Tenha cuidado com o formato de questões de múltipla escolha

TP - O exame de formatura do ensino médio deste ano é considerado inovador em comparação aos anos anteriores. Em particular, as questões do exame têm muitos ajustes, dificultando a obtenção de notas altas pelos candidatos.

TP - O exame de formatura do ensino médio deste ano é considerado inovador em comparação aos anos anteriores. Em particular, as questões do exame têm muitos ajustes, dificultando a obtenção de notas altas pelos candidatos.

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De acordo com o plano de organização de exames e consideração do reconhecimento da conclusão do ensino médio a partir de 2025 do Ministério da Educação e Treinamento , Literatura é a única disciplina a ser testada na forma de redações no papel, as demais disciplinas são testadas na forma de testes objetivos de múltipla escolha no papel.

Para os exames de múltipla escolha, este ano, há um máximo de 3 tipos de questões de múltipla escolha, incluindo: Parte I, questões de múltipla escolha (este formato é aplicado há muitos anos no Vietnã). Questões de múltipla escolha de verdadeiro/falso (Parte II, 4 questões, cada questão vale 1 ponto). Cada questão tem 4 ideias. Os candidatos devem responder verdadeiro/falso para cada ideia da questão. Este formato exige que os candidatos tenham capacidade, conhecimento e habilidades abrangentes para atingir a pontuação máxima. A probabilidade de obter a pontuação máxima aleatoriamente é de 1/16, 4 vezes menor do que no formato atual de teste de múltipla escolha.

Parte III, questões de múltipla escolha com respostas curtas. Este formato é semelhante ao formato de questões dissertativas e é avaliado pelos resultados finais que os candidatos devem preencher na folha de respostas. Este formato exige que os candidatos tenham sólidas habilidades, conhecimentos e competências, e limita o uso de "truques" para escolher respostas entre opções confusas, como em testes de múltipla escolha. Em testes de múltipla escolha, apenas os testes de Língua Estrangeira utilizam questões de múltipla escolha.

Para alcançar notas altas na prova de formatura do ensino médio de 2025, além de se acostumar com o novo formato de questões de múltipla escolha, a professora Mai Anh Hung acredita que a habilidade de calcular o tempo da prova também é importante. Os alunos podem economizar tempo e evitar erros que levam a resultados incorretos.

Preocupado com a pontuação

Das questões de referência para o exame de conclusão do ensino médio de 2025 do Ministério da Educação e Treinamento, alunos do 12º ano estão preocupados com o novo método de pontuação no formato de questões de múltipla escolha Verdadeiro/Falso. Nguyen Thi Tam, uma aluna do 12º ano em Nam Dinh, disse que se sentiu bastante pressionada e estressada ao responder à questão de múltipla escolha Verdadeiro/Falso. Embora tenha sido cuidadosa e confiante com as três primeiras opções, ela ainda teve que "quebrar a cabeça" para escolher a quarta resposta correta, a parte mais difícil da questão. Se errasse apenas uma resposta, ela receberia apenas 0,5/1 ponto para a questão inteira. O formato de questões de múltipla escolha Verdadeiro/Falso tem 4 questões; se cada resposta estiver errada, ela perderá 50% de sua pontuação.

No formato de questão de múltipla escolha Verdadeiro/Falso, cada questão tem 4 opções (a), (b), (c), (d) e exige que os candidatos respondam a todas as 4 opções correta ou incorretamente. Se os candidatos responderem apenas 1 opção corretamente, receberão 0,1 ponto; se responderem 2 opções corretamente, receberão 0,25 ponto; se responderem 3 opções corretamente, receberão 0,5 ponto; e se responderem 4 opções corretamente, receberão 1 ponto.

Muitos candidatos disseram que, com as últimas ideias de cada questão de múltipla escolha de Verdadeiro/Falso, a maioria deles "circulou aleatoriamente" porque era uma ideia difícil. Mas essa questão de sorte ou azar determina 50% da pontuação de cada questão. Se, a partir de 2024, as disciplinas de múltipla escolha no exame de formatura do ensino médio tivessem apenas um tipo de questão e, dependendo do número de questões em cada teste, a escala de pontuação fosse dividida igualmente. Seja a questão fácil ou difícil, de baixa ou alta compreensão ou aplicação, todas teriam a mesma pontuação. Mas o método de cálculo mudou em comparação com os exames dos anos anteriores, o método de pontuação na Parte II mudou e a pontuação não é mais dividida igualmente por 0,25 para cada questão, o que é um tanto injusto. Os alunos acham que isso pressionará os candidatos que farão o exame este ano.

O Sr. Mai Anh Hung, professor da Escola Secundária Tran Phu, em Hoan Kiem, Hanói, afirmou que, com três tipos de questões de múltipla escolha, os bons candidatos podem obter notas altas. Mas, na seção Verdadeiro/Falso, se os candidatos não forem bons o suficiente, cometerão erros facilmente. "Muitos dos meus alunos relataram que, mesmo sendo diligentes e tendo assimilado o conhecimento da lição, por que não conseguem notas altas na prova? Isso não é muito difícil de entender, pois há questões que parecem muito fáceis, mas, ao escolher Verdadeiro/Falso, os candidatos ficam confusos e têm dificuldade", disse o Sr. Hung.

Portanto, para se sair bem no teste com novos formatos de questões de múltipla escolha, segundo o Sr. Hung, além de dominar o conhecimento, os candidatos devem sistematizá-lo e construir um mapa mental do conhecimento que precisam aprender. O Sr. Hung compartilhou que é difícil para alunos do 12º ano estudar e fazer provas com muitos tipos de questões. O teste de avaliação de capacidade, o teste de avaliação de raciocínio e o exame de graduação têm seus próprios requisitos de conhecimento e habilidades. Às vezes, o Sr. Hung sente pena dos alunos porque eles estão tendo dificuldades para estudar tanto para se formar no ensino médio quanto para se candidatar à universidade.

A Sra. Nguyen Tuyet Thanh, professora de Geografia na Escola Secundária Hai Hau A, em Nam Dinh, disse que, este ano, o Regulamento do Exame de Conclusão do Ensino Médio não permite que os candidatos tragam Atlas para a sala de prova. Portanto, os candidatos precisam ter um domínio sólido dos conhecimentos básicos. Os candidatos também precisam praticar suas habilidades de realização de provas, pois o exame tem novos formatos de questões de múltipla escolha.

NGHIEM HUE

Fonte: https://tienphong.vn/thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-can-trong-voi-dang-thuc-cau-hoi-trac-nghiem-post1725088.tpo