W roku szkolnym 2024-2025 nauczyciele i uczniowie liceum Duc Hoa dokładają wszelkich starań, aby pomyślnie realizować powierzone im zadania. W odniesieniu do wyników szkoleń, 2188 uczniów uzyskało ocenę dobrą (98,29%). W odniesieniu do wyników nauczania, 916 uczniów uzyskało ocenę dobrą (41,15%), a 933 uczniów uzyskało ocenę dostateczną (41,91%).
W ubiegłym roku szkolnym w Duc Hoa High School 2 uczniów zostało wybranych do krajowego konkursu dla najlepszych uczniów, 54 uczniów zdobyło nagrody w prowincjonalnym konkursie dla najlepszych uczniów (zajmując 2. miejsce w prowincji) oraz odniosło wiele innych wybitnych sukcesów.
W roku szkolnym 2025-2026 w liceum Duc Hoa High School działa 50 klas liczących łącznie 2208 uczniów, w tym 581 uczniów klasy 10. Aby poprawić wyniki w nowym roku szkolnym, nauczyciele i uczniowie liceum Duc Hoa High School wyznaczyli sobie konkretne zadania, takie jak: opracowanie dobrych planów nauczania i uczenia się, zachęcanie nauczycieli do opracowywania i wdrażania lekcji STEM, zachęcanie nauczycieli do korzystania z samodzielnie opracowanych pomocy dydaktycznych, a w szczególności zwiększenie wykorzystania sztucznej inteligencji w zarządzaniu, nauczaniu i uczeniu się.
Z tej okazji szkoła średnia Duc Hoa High School przyznała 10 prezentów 10 uczniom klasy 10, którzy uzyskali najwyższe wyniki w niedawnym egzaminie wstępnym do klasy 10. Jednocześnie szkoła zmobilizowała zasoby społeczne, aby przyznać 47 stypendiów uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji, którzy osiągnęli wybitne wyniki w nauce.
Podczas uroczystości nauczyciele, pracownicy i uczniowie szkoły oglądali online ceremonię otwarcia roku szkolnego 2025-2026 w ramach 80. rocznicy powstania Ministerstwa Edukacji Narodowej (obecnie Ministerstwa Edukacji i Szkolenia ) w Narodowym Centrum Kongresowym (Hanoi) zorganizowanym przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, połączonym online ze wszystkimi placówkami edukacyjnymi w kraju.
Khanh Duy - Truong Hai
Source: https://baotayninh.vn/truong-thpt-duc-hoa-khai-giang-nam-hoc-moi-a193382.html






Komentarz (0)