Q BARDZIEJ DBAJ O UCZUCIA UCZNIÓW I RODZICÓW
Rankiem 20 sierpnia w Szkole Podstawowej Thuan Kieu w okręgu Dong Hung Thuan w Ho Chi Minh City powitano pierwszoklasistów z powrotem w szkole. Warto zaznaczyć, że szkoła pozwoliła rodzicom towarzyszyć dzieciom podczas ceremonii, co pomogło im poczuć się bezpieczniej, posyłając dzieci do nowej szkoły. Na tym właśnie polega różnica między ceremonią otwarcia szkoły w przeszłości a obecną.
Rodzice i uczniowie pierwszej klasy w Ho Chi Minh City z entuzjazmem uczestniczą w zajęciach organizowanych pierwszego dnia szkoły w roku szkolnym 2025-2026.
ZDJĘCIE: DAO NGOC THACH
W pierwszym dniu, kiedy wnuczka poszła do szkoły podstawowej, pani Huynh Thi Truong, babcia ucznia pierwszej klasy szkoły podstawowej Thuan Kieu, wyraziła zdziwienie, że może uczestniczyć w uroczystości otwarcia szkoły z wnukiem. „Byłam bardzo zaskoczona, dzisiejsza ceremonia otwarcia szkoły jest o wiele przyjemniejsza niż poprzednio. Szkoła zwraca większą uwagę na uczucia dzieci, a także ich rodziców. Pamiętam, że kiedy kiedyś chodziłam do szkoły, rodzice uczniów pierwszej klasy nie mogli iść do szkoły ze swoimi dziećmi, co czasami denerwowało rodziców i dziadków, a dzieci również się martwiły” – powiedziała pani Truong.
Babcia Phuc Thinh, uczennicy klasy 1/5 w Szkole Podstawowej Thuan Kieu, podziela to samo odczucie. Stwierdziła, że pierwszy dzień szkoły w przeszłości i teraz jest zupełnie inny. Jej zdaniem, pierwszy dzień szkoły dla pierwszoklasistów w przeszłości był bardzo prosty: uczniowie przychodzili do szkoły, słuchali przemówień podczas ceremonii, a następnie wracali do klasy, aby wysłuchać instrukcji nauczycieli. Obecnie pierwszoklasiści i ich rodzice są witani w bramie szkoły. Dzieciom organizuje się wiele zajęć edukacyjnych w pierwszym dniu szkoły, co pomaga zminimalizować zamieszanie w tym dniu.
W roku szkolnym 2025-2026 Szkoła Podstawowa Le Dinh Chinh w okręgu Minh Phung w Ho Chi Minh City wprowadziła wiele innowacji w organizacji uroczystości otwarcia szkoły. Rano, od godziny 7:30, rodzice przyprowadzają swoje dzieci na zajęcia, aby zapoznać je ze środowiskiem edukacyjnym. Od 9:30 do 10:15 szkoła pozwala rodzicom obserwować uczniów, przyglądać się nauce swoich dzieci, poznawać przyjaciół… Rodzice i dziadkowie mogą spotkać się z nianią i wychowawcą, aby omówić dalsze kroki i dobrze przygotować dzieci do pierwszej klasy. Zajęcia te odbywają się przez pierwsze 3 dni nauki pierwszoklasistów i cieszą się szerokim poparciem rodziców.
Pan Van Nhat Phuong, dyrektor szkoły podstawowej Le Dinh Chinh w okręgu Minh Phung w Ho Chi Minh City (w białej koszuli), rozmawia z rodzicami pierwszoklasistów. W pierwszych dniach nauki pierwszoklasiści mają 60 minut na wejście do szkoły, aby obserwować swoje dzieci podczas nauki i zajęć.
ZDJĘCIE: PHUONG HA
ZAPROŚ PSYCHOLOGÓW DO ROZMOWY Z RODZICAMI
Pierwszego dnia zajęć w Szkole Podstawowej Tran Hung Dao w okręgu Cau Ong Lanh w Ho Chi Minh zorganizowano seminarium dla rodziców pt. „Pierwsza klasa – wielka podróż zaczyna się od broni ręcznej”. Dyrektor Le Thanh Huong wysłała list z podziękowaniami do wszystkich dziadków i rodziców uczniów pierwszej klasy, wyrażając nadzieję, że rodzice będą jej towarzyszyć w opiece i edukacji swoich dzieci. Następnie dr To Nhi A, wykładowca Uniwersytetu Prawa w Ho Chi Minh, spotkał się z rodzicami.
Dr To Nhi A przedstawiła psychologiczną charakterystykę studentów w tym okresie oraz typowe nawyki dzieci pokolenia Alfa (urodzonych w latach 2010-2024) w nauce. Jednocześnie wskazała młodym rodzicom najlepsze sposoby, aby być przyjaciółmi i towarzyszami swoich dzieci podczas nauki w domu, a także pomóc im w powrocie do szkoły w dobrym i radosnym nastroju.
Lekarka podkreśliła, że wspieranie dzieci w chodzeniu do szkoły to nie tylko kwestia osiągnięć akademickich, ale także pomoc dzieciom w poczuciu bezpieczeństwa, bliskości z nauczycielami i przyjaciółmi oraz odnajdywania radości i szczęścia w nauce. Rodzice powinni troszczyć się o swoje dzieci i wspierać je w rozwijaniu prostych umiejętności, jednocześnie szanując ich potrzebę wyrażania siebie, aby mogły one śmiało wyrażać siebie…
OTWARTE SZKOŁY, SZCZĘŚLIWSZE DZIECI
Pani Pham Thanh Hien, wicedyrektor Szkoły Podstawowej Thuan Kieu, powiedziała, że dzięki licznym innowacjom w edukacji i lepszym niż dotychczas warunkom materialnym, szkoła ma dogodne warunki do wdrażania i organizowania wielu otwartych zajęć, przyciągania uczniów oraz witania rodziców i uczniów już od pierwszego dnia w szkole. To również jeden ze sposobów, aby pierwszoklasiści czuli się pewniej i szczęśliwiej wkraczając w nowe środowisko.
Pani Nguyen Thi Thanh Thao, przewodnicząca zespołu pierwszoklasistów w Szkole Podstawowej Thuan Kieu, powiedziała, że pierwszy dzień w szkole dla pierwszoklasistów pozostawi niezapomniane wspomnienia i emocje zarówno u uczniów, jak i ich rodziców. Niezależnie od tego, ile lat minie, uczniowie i ich rodzice nadal będą go pamiętać. Dlatego powitania uczniów powinny być starannie i atrakcyjnie przygotowane. Dzięki temu uczniowie będą mogli z radością i komfortem wracać do szkoły, a rok szkolny będzie udany.
Psycholog dr To Nhi A rozmawia z rodzicami uczniów pierwszej klasy szkoły podstawowej Tran Hung Dao w okręgu Cau Ong Lanh w Ho Chi Minh City w pierwszym dniu zajęć.
ZDJĘCIE: THUY HANG
Pan Van Nhat Phuong, dyrektor szkoły podstawowej Le Dinh Chinh, powiedział, że umożliwienie rodzicom wejścia do szkoły w pierwszych dniach nauki przynosi wiele korzyści, takich jak pomoc dzieciom w oswojeniu się z nowym otoczeniem, zapewnienie spokoju ducha rodzicom oraz poprawa koordynacji między rodziną a szkołą. W obecności rodziców dzieci czują się bezpieczniej i pewniej wchodząc do klasy, poznając przyjaciół i nauczycieli. Rodzice mogą bezpośrednio obserwować środowisko edukacyjne, sposób, w jaki nauczyciele opiekują się dziećmi i wchodzą z nimi w interakcje, co zwiększa poczucie bezpieczeństwa podczas posyłania swoich pociech. Umożliwienie rodzicom wejścia do szkoły pomaga również zwiększyć komunikację i wymianę informacji między rodziną a szkołą, budując harmonię w opiece i edukacji dzieci. W szczególności, dzięki temu środowisku edukacyjnemu dzieci staje się jasne i przejrzyste, dzięki czemu szkoła staje się prawdziwie szczęśliwą szkołą dla każdego dziecka.
Psycholog dr To Nhi A podkreślił zasadę, że edukacja szkolna nie może być oddzielona od edukacji rodzinnej. Tylko wtedy, gdy szkoła i rodzina współpracują jak partnerzy, mogą przynieść dzieciom najlepsze rezultaty edukacyjne. Szkoła uczy dzieci wiedzy i kieruje nimi; rodzina daje dzieciom przestrzeń do jej utrwalania.
Wstęp do pierwszej klasy – podróż pełna miłości i nadziei
Patrząc na pierwszoklasistów w Ho Chi Minh City, podekscytowanych powrotem do szkoły, poczułem nieopisane emocje. Minęło sześćdziesiąt lat, odkąd po raz pierwszy poszedłem do pierwszej klasy, a to wspomnienie wciąż jest żywe w mojej pamięci. Wtedy szkoła wydawała mi się taka „ogromna”, nauczyciele byli surowi, ale serdeczni, a moi przyjaciele byli jak świeże pąki w porannym słońcu pierwszego dnia szkoły.
Dyrektor i nauczyciele szkoły podstawowej Dang Tran Con w dzielnicy Vinh Hoi w Ho Chi Minh City witają pierwszoklasistów w pierwszym dniu nauki.
Zdjęcie: Dao Ngoc Thach
Dziś, patrząc, jak moje wnuki rozpoczynają pierwszą klasę, jestem przepełniona emocjami, radością, niepokojem i nadzieją. Dzieci biegają po szkolnym boisku, ich uśmiechy są niewinne i czyste, a ich błyszczące oczy zdają się obejmować całe nowe niebo przed nimi. Dzieci uczestniczą w bogatych w doświadczenia zajęciach, a nauczyciele witają je z serdecznością i starannym przygotowaniem. W duchu dziękuję zespołowi nauczycieli, którzy ciężko pracowali, aby stworzyć scenariusz, tworząc tak ciepłą i pełną życia atmosferę pierwszego dnia szkoły.
Nauczanie to już i tak trudny zawód. Nauczanie w szkole podstawowej jest trudniejsze, a nauczanie w pierwszej klasie jest chyba najtrudniejsze. Pierwszoklasiści są bowiem jak czyste, nieskazitelne, lśniące kartki papieru. Nauczyciele nie tylko piszą na nich litery i obliczenia, ale co ważniejsze, wypalają miłość, sieją ziarna charakteru i pielęgnują wiarę w ludzi i życie. Dzisiejsza szkoła to nie tylko miejsce nauki liter i matematyki, ale także drugi dom, w którym dzieci czują przyjaźń, relację nauczyciel-uczeń i bezpieczeństwo społeczności.
Mam nadzieję, że dyrektorzy szkół przekształcą radosną atmosferę pierwszego dnia w źródło pozytywnej energii, aby każdego dnia pierwszoklasiści przychodzili do klasy z entuzjazmem i oczekiwaniem. Radość ze szkoły płynie nie tylko z wiedzy, ale także z miłości, z dzielenia się i empatii, z cierpliwego towarzystwa nauczycieli i rodziców.
Nauczyciele pierwszej klasy: nigdy nie zapominajcie, że postępy uczniów, wolne czy szybkie, w dużej mierze zależą od temperamentu każdego dziecka. Proszę, nie porównujcie dzieci z innymi, nie traktujcie osiągnięć jak ciężaru na ich barkach. Obserwujcie sercem, oceniajcie empatycznym okiem, nauczajcie z otwartym sercem. Pierwszoklasiści, bardziej niż inne klasy, potrzebują słuchania, zachęty i poczucia docenienia.
Rodzice powinni regularnie towarzyszyć swoim dzieciom w pierwszej klasie. Nie przejmujcie się zbytnio pięknym pismem, schludnymi zeszytami ani szybkimi obliczeniami. Wiedza to długa droga do jej zdobycia, ale osobowość kształtuje się właśnie w dzieciństwie.
Dr Nguyen Hoang Chuong
Źródło: https://thanhnien.vn/tuu-truong-mo-hoc-sinh-va-phu-huynh-cung-hoc-185250824205754303.htm
Komentarz (0)