58% das universidades tornam o empreendedorismo uma disciplina obrigatória ou eletiva

58% das universidades tornaram o empreendedorismo uma disciplina obrigatória ou eletiva, com um mínimo de 2 créditos por disciplina. Algumas faculdades de pedagogia também tornaram o empreendedorismo uma disciplina eletiva para os alunos.

O vice-ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Thi Kim Chi, discursou na conferência esta manhã.

Curso de empreendedorismo mínimo 2 créditos

Esta manhã (20 de dezembro), o Conselho Nacional de Educação e Desenvolvimento de Recursos Humanos (Ministério da Educação e Treinamento) organizou um workshop científico "Promovendo a inovação e o empreendedorismo entre os estudantes: situação atual e soluções políticas".

Ao compartilhar no workshop, o vice-ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Thi Kim Chi, reconheceu que as atividades inovadoras de startups fizeram muitos avanços importantes, e o ecossistema de startups inovadoras do Vietnã sempre foi bem avaliado.

De acordo com o Vice-Ministro da Educação e Formação, o movimento de startups em universidades foi lançado em 2003, atraindo apenas um pequeno número de escolas e alunos. No entanto, atualmente, as atividades de startups e inovação em escolas atingiram um novo patamar, mais eficaz e substancial.

O Vice-Ministro Nguyen Thi Kim Chi afirmou que, atualmente, 100% das instituições de ensino superior emitiram regulamentações para apoiar startups e inovação para professores e alunos. Quase 30% das instituições de ensino superior estabeleceram e desenvolveram seus próprios centros de inovação e startups... Notavelmente, 58% das instituições de ensino superior tornaram o conteúdo sobre startups uma disciplina obrigatória ou eletiva, com um mínimo de 2 créditos por disciplina. Em particular, algumas faculdades de pedagogia também tornaram o conteúdo sobre startups uma disciplina eletiva para os alunos.

No entanto, de acordo com a Vice-Ministra Nguyen Thi Kim Chi, as atividades de promoção de startups inovadoras em instituições de formação estão atualmente em estágios iniciais, concentrando-se principalmente em propaganda e inspiração. As políticas de apoio a startups não foram implementadas de forma sincronizada, os mecanismos de políticas ainda estão defasados, sem aprofundamento, e a infraestrutura para apoiar startups é muito limitada.

"A razão pode ser vista no fato de que atualmente as universidades não reconhecem plenamente a importância de promover atividades de startups. As novas escolas concentram-se principalmente no ensino e na pesquisa, sem se preocupar com a comercialização e a capitalização de produtos baseados na base intelectual da escola, incluindo produtos de pesquisa científica e, especialmente, capitalização humana. Além disso, a receita com treinamento ainda é a principal fonte de receita das universidades", destacou o Vice-Ministro da Educação e Treinamento.

O workshop "Promovendo a inovação e o empreendedorismo entre estudantes: situação atual e soluções políticas" atraiu representantes de muitas universidades.

"A educação universitária não se trata apenas de transmitir conhecimento"

Também no workshop, o vice-ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Thi Kim Chi, apresentou algumas opiniões sobre a promoção da inovação e do empreendedorismo entre os estudantes nos próximos anos.

O vice-ministro disse: "As instituições de ensino universitário não servem apenas para transmitir conhecimento, especialmente na era atual de explosão de informações, mas também devem ser lugares que possam inspirar o espírito e o desejo de empreendedorismo e inovação nos alunos."

Para os estudantes que desejam abrir um negócio e inovar, é fundamental ter um espírito de aprendizado contínuo, desenvolvendo boas habilidades e hábitos. A partir daí, os alunos terão uma base de conhecimento para si mesmos, o que também é o maior "ativo" dos seus 4 anos de universidade.

Ao promover o espírito empreendedor e inovador, a Vice-Ministra Nguyen Thi Kim Chi também elogiou muito o papel dos professores. A Vice-Ministra afirmou: "Os professores são aqueles que inspiram, despertam aspirações, orientam os alunos e os ajudam a não se 'perderem'."

Enfatizando o espírito e o desejo por empreendedorismo e inovação entre os estudantes, o Vice-Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Thi Kim Chi, disse: "90% das startups estudantis fracassam, apenas 10% têm sucesso. Acredito que 10% já é um grande sucesso. Devemos considerar os fracassos como lições valiosas para que possamos criar projetos e resultados mais valiosos e sustentáveis."

Fonte: https://thanhnien.vn/58-truong-dh-dua-noi-dung-khoi-nghiep-thanh-mon-hoc-bat-buoc-hoac-tu-chon-1852412201655322.htm