Jakie są godziny pracy i przerw dla nauczycieli według nowych przepisów?

Nauczanie Pracownicy pracują 42 tygodnie/rok szkolny

Czas pracy nauczyciela kształcenia ogólnego w roku szkolnym wynosi 42 tygodnie, w tym: 37 tygodni przeznaczonych jest na realizację treści edukacyjnych z programu kształcenia ogólnego, w tym 35 tygodni faktycznej realizacji zajęć dydaktycznych oraz 2 tygodnie rezerwowe (na realizację treści edukacyjnych z programu kształcenia ogólnego i wykonywanie innych zadań zawodowych).

3 tygodnie na naukę i podnoszenie kwalifikacji; 2 tygodnie na przygotowanie się do nowego roku szkolnego i podsumowanie roku szkolnego.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przygotowuje nowe przepisy dotyczące trybu pracy nauczycieli kształcenia ogólnego

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wyjaśniło, że ujednolicone przepisy dotyczące liczby faktycznych tygodni nauczania treści edukacyjnych w programie kształcenia ogólnego wynoszą 35 tygodni, aby zapewnić zgodność z przepisami Programu kształcenia ogólnego na rok 2018 oraz wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Szkolenia dotyczącymi ram czasowych roku szkolnego.

Uzupełnienie przepisów dotyczących urlopu macierzyńskiego przypadającego na okres wakacji letnich

Departament Nauczycieli i Administratorów Oświatowych (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia) poinformował, że projekt rozporządzenia w sprawie urlopu macierzyńskiego (dla nauczycielek) przypadającego na okres wakacji letnich ma na celu zagwarantowanie praw nauczycieli i rozwiązanie problemów, z jakimi borykali się w przeszłości.

Dokładniej rzecz ujmując, urlop nauczycielski obejmuje: coroczny urlop letni nauczycieli, realizowany zgodnie z postanowieniami Dekretu Rządowego nr 84, szczegółowo określającego szereg artykułów Prawa oświatowego; urlop macierzyński zgodnie z przepisami.

Projekt przewiduje również bardziej szczegółowe regulacje dotyczące urlopu macierzyńskiego dla nauczycieli: „W przypadku gdy urlop macierzyński nauczycielki zbiega się z corocznymi wakacjami letnimi, a pozostały okres corocznego urlopu letniego (jeśli taki istnieje) jest krótszy od urlopu wypoczynkowego przewidzianego w Kodeksie pracy, nauczycielowi należy zorganizować dodatkowe dni wolne, aby łączna liczba dni wolnych była równa liczbie dni urlopu wypoczynkowego przewidzianej w Kodeksie pracy.

W przypadku gdy nauczycielowi przysługuje urlop macierzyński z powodu porodu żony, zgodnie z przepisami ustawy o ubezpieczeniach społecznych, w trakcie urlopu macierzyńskiego uznaje się, że nauczyciel przepracował wystarczającą liczbę godzin dydaktycznych zgodnie z przepisami i nie musi ich odrabiać. W przypadku gdy urlop macierzyński nauczyciela z powodu porodu żony przypada na okres wakacji letnich, nie przysługuje mu prawo do odrobienia tych godzin.

Ponadto, urlopy nauczycielskie, święta Tet i inne dni wolne od pracy realizowane są zgodnie z przepisami Kodeksu Pracy. Dyrektor, uwzględniając plan roku szkolnego, skalę, specyfikę i specyfikę danej szkoły, rozsądnie i zgodnie z przepisami ustala czas urlopu dla nauczycieli, zapewniając jednocześnie ramy czasowe roku szkolnego.

Ile zajęć prowadzi nauczyciel w tygodniu?

Dyrektor szkoły, biorąc pod uwagę aktualną sytuację kadrową, plan szkoły i liczbę godzin dydaktycznych w roku szkolnym, przydziela nauczycielom zadania, ustalając średnią liczbę godzin dydaktycznych na tydzień.

Nauczyciele szkoły podstawowej mają 23 lekcje, nauczyciele szkoły średniej mają 19 lekcji, a nauczyciele szkoły średniej mają 17 lekcji.

Nauczyciele szkół podstawowych z internatem dla osób pochodzenia etnicznego mają 21 godzin lekcyjnych, nauczyciele szkół średnich z internatem dla osób pochodzenia etnicznego mają 17 godzin lekcyjnych, nauczyciele szkół średnich z internatem dla osób pochodzenia etnicznego mają 17 godzin lekcyjnych, nauczyciele szkół średnich z internatem dla osób pochodzenia etnicznego mają 15 godzin lekcyjnych.

Oprócz nauczania zgodnie z ustalonymi normami czasu nauczania, jak powyżej, nauczyciele szkół z internatem dla mniejszości etnicznych uczestniczą również w wykonywaniu innych zadań szkół z internatem dla mniejszości etnicznych, w tym zarządzania uczniami, korepetycji, rozwoju uczniów i organizowania specjalnych zajęć edukacyjnych szkół z internatem dla mniejszości etnicznych, zgodnie z wytycznymi dyrektora, w celu zapewnienia ogólnego funkcjonowania szkoły.

Nauczyciele w szkołach i klasach dla osób niepełnosprawnych mają 21 godzin lekcyjnych w szkole podstawowej i 17 godzin lekcyjnych w szkole średniej.

Standardy nauczania dyrektorów i wicedyrektorów

Projekt określa również limity dydaktyczne dla dyrektorów i wicedyrektorów. Oprócz zadań z zakresu przywództwa i zarządzania, dyrektorzy i wicedyrektorzy szkół ogólnokształcących i szkół przygotowawczych do studiów wyższych mają obowiązek przeprowadzenia szeregu zajęć w ramach programu nauczania, aby zrozumieć treści, cele programu nauczania oraz sytuację edukacyjną uczniów, a tym samym poprawić skuteczność przywództwa i zarządzania.

Standardową liczbę godzin dydaktycznych dyrektora szkoły w roku szkolnym ustala się, mnożąc 2 godziny tygodniowo przez liczbę tygodni poświęconych na dydaktykę.

Limit zajęć dydaktycznych wicedyrektora w roku szkolnym wynosi 4 okresy tygodniowo pomnożone przez liczbę tygodni poświęconych na nauczanie.

Dyrektorzy i wicedyrektorzy nie mogą przekształcać systemu skróconych godzin dydaktycznych w przypadku równoczesnych stanowisk. W przypadku osiągnięcia wystarczającej liczby godzin dydaktycznych, zgodnie z powyższymi wytycznymi, dyrektorzy i wicedyrektorzy mogą stosować te przepisy przy obliczaniu liczby dodatkowych godzin dydaktycznych (jeśli takie istnieją).

Source: https://thanhnien.vn/thoi-gian-lam-viec-va-nghi-cua-giao-vien-ra-sao-trong-quy-dinh-moi-18524062210405892.htm