Envio de funcionários da administração escolar para a comuna: Uma história de Phu Nghia

Após a fusão, a comuna de Phu Nghia, na província de Dong Nai, possui 12 escolas, incluindo: 3 jardins de infância, 5 escolas primárias, 3 escolas secundárias e 1 escola de ensino fundamental, todas sob a gestão direta do Comitê Popular da comuna. Além disso, a comuna conta com a Escola Secundária Vo Thi Sau e a Escola Secundária Bu Gia Map para Minorias Étnicas, ambas sob a gestão direta do Departamento de Educação e Formação. Para garantir uma gestão e orientação eficazes na área da educação, o Comitê Popular da comuna de Phu Nghia designou um gestor escolar para trabalhar no Departamento de Cultura e Sociedade da comuna.

Báo Đồng Nai•07/12/2025

Professores da Escola Primária Hai Ba Trung (na comuna de Phu Nghia) dão aula de língua vietnamita para alunos. Foto: Hai Yen

Professores da Escola Primária Hai Ba Trung (na comuna de Phu Nghia) dão aula de língua vietnamita para os alunos. Foto: Hai Yen

Graças a isso, o trabalho relacionado ao setor educacional é realizado de forma relativamente sistemática, as atividades profissionais nas escolas são bem mantidas, garantindo a qualidade.

Quando os gestores educacionais estão em regime de destacamento

O professor Nguyen Van Tai, vice-diretor da Escola Secundária Nguyen Trai (na comuna de Phu Nghia), trabalha no setor educacional há 23 anos, incluindo 12 anos como gestor escolar. Essa longa experiência de trabalho próximo à comunidade local permitiu ao Sr. Tai não apenas adquirir um sólido conhecimento da gestão e do trabalho profissional no nível do ensino secundário, mas também compreender o contexto educacional local. Portanto, desde os primeiros dias de operação do modelo de governo local de dois níveis, o Sr. Tai tem participado do apoio ao Departamento de Cultura e Sociedade (sob a jurisdição do Comitê Popular da Comuna de Phu Nghia) com diversos projetos relacionados à área da educação.

A comuna de Phu Nghia, na província de Dong Nai, foi estabelecida a partir da reorganização de toda a área natural e população das comunas de Phu Van, Duc Hanh e Phu Nghia (anteriormente pertencentes ao distrito de Bu Gia Map, província de Binh Phuoc ). A comuna tem uma população de cerca de 34 mil pessoas, das quais mais de 11.300 pertencem a minorias étnicas (representando 33,54%).

Quando a província implementou a política de destacar funcionários da gestão escolar para trabalhar no Comitê Popular da Comuna, o Sr. Tai foi a primeira escolha do Comitê Popular da Comuna de Phu Nghia nessa lista de destacamentos. Como a Escola Secundária Nguyen Trai, onde o Sr. Tai trabalha, é pequena (com pouco mais de 350 alunos), ele ocupa o cargo de vice-diretor. Assim, além de seu trabalho no Comitê Popular da Comuna, o Sr. Tai ainda auxilia o diretor da escola em suas atividades administrativas e profissionais.

O Sr. Tai disse: “As 12 escolas da comuna de Phu Nghia, incluindo jardim de infância, ensino fundamental e ensino médio, atendem um total de mais de 5.500 alunos (sendo mais de 1.000 alunos de jardim de infância, mais de 3.000 alunos do ensino fundamental e mais de 1.500 alunos do ensino médio). Essa escala compacta facilita bastante o trabalho de gestão. Pessoalmente, graças à minha longa experiência no setor educacional, tenho bastante conhecimento em gestão. Quando fui designado para o Comitê Popular da comuna, recebi a atenção dos líderes locais e contei com a estreita coordenação dos departamentos e escritórios especializados, o que me proporcionou uma abordagem bastante favorável para o desempenho das funções de um responsável pela educação em nível municipal.”

Além de algumas vantagens, como muitos funcionários da área da educação em comunas e distritos, o Sr. Tai também enfrentou muitas dificuldades. Ele possui experiência apenas no ensino secundário, mas precisa assessorar na gestão e no trabalho profissional tanto na educação infantil quanto no ensino fundamental. Portanto, para cada questão relacionada a esses dois níveis de ensino, ele precisa consultar diversos líderes que administram escolas de educação infantil e ensino fundamental na região, bem como especialistas do Departamento de Educação e Treinamento do distrito de Bu Gia Map. Por outro lado, o Sr. Tai também contatou proativamente especialistas e líderes de departamentos especializados do Departamento de Educação e Treinamento para receber orientações e esclarecer dúvidas específicas. Graças a isso, o trabalho de assessoria na área da educação na comuna de Phu Nghia foi realizado de forma tranquila, correta e focada nos assuntos certos.

Organizar as atividades educativas

Sendo uma comuna remota com uma grande proporção de estudantes de minorias étnicas (representando cerca de 37,4% da população estudantil), muitas escolas na comuna de Phu Nghia têm apresentado um bom desempenho no trabalho profissional nos últimos anos, incluindo a formação de alunos excelentes.

O professor Nguyen Van Tai, funcionário público lotado no setor de educação do Departamento de Cultura e Sociedade do Comitê Popular da comuna de Phu Nghia, conversa sobre trabalho com colegas. Foto: CT.V

Por exemplo, a Escola Secundária de Phu Nghia tem uma população estudantil de mais de 460 alunos, matriculados em 5 aldeias da antiga comuna de Phu Nghia, incluindo 4 aldeias de minorias étnicas. A proporção de alunos de minorias étnicas nesta escola é superior a 42%, principalmente do grupo étnico Stieng. Apesar de muitas dificuldades específicas, a Escola Secundária de Phu Nghia continua focada na sua principal tarefa: formar alunos excelentes. Graças a isso, todos os anos, a escola tem muitos alunos que ganham prémios de excelência a nível provincial e que são aprovados nos exames de admissão para a Escola Secundária Especializada de Binh Long e a Escola Secundária Especializada de Quang Trung.

O diretor da Escola Secundária de Phu Nghia, Le Van Thanh, afirmou: “Com a implementação do modelo de governo local de dois níveis, a comuna de Phu Nghia designou funcionários da educação, o que permitiu que o trabalho de gestão do setor educacional na comuna transcorresse sem problemas; as atividades da escola estão estáveis. Esperamos que a província de Dong Nai, com seus maiores recursos, invista na escola em termos de pessoal e instalações (equipamentos didáticos de acordo com o Programa Geral de Educação de 2018, especialmente salas de aula para cada disciplina). Ao mesmo tempo, solicitamos a organização de mais conferências e seminários para gestores e professores-chave, a fim de que possam aprender com a experiência, inovar no pensamento gerencial e nos métodos de ensino para melhorar a qualidade e reduzir a disparidade entre as áreas rurais e urbanas, remotas e centrais”.

Segundo o Sr. Thanh, de acordo com o plano do Departamento de Educação e Formação para o ano letivo de 2025-2026, a escola secundária não organizará, neste ano letivo, uma competição estadual para alunos de destaque. No entanto, a escola continuará a criar condições para incentivar ainda mais os alunos com habilidades e talentos excepcionais, de modo que tenham melhores condições para se desenvolverem, contribuindo assim para a formação de talentos para a localidade e a província.

Compartilhando grandes expectativas para o setor educacional da província de Dong Nai, o Sr. Pham Van Luyen, diretor da Escola Primária Hai Ba Trung (na comuna de Phu Nghia), declarou: A província implementará políticas para recrutar e alocar um número suficiente de professores para as escolas; implementará políticas para atrair, tratar e apoiar moradia/transporte para reter e atrair bons professores para áreas desfavorecidas. Investiremos em infraestrutura integrada: construiremos e reformaremos salas de aula, salas funcionais, bibliotecas e banheiros para atender aos padrões, como: área central; melhoraremos os sistemas de iluminação, cercas, câmeras de segurança, prevenção e combate a incêndios para atender aos padrões. Equiparemos totalmente as escolas com equipamentos modernos, como: computadores, conexão de internet de alta velocidade, quadros interativos e equipamentos de ensino digital para reduzir a exclusão digital; investiremos em plataformas de aprendizagem online, registros digitais e gestão digital para ajudar as escolas a se aproximarem do modelo de escola inteligente das províncias industrializadas. Apoiaremos o financiamento para a organização de atividades extracurriculares, STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e experiências, ajudando os alunos em áreas remotas a terem igualdade de condições de aprendizagem; investiremos em cozinhas, alojamentos e equipe de apoio para garantir a segurança e melhorar a qualidade do atendimento aos alunos.

"Esperamos também que a província tenha um projeto específico para áreas desfavorecidas, garantindo uma alocação orçamentária estável e evitando investimentos dispersos e fragmentados", afirmou o Sr. Luyen.

Após quase meio ano de funcionamento do sistema de governo local de dois níveis, as atividades educacionais na comuna de Phu Nghia permaneceram estáveis e organizadas. Professores e moradores esperam e confiam que a província de Dong Nai, com sua posição de província industrial e quarta maior economia do país, fará investimentos adequados para promover o desenvolvimento educacional em áreas remotas, contribuindo para a formação de recursos humanos qualificados que servirão ao desenvolvimento da província e de todo o país.

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