Od Okólnika 19 do szczęśliwych szkół

„Każdy dzień w szkole to szczęśliwy dzień” – to hasło stało się jasnym przekazem w wielu szkołach w Ha Tinh . W Szkole Podstawowej Thach Luu (gmina Toan Luu) nauczyciele zawsze rozpoczynają lekcje od przyjaznych powitań, ciepłych uśmiechów i zachęcających spojrzeń skierowanych do uczniów.

Kładzie się nacisk na zajęcia eksperymentalne, łączące naukę z zabawą, zabawę z nauką, co wprowadza ogromną zmianę w klasie. Oprócz ekscytacji i entuzjazmu na każdej lekcji, w szkole powstały również strefy relaksu, takie jak przyjazne biblioteki, kawiarnie z książkami itp., które pomagają nauczycielom, uczniom i współpracownikom zbliżyć się do siebie i lepiej zrozumieć.

„To, co nas cieszy, to praca w przyjaznej atmosferze, z troską, dzieleniem się i słuchaniem ze strony kolegów. To motywuje nas do przekazywania pozytywnej energii naszym uczniom. Skupiamy się nie tylko na pomaganiu uczniom w pogłębianiu wiedzy, ale także na uczeniu ich miłości, troski, wzajemnej pomocy i wspierania się w każdej sytuacji” – powiedziała nauczycielka Nguyen Thi Kim Long ze Szkoły Podstawowej Thach Luu.

Nauczyciel rozpoczynał lekcję przyjacielskim powitaniem, ciepłym uśmiechem i zachęcającym spojrzeniem.

„Budowa i wdrożenie modelu szczęśliwej szkoły przyniosły pozytywne zmiany nie tylko w świadomości personelu i nauczycieli, ale także silnie wpłynęły na uczniów i rodziców. Szczęśliwa szkoła to miejsce, w którym dyscyplina jest nadal surowa, dyscyplina jest zawsze wdrażana, a radość i szczęście wciąż wynikają ze świadomości siebie i pozytywnej świadomości każdego człowieka” – dodała nauczycielka Le Thi Loan, wicedyrektor Szkoły Podstawowej Thach Luu.

Zarezerwuj miejsce w kawiarni dla nauczycieli w Szkole Podstawowej Thach Luu.

Jeśli Okólnik nr 19 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia określa kodeks postępowania mający na celu zbudowanie zdyscyplinowanego, pełnego szacunku i humanitarnego środowiska edukacyjnego, to „Szczęśliwa Szkoła” jest najwyraźniejszym krokiem w kierunku realizacji tego ducha. To właśnie zmiana, począwszy od drobnych rzeczy, przyczyniła się do stworzenia humanitarnego środowiska szkolnego, szerząc pozytywnego ducha w każdej klasie, w każdej szkole.

Nauczyciele i uczniowie szkoły średniej Dai Nai (dzielnica Thanh Sen) po prawie 3 latach wdrażania modelu szczęśliwej szkoły wyraźnie odczuwają, że środowisko nauczania i uczenia się jest lepsze i bardziej ekscytujące, w którym uczniowie są zawsze słuchani i dzielą się swoimi przemyśleniami.

Uczeń Duong Bao Tram z klasy 8A ze szkoły średniej Dai Nai z entuzjazmem powiedział: „Uczymy się w bardzo komfortowym otoczeniu, z miłością nauczycieli i troską przyjaciół. Wiele zajęć w szkole, takich jak: klub tradycyjnych sztuk walki, klub gier ludowych, lekcje języka angielskiego… pomogło nam lepiej się zrozumieć i nabrać więcej zapału do nauki”.

Uczniowie szkoły średniej Dai Nai są zachwyceni Klubem Gier Ludowych.

W kontekście coraz bardziej rozwijającego się społeczeństwa, środowisko szkolne ma coraz większy wpływ, co oznacza, że uczniowie muszą stawić czoła wielu wyzwaniom, takim jak: presja nauki, stres związany z egzaminami, złożoność równowagi między nauką a życiem prywatnym… Dlatego edukacja oparta na szczęściu stała się nieuniknionym trendem. Ruch na rzecz budowy „Szczęśliwych Szkół” w Ha Tinh początkowo przyniósł pozytywne rezultaty.

Szkoły przekształciły je z przepisów dotyczących zarządzania w konkretne działania – uśmiechy na lekcjach, szczere podziękowania i przeprosiny czy sposoby słuchania i rozumienia uczniów… pokazały to wyraźnie.

Model „Szczęśliwej Szkoły” nie tylko szerzy wartości humanistyczne, ale także przyczynia się do wzmocnienia kultury szkolnego zachowania, do czego dąży Okólnik 19. Nauczyciel Duong Binh Dinh, wicedyrektor szkoły średniej Dai Nai, powiedział: „Przez lata szkoła podnosiła świadomość całego zespołu – kierowników, nauczycieli, uczniów i rodziców – w zakresie tworzenia zdrowego, humanitarnego i rozwijającego środowiska edukacyjnego. W oparciu o trzy podstawowe kryteria wybrane przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia (bezpieczeństwo, miłość i szacunek), szkoła wyznacza cele odpowiednie dla nauczycieli, uczniów i warunków praktycznych, w tym cel „sprawienia, by jednostki i grupy pokochały szkołę, pokochały klasę i wspólnie się rozwijały w oparciu o dobre wartości”.

Otwarta przestrzeń do nauki pomaga uczniom w szkole podstawowej Duc Tho Town rozwijać ich pasję twórczą.

Budowanie sprawiedliwego, pełnego szacunku i bezpiecznego środowiska edukacyjnego to podstawowe wartości szczęśliwej szkoły, co jest również celem Okólnika 19. Środki dyscyplinarne nie są kładzione na uczniów, ale nie oznacza to braku dyscypliny. Dzięki nowoczesnemu, zorientowanemu na ucznia modelowi edukacji, nauczyciele zmienią swoją rolę z „sędziego” na „towarzysza”. To również szansa dla nauczycieli, by stać się prawdziwymi twórcami szczęścia.

„Aby zbudować szkołę, która będzie prawdziwym drugim domem dla uczniów, nauczyciele nie są jedynie nauczycielami i przekazicielami wiedzy, ale muszą towarzyszyć uczniom i dzielić się z nimi wiedzą, rozumieć ich sytuację rodzinną oraz znać ich mocne i słabe strony. Szkoła musi być środowiskiem, które pomaga uczniom rozwijać się i robić postępy, nie wywierając presji, i zawsze słuchać, aby pomóc im dojrzeć” – powiedział nauczyciel Tran Van Ninh, dyrektor Szkoły Średniej w Cam Xuyen (Cam Xuyen).

Przestrzeń szkolna - miejsce, w którym dzieci są kochane i słuchane.

Budowanie „Szczęśliwej Szkoły” to nie tylko ruch społeczny, ale stała się trwałym celem w każdej placówce edukacyjnej w Ha Tinh. Gdy nauczyciele i uczniowie są szczęśliwi, szkoła będzie miejscem pielęgnowania marzeń i szerzenia dobrych wartości. W ten sposób sektor edukacji i szkoleń w Ha Tinh realizuje ducha Okólnika 19 – przekształcając zasady postępowania w kulturę i sprawiając, że każdy dzień w szkole staje się prawdziwie szczęśliwy.