Uruchamianie asystenta sztucznej inteligencji dla nauczycieli

Podpis pod zdjęciem — Właśnie ogłoszono interfejs projektu OctoAI. Ocenia się, że projekt ma wiele zalet, zwłaszcza możliwość lokalizowania i śledzenia planu działania Ministerstwa Edukacji i Szkolenia . Zdjęcie: Zrzut ekranu

Projekt towarzyszy zespołowi nauczycieli w nowej erze sztucznej inteligencji (AI), stawiając sobie za cel „popularyzację edukacji w zakresie AI” oraz pomoc w tym, aby wiedza i umiejętności związane z AI stały się popularne, dostępne i stały się podstawowymi kompetencjami w nauczaniu.

W kontekście globalnych innowacji w dziedzinie technologii edukacyjnych , wietnamscy nauczyciele wciąż mierzą się z wieloma wyzwaniami: licznymi klasami, nieinteraktywnymi zasobami edukacyjnymi i ograniczonym dostępem do zasobów międzynarodowych. Te trudności sprawiają, że innowacyjne metody nauczania nie są tak skuteczne, jak oczekiwano. Dlatego oczekuje się, że zastosowanie sztucznej inteligencji stanie się potężnym narzędziem wsparcia, pomagając nauczycielom w rozwijaniu swoich umiejętności i tworzeniu bardziej odpowiednich doświadczeń edukacyjnych dla uczniów.

Dr Tran Viet Hung – założyciel i dyrektor generalny STEAM w Wietnamie – powiedział: „Przeszkoliliśmy bezpośrednio i wpłynęliśmy na prawie 100 000 nauczycieli. Byliśmy świadkami, jak sztuczna inteligencja pomaga im zwiększać efektywność, ograniczać zadania manualne, aby skupić się na głównej misji: rozwijaniu wiedzy i inspirowaniu uczniów. Aby dotrzeć do 2 milionów nauczycieli, potrzebne jest przełomowe rozwiązanie oraz krajowy i zagraniczny sojusz partnerski. Dzięki OctoAI – całodobowemu korepetytorowi, program nauki we własnym tempie, uczenia się poprzez praktykę, gotowy do zastosowania w klasie, może zostać rozszerzony na cały kraj, realizując strategię wykorzystania sztucznej inteligencji do przyspieszenia powszechnego uczenia się o sztucznej inteligencji. Ostatecznie jakość edukacji zależy od jakości nauczycieli”.

Największą różnicą w tym projekcie jest model równoległy: jeden asystent specjalizuje się w dostarczaniu zasobów do nauki języka wietnamskiego z wykorzystaniem sztucznej inteligencji, podczas gdy drugi pełni rolę „nauczyciela online”, bezpośrednio wspierając nauczycieli w rozwijaniu umiejętności cyfrowych i podpowiadając zastosowania w klasie. OctoAI nie tylko dostarcza wiedzę, ale także rozwija umiejętność jej stosowania – kluczowy czynnik pomagający nauczycielom w adaptacji do nowej ery sztucznej inteligencji. Ponadto OctoAI został opracowany z intuicyjnym interfejsem, który pozwala nauczycielom łatwo śledzić postępy, uczestniczyć w zajęciach i zarządzać procesem uczenia się.

W szczególności system może automatycznie zbudować kompletny kurs multimedialny z zestawem pytań towarzyszących za pomocą jednego zapytania, a jednocześnie umożliwia natychmiastowe dostosowanie go do potrzeb użytkownika. Dzięki temu połączeniu OctoAI staje się wszechstronnym narzędziem wspomagającym, pomagającym nauczycielom oszczędzać czas, zwiększać efektywność i szybko opanowywać praktyczne umiejętności.

Pani Ngo Minh Trang, dyrektor Vietnet Information Technology and Communication Center (Vietnet-ICT), powiedziała: „W ciągu wielu lat wdrażania programu „Digital Age Thinking” z Meta, Vietnet-ICT zaobserwował wyraźną zmianę w świadomości i umiejętnościach cyfrowych nauczycieli, uczniów i rodziców. Projekt „OctoAI – Nauczyciele Nowej Ery AI” to naturalny kolejny krok, który rozwija potencjał cyfrowy, w obszarze zrozumienia i interakcji ze sztuczną inteligencją, aby pomóc wietnamskim nauczycielom i uczniom przygotować się na przyszłość inteligentnej edukacji. Największą wartością projektu jest zapewnienie nauczycielom zarówno aktualnej, jak i praktycznej ścieżki edukacyjnej, od „Czym jest sztuczna inteligencja” po sposób jej zastosowania w klasie, w powiązaniu ze standardami kompetencji i etyką zawodową. Lekcje są elastycznie projektowane z filmami , obrazami i pytaniami kontrolnymi, co pozwala nauczycielom na samodzielną naukę, otrzymywanie natychmiastowej informacji zwrotnej i spersonalizowany plan działania. Jednocześnie OctoAI jest zawsze gotowy 24/7, aby wyjaśniać i sugerować zastosowania, a instruktorzy i asystenci nauczycieli okresowo wspierają integrację. do nauczania.”

Do października 2025 roku projekt zakończył fazę rozwoju technicznego i merytorycznego, a wersję pilotażową uruchomiono na konferencji Meta AI w Singapurze. Został on również szeroko zaprezentowany na festiwalu STEAMese 2025. Kolejnym krokiem, od grudnia 2025 roku, będzie rozszerzenie szkoleń pilotażowych na 5000 nauczycieli szkół średnich w całym kraju, co stanowi ważny krok na drodze do popularyzacji sztucznej inteligencji w edukacji. Prace badawcze trwające do 2026 roku dostarczą danych naukowych i rekomendacji politycznych, przyczyniając się do wdrożenia Rezolucji 71 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia oraz torując drogę do replikacji modelu w całym kraju.

Unikalną cechą badania jest to, że zostało ono wdrożone w sposób porównawczy i kontrolny. Spośród ponad 5000 uczestniczących nauczycieli, około 2500 korzystało bezpośrednio z aplikacji, podczas gdy pozostałe 2500 miało dostęp jedynie do konwencjonalnych zasobów edukacyjnych. Podział na dwie grupy pozwala na obiektywne monitorowanie i porównywanie wyników: która grupa zaoszczędziła więcej czasu, która grupa lepiej rozwinęła swoje umiejętności cyfrowe i która grupa uznała nauczanie za wygodniejsze. Dzięki temu projekt może dostarczyć przekonujących dowodów na skuteczność OctoAI, jednocześnie tworząc naukowe podstawy do replikacji modelu w całym kraju.

Opowiadając o projekcie, pan Pham Giang Linh, dyrektor generalny HOCMAI, jednostki badawczej, powiedział: „Mając prawie dwadzieścia lat doświadczenia we wspieraniu wietnamskich nauczycieli i uczniów, rozumiemy, że innowacje edukacyjne mogą być skuteczne tylko wtedy, gdy nauczyciele otrzymują wsparcie w postaci odpowiednich narzędzi. OctoAI zostało opracowane w tym duchu, stając się potężnym narzędziem, które pomaga nauczycielom oszczędzać czas, optymalizować nauczanie i stopniowo personalizować proces nauczania dla każdego ucznia, przyczyniając się do poprawy jakości i efektywności nauczania w erze sztucznej inteligencji”.

Source: https://baotintuc.vn/giao-duc/ra-mat-tro-ly-tri-tue-nhan-tao-cho-giao-vien-20251019144101887.htm