, co pozwala rodzicom pracować i rozwijać się ze spokojem ducha, nie martwiąc się już o odbieranie dzieci z pracy. Dla władz lokalnych to ważny krok w kierunku utrzymania uczniów i zmniejszenia wskaźnika rezygnacji ze szkoły, który od lat stanowi problem. Szkoły z internatem pomagają utrzymać liczbę uczniów, stwarzają im równe możliwości dostępu do wiedzy, a tym samym tworzą lokalną siłę roboczą na przyszłość.

Podstawa zrównoważonego rozwoju.

W Gia Lai uczy się obecnie blisko 200 000 uczniów należących do mniejszości etnicznych, głównie z grup etnicznych Gia Rai i Ba Na. Inwestowanie w budowę nowoczesnych i dobrze wyposażonych szkół nie tylko zaspokaja ich potrzeby edukacyjne, ale także motywuje nauczycieli do długoterminowej pracy w odległych obszarach. Rozumiejąc to, władze prowincji rozpoczęły również projekt szkoły z internatem dla uczniów szkół podstawowych i średnich w siedmiu gminach przygranicznych: Ia Mơ, Ia Púch, Ia Pnôn, Ia Nan, Ia Dom, Ia Chia i Ia O. Z 212 salami lekcyjnymi i łączną inwestycją przekraczającą 1500 miliardów VND, projekt ten jest uważany za największy jak dotąd projekt edukacyjny w zachodniej części prowincji Gia Lai, przyczyniając się do zmniejszenia różnic regionalnych między miejscowościami.

Zgodnie z projektem, szkoły są budowane w sposób skoordynowany, z kompletnymi blokami funkcjonalnymi i nowoczesną infrastrukturą techniczną: salami lekcyjnymi, laboratoriami, bibliotekami, akademikami, stołówkami, boiskami sportowymi itp. Wszystko to ma na celu stworzenie środowiska edukacyjnego dla ponad 7000 uczniów, głównie dzieci mniejszości etnicznych, w celu zapewnienia im dostępu do edukacji. Pomaga to młodszemu pokoleniu w regionie przygranicznym rozwijać się zarówno fizycznie, jak i psychicznie, a jednocześnie kształtować niezbędne umiejętności życiowe.

Pan Pham Van Nam, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Gia Lai, powiedział: „Koncentrujemy się na ulepszaniu infrastruktury edukacyjnej i budowaniu odpowiednich mechanizmów dla kadry nauczycielskiej. W najbliższej przyszłości Departament przedstawi Radzie Ludowej Prowincji politykę wspierania uczniów ze szczególnie upośledzonych obszarów, a także ulepszy system wynagrodzeń, aby zapewnić nauczycielom spokój ducha. Jednocześnie prowincja wdraża projekt mający na celu poprawę jakości szkół z internatem i półinternatem dla grup etnicznych w latach 2025–2030, aby utrzymać liczbę uczniów i poszerzyć możliwości edukacyjne dla uczniów z ubogich i bliskich ubóstwa rodzin z ubogich obszarów”.

Towarzysz Pham Anh Tuan, przewodniczący Ludowego Komitetu Prowincji Gia Lai, podkreślił, że budowa wielopoziomowego systemu szkół z internatem na obszarach przygranicznych to specjalna polityka o strategicznym znaczeniu. Jednostki muszą ją wdrażać pilnie, pewnie i skutecznie, aby zapewnić terminowe ukończenie projektu i oddanie go do użytku w roku szkolnym 2026-2027. Władze prowincji określiły to jako „specjalną kampanię” mającą na celu zmniejszenie różnic regionalnych, podniesienie poziomu intelektualnego ludności, stworzenie podstaw dla młodszego pokolenia z obszarów defaworyzowanych, aby mogło ono uzyskać pełne wykształcenie, oraz przyczynienie się do utrzymania stabilności politycznej i bezpieczeństwa granic.

Nowe sale lekcyjne w przygranicznym regionie Gia Lai to nie tylko miejsca przekazywania wiedzy, ale także miejsca siania nadziei. Każda cegła, każda sala lekcyjna ucieleśnia aspiracje pokolenia młodych ludzi do pełnego wykształcenia i zdobycia wiedzy potrzebnej do budowy ojczyzny. To dowód strategicznej polityki Partii i Państwa w zakresie podnoszenia poziomu intelektualnego ludności i kształcenia lokalnych zasobów ludzkich, zwłaszcza na obszarach mniejszości etnicznych i przygranicznych. W tych szkołach młode pokolenie z obszarów defaworyzowanych otrzyma pełne wykształcenie, dorośnie i przyczyni się do budowy zamożnej i trwale rozwiniętej ojczyzny.

LUONG TUNG

Źródło: https://baolamdong.vn/nhung-ngoi-truong-moi-noi-bien-gioi-409714.html