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O Ministério da Educação e Formação orienta o ensino em duas sessões por dia para o ensino básico.

O Ministério da Educação e Formação acaba de publicar diretrizes sobre o ensino em duas sessões por dia para o ensino básico. De acordo com essas diretrizes, é importante distinguir claramente entre a primeira e a segunda sessão em um mesmo dia.

Báo Quốc TếBáo Quốc Tế05/08/2025

Bộ GD&ĐT hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày, không cố định buổi 1 sáng, buổi 2 chiều
O Ministério da Educação e Formação orienta o ensino em 2 sessões por dia, não sendo fixas as sessões 1 de manhã e 2 à tarde. (Ilustração: Phi Khanh)

Segundo o Ministério da Educação e Formação, a publicação de um documento que orienta a organização do ensino em duas sessões por dia visa melhorar a qualidade das atividades educativas abrangentes em ética, inteligência, aptidão física e estética, incluindo educação moral, educação em valores para a vida, competências para a vida, educação STEM/STEAM, educação para a cultura da leitura, cultura escolar, educação física, artes e educação financeira; desenvolver competências em línguas estrangeiras, competências digitais, competências em inteligência artificial (IA), competências estéticas, etc., nos alunos; e formar consciência e hábitos de aprendizagem ao longo da vida.

Ao mesmo tempo, melhorar a qualidade do horário escolar regular; superar a situação de ensino e aprendizagem extracurriculares ilegais; construir um ambiente educacional saudável e seguro, garantindo a equidade no acesso à educação.

Utilizar eficazmente o corpo docente, as instalações e os equipamentos de ensino existentes, contribuindo para a inovação nos métodos de ensino, testes e avaliações, visando o desenvolvimento das capacidades e qualidades dos alunos; promover a socialização para o desenvolvimento da educação.

O Ministério da Educação e Formação exige que o ensino em duas sessões por dia assegure a efetiva implementação dos objetivos do Programa de Educação Geral, garanta a duração das disciplinas e organize as atividades educativas; não cause sobrecarga e seja adequado ao bem-estar psicológico e à saúde dos alunos.

Além disso, assegurar os direitos, atender às necessidades e aspirações dos alunos, de acordo com as condições reais da escola e da localidade; implementar efetivamente a política de educação socializada para garantir os princípios da voluntariedade, publicidade, transparência e não coerção, em conformidade com as disposições legais. Ao mesmo tempo, utilizar de forma eficaz as instalações, os equipamentos de ensino e o corpo docente, promovendo o papel proativo e criativo dos grupos profissionais.

O ensino, dividido em duas sessões diárias, visa garantir um desenvolvimento científico , flexível e abrangente dos alunos.

Neste contexto, a primeira sessão é dedicada à implementação do Programa Oficial de Educação Geral, incluindo disciplinas e atividades educacionais obrigatórias (para os níveis de educação geral), disciplinas eletivas, disciplinas selecionadas e tópicos avançados (para o nível do ensino médio), de acordo com as normas do Ministério da Educação e Formação. Este é o conteúdo de ensino obrigatório para garantir o cumprimento dos requisitos do Programa de Educação Geral.

A segunda sessão é o momento de organizar atividades educacionais complementares, desenvolver capacidades, formar alunos excelentes, dar apoio a alunos que não cumpriram os requisitos do Programa de Educação Geral, oferecer educação em habilidades para a vida, educação financeira, educação artística, educação física, STEM/STEAM, orientação profissional, inteligência artificial, línguas estrangeiras... visando o desenvolvimento integral adequado à psicologia dos alunos em cada nível de ensino.

No entanto, a organização das sessões 1 e 2 pode ser flexível em termos de horário, equilibrada em termos de duração (a sessão 1 não precisa ser fixa no período da manhã e a sessão 2 no período da tarde), adaptando-se às condições de cada escola. Incentiva-se as instituições de ensino a diversificarem as formas de ensino e a organizarem atividades educativas que visem aprimorar a qualidade da formação integral dos alunos.

Fonte: https://baoquocte.vn/bo-gddt-huong-dan-day-hoc-2-buoingay-voi-giao-duc-pho-thong-323405.html


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