Wspieranie pasji i kreatywności uczniów poprzez edukację STEM

7 grudnia w Hanoi Narodowy Uniwersytet Edukacyjny w Hanoi zorganizował finałową rundę konkursu „HNUE Olympic STEM 2025” pod hasłem „Kształtowanie zielonej przyszłości”. Celem konkursu było rozwijanie potencjału w zakresie nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM) związanego ze świadomością ochrony środowiska, zielonymi innowacjami i kształtowaniem myślenia naukowego.

Do finału HNUE Olympic STEM 2025 awansowało 90 najlepszych drużyn. (ZDJĘCIE: THANH TUNG)

Konkurs ma charakter akademicki i przyciąga blisko 1500 drużyn, co odpowiada około 4500 uczniom szkół podstawowych i średnich z 21 departamentów edukacji i szkoleń z całego kraju.

W rundzie finałowej docent dr Kieu Van Hoan, wicerektor Narodowego Uniwersytetu Edukacyjnego w Hanoi , zastępca przewodniczącego Stałego Komitetu Sterującego, powiedział: Do rundy finałowej HNUE Olympic STEM 2025 wchodzi 90 najlepszych zespołów, w tym 30 zespołów ze szkół podstawowych, 40 zespołów ze szkół średnich i 20 zespołów ze szkół średnich.

Sukces konkursu wynika nie tylko z licznego udziału drużyn, ale także ze strategicznej wizji, przywództwa i właściwego ukierunkowania kadry kierowniczej uczelni. Jako kolebka wiodącego kształcenia nauczycieli w kraju, Narodowy Uniwersytet Edukacyjny w Hanoi jest zawsze pionierem w szerzeniu ducha innowacyjności, promowaniu edukacji STEM (nauka, technika, inżynieria, matematyka) i pielęgnowaniu wartości zrównoważonego rozwoju.

Kandydaci promują ducha pracy zespołowej, aby rozwiązać problem zgłoszony przez Komitet Organizacyjny. (ZDJĘCIE: THANH TUNG)

Docent dr Le Huy Hoang, zastępca kierownika Wydziału Edukacji (Centralna Komisja Propagandy i Mobilizacji Masowej) powiedział: Igrzyska Olimpijskie HNUE STEM 2025 stworzyły studentom możliwość rozwijania myślenia naukowego , technologicznego, inżynieryjnego i matematycznego w rozwiązywaniu praktycznych problemów, zwłaszcza tych związanych ze środowiskiem i zrównoważonym rozwojem.
Podkreślając cel konkursu, docent dr Le Huy Hoang stwierdził: Studenci biorą w nim udział nie po to, by zdobyć certyfikaty czy nagrody, ale po to, by zdobywać doświadczenie, odkrywać siebie i dojrzewać poprzez tworzenie produktów.

Największy sukces nie jest w dniu wręczenia nagród, ale w dniach, gdy nauczyciele i uczniowie wspólnie tworzą pomysły, testują i doskonalą produkty. Dlatego nauczyciele powinni wspierać uczniów tylko wtedy, gdy napotykają trudności, w przeciwnym razie pozwól im być niezależnymi i odkrywać nowe możliwości – to droga do zrównoważonego rozwoju potencjału.

Komitet Organizacyjny przyznał 9 pierwszych nagród, 18 drugich nagród, 27 trzecich nagród, 36 nagród pocieszenia i inne nagrody drugorzędne. (ZDJĘCIE: THANH TUNG)

Docent dr Nguyen Duc Son, rektor Narodowego Uniwersytetu Edukacyjnego w Hanoi, przewodniczący Komitetu Sterującego Konkursu, podkreślił, że STEM to nie tylko interdyscyplinarny kierunek kształcenia, ale także klucz do pomagania studentom w rozwijaniu myślenia opartego na rozwiązywaniu problemów, pielęgnowaniu kreatywności i przygotowaniu do integracji w nowej erze.

STEM zachęca uczniów do zadawania pytań, poznawania świata w duchu naukowym i znajdowania nowych, humanistycznych rozwiązań problemów życiowych.

Według profesora nadzwyczajnego, dr. Nguyen Duc Son, szkoła ma nadzieję, że ten plac zabaw stanie się punktem łączącym pasję, entuzjazm i aspirację, by wcielić wiedzę w życie, pomagając uczniom docenić wartość nauki poprzez praktyczne doświadczenie. Najważniejszym celem konkursu jest stworzenie każdemu uczniowi możliwości wyrażania siebie i pokonywania własnych ograniczeń. To właśnie duch każdych igrzysk olimpijskich – nie tylko rywalizacja, ale i rozwój.

W konkursie biorą udział uczniowie szkół podstawowych i średnich (ZDJĘCIE: THANH TUNG)

„Każdy uczestniczący uczeń, nauczyciel i rodzic stanie się „źródłem światła”, przyczyniając się do szerzenia pasji do edukacji STEM w społeczności” – podkreślił adiunkt dr Nguyen Duc Son.

Po rundzie finałowej Komitet Organizacyjny przyznał 9 pierwszych nagród, 18 drugich nagród, 27 trzecich nagród, 36 nagród motywacyjnych oraz inne nagrody drugorzędne, takie jak: nagroda za najbardziej kreatywny ekologiczny pomysł, nagroda za potencjalny ekologiczny produkt technologiczny... o łącznej wartości nagród 250 milionów VND.

Konkurs HNUE Olympic STEM 2025 składa się z dwóch rund: internetowej rundy kwalifikacyjnej otwartej dla studentów z całego kraju oraz rundy finałowej z surowymi zasadami. Runda półfinałowa (6 grudnia) składa się z dwóch etapów: prezentacji produktów STEM oraz doświadczeń na stacjach STEM.

W rundzie sprawozdawczej zespoły prezentowały swoje projekty, podkreślając idee, procesy produkcyjne, możliwości zastosowania i ekologiczne innowacje, a następnie uczestniczyły w debacie z Jury. Jednocześnie uczestnicy odwiedzali laboratoria, warsztaty, stosowali modele edukacji STEM oraz kontaktowali się z wykładowcami i studentami.

QUYNH NGUYEN

Source: https://nhandan.vn/thuc-day-say-me-va-nang-luc-sang-tao-cua-hoc-sinh-qua-giao-duc-stem-post928573.html