
Dr Truong Anh Dung przemawia na kongresie – Zdjęcie: TRONG NHAN
Jednym z gorących tematów poruszanych przez ekspertów na Kongresie Delegatów Stowarzyszenia Edukacji Zawodowej Ho Chi Minh City, semestrze I (2025-2030), jest łączenie szkół zawodowych i przedsiębiorstw.
Dr Truong Anh Dung, dyrektor Departamentu Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego ( Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ), podkreślił, że wiele szkół zawodowych aktywnie wprowadza innowacje, podchodzi do programów o międzynarodowych standardach, bierze udział we współpracy szkoleniowej za granicą, konkursach ASEAN i światowych umiejętnościach itp.
Jednak standaryzacja na szeroką skalę jest nadal ograniczona, a poziom standaryzacji wśród grup szkolnych nie jest jednolity. Dlatego do 2030 roku dążymy do tego, aby 80% placówek kształcenia zawodowego zostało zmodernizowanych, unowocześnionych i przystosowanych do prowadzenia szkoleń zgodnie z międzynarodowymi standardami.
Dr Truong Anh Dung podkreślił, że transformacja cyfrowa i umiejętności cyfrowe są obowiązkowymi filarami instytucji kształcenia zawodowego. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opracowuje dokumenty prawne umożliwiające synchronizację danych uczniów, nauczycieli i instytucji szkoleniowych, łącząc się bezpośrednio ze wspólnym systemem rekrutacji.
Pan Dung podkreślił w szczególności, że działania w zakresie kształcenia zawodowego w systemie edukacji zawodowej muszą być realizowane we współpracy z przedsiębiorstwami, które są również bezpośrednimi pracodawcami.
Powiązania nie powinny ograniczać się do współpracy w ramach staży, ale muszą również obejmować udział w projektowaniu programów, nauczaniu, ocenie umiejętności i rekrutacji. Dlatego konieczne jest promowanie szerokiej współpracy między szkołami, przedsiębiorstwami i stowarzyszeniami zawodowymi w celu stworzenia silnego i zrównoważonego ekosystemu umiejętności zawodowych.

Centrum produkcji protez dentystycznych w Akademii Inżynierii Transportu Guangxi (Chiny), model łączący szkoły zawodowe i firmy, dzięki któremu uczniowie mogą zarówno studiować, jak i pracować - Zdjęcie: TRONG NHAN
Dr Dang Minh Su – dyrektor Global Polytechnic College – powiedział, że współpraca między szkołami i przedsiębiorstwami musi przejść od formalności do konkretów.
Stwierdził, że nie należy podpisywać setek porozumień bez ich wdrożenia. Ważne jest, aby każda szkoła miała wielu zaangażowanych partnerów biznesowych, wspólnie tworzyła standardy kompetencji, współprojektowała materiały edukacyjne i uczestniczyła w ocenie umiejętności uczniów.
„Holandia musi powołać «Grupę Roboczą ds. Nowych Norm Zawodowych», składającą się z ekspertów, szkół zawodowych i przedsiębiorstw, która będzie opracowywać 10–20 nowych norm zawodowych rocznie, szczególnie w dynamicznie rozwijających się branżach” – skomentował pan Su.
Łączenie zasobów szkół zawodowych i przedsiębiorstw
Pan Tran Anh Tuan, wiceprezes Stowarzyszenia Edukacji Zawodowej w Ho Chi Minh City, powiedział, że Ho Chi Minh City wkracza w okres wzmożonego zapotrzebowania na zasoby ludzkie. Prognozy mówią o zapotrzebowaniu na 800 tys.–1 mln nowych pracowników w latach 2025–2030.
70% zapotrzebowania na rekrutację będzie dotyczyć branż usługowych, high-tech, logistyki, gospodarki cyfrowej i zielonej energii.
Stwierdził, że jednym z największych wąskich gardeł jest obecnie brak pełnej integracji systemu informacji o rynku pracy między szkołami zawodowymi, firmami i urzędami pracy. Wiele firm wciąż nie jest głęboko zintegrowanych ze wspólnym systemem danych.
Miasto Ho Chi Minh musi dokonać znacznych inwestycji w technologię cyfrową służącą do prognozowania zasobów ludzkich, w tym w opracowanie oprogramowania do zarządzania bazą danych o podaży i popycie na pracę, łączącą się bezpośrednio z firmami, uniwersytetami, szkołami wyższymi, szkołami średnimi i organizacjami świadczącymi usługi zatrudnienia.
Source: https://tuoitre.vn/truong-nghe-khong-nen-ky-voi-hang-tram-doanh-nghiep-roi-khong-lam-gi-20251206124109583.htm










Komentarz (0)