Representantes de alguns departamentos de educação e treinamento propuseram que a autoridade para aprovar a seleção de livros didáticos fosse devolvida aos diretores de departamento.
O Sr. Pham Ngoc Thuong, Vice-Ministro da Educação e Formação , presidiu a conferência - Foto: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO
Na conferência para avaliar a compilação de livros didáticos socializados de acordo com o programa de educação geral de 2018, organizada pelo Ministério da Educação e Treinamento em 12 de dezembro, o Sr. Thai Viet Tuong, diretor do Departamento de Educação e Treinamento da província de Quang Nam , propôs ajustar a autoridade para aprovar a lista de livros didáticos ao diretor do Departamento de Educação e Treinamento, em vez de atribuir a autoridade ao presidente do Comitê Popular provincial, como é agora.
Houve algum ajuste sugerido pelas autoridades locais?
O motivo dado pelo Sr. Tuong foi que atribuí-lo ao departamento reduziria o processo e os procedimentos para que os livros pudessem ser fornecidos aos alunos mais cedo, antes do novo ano letivo.
Porque, de fato, a lista de livros selecionados também é compilada pelo Departamento de Educação e Treinamento a partir das opiniões e sugestões de escolas e professores para aconselhar os líderes provinciais.
O Sr. Tran Tuan Khanh, Diretor do Departamento de Educação e Treinamento de An Giang, também expressou a mesma opinião dos líderes de educação e treinamento da província de Quang Nam, desejando que o direito de aprovar a lista de livros didáticos fosse atribuído ao nível de departamento para garantir a redução de procedimentos desnecessários.
Sobre isso, o Sr. Nguyen Xuan Thanh, Diretor do Departamento de Educação e Treinamento, disse que os regulamentos sobre a seleção de livros didáticos são estipulados em documentos legais atuais, portanto, não podem ser ajustados conforme proposto pelas localidades.
Anteriormente, de acordo com a Resolução 88, o direito de escolher os livros didáticos cabia às escolas, por decisão do diretor da escola geral. No entanto, na Lei de Educação, o direito de aprovar a lista de livros didáticos cabe ao Comitê Popular provincial.
No entanto, o vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, disse posteriormente que, no contexto atual, é verdade que não deve haver muitas etapas intermediárias, então o ministério certamente proporá alterar a lei na direção proposta pelos departamentos mencionados acima sobre dar o direito de aprovar a seleção de livros didáticos ao departamento de educação e treinamento.
Os professores devem "dever" dinheiro pelos livros para que os alunos possam recebê-los a tempo.
Vindo de uma província muito difícil como Ha Giang, um representante do Departamento de Educação e Treinamento compartilhou que Ha Giang é uma área com muitas comunas extremamente difíceis, com uma porcentagem muito grande de estudantes se beneficiando das políticas.
Os alunos que se beneficiam da política recebem novos livros didáticos gratuitamente. No entanto, devido a procedimentos complicados, o dinheiro para financiar a compra dos livros muitas vezes não está disponível antes do início do novo ano letivo.
Para que os alunos tenham livros didáticos, o setor educacional deve "dever" dinheiro pelos livros ao fornecedor, mesmo pagando de outras fontes, para que os alunos tenham os livros a tempo.
O problema é que algumas comunas das terras altas foram reconhecidas como novas áreas rurais, o que levou a cortes em muitas políticas educacionais. Os alunos dessas áreas, embora ainda em grande dificuldade, não recebem mais livros gratuitos.
Todos os anos, o setor educacional precisa se preocupar em solicitar livros para os alunos a doadores. No entanto, como os livros são selecionados de diversas séries, a doação de livros antigos também é difícil, pois às vezes os livros doados não são os mesmos que os selecionados.
Até o momento, já existem livros didáticos novos suficientes para as séries de 1 a 12. Sete editoras e 12 sociedades anônimas participam da compilação e do fornecimento de livros didáticos. Foto: VINH HA
Ministério da Educação e Formação: Preços dos livros diminuíram
Na conferência, o Ministério da Educação e Treinamento solicitou que as unidades editoriais fortaleçam sua responsabilidade social, incluindo o apoio a estudantes e escolas em áreas desfavorecidas, para que os alunos não fiquem sem livros didáticos antes do novo ano letivo.
Ao mesmo tempo, os líderes do ministério também solicitaram que as unidades continuassem a reduzir a produção e as etapas comerciais para reduzir os custos dos livros didáticos.
É necessário diversificar os canais de distribuição para instituições de ensino, alunos e pais, agilizar o fornecimento de livros didáticos pelo menos 1 mês antes do novo ano letivo para que professores e alunos tenham tempo de ler e aprender o programa antes de começar a ensinar.
No relatório da conferência, o Ministério da Educação e Treinamento disse que os dois ministérios (junto com o Ministério das Finanças) revisaram os planos das unidades para declarar os preços dos livros e solicitaram que as unidades fizessem cortes máximos nas despesas comuns para reduzir os preços dos livros.
Recomendar que as unidades cumpram a responsabilidade social fornecendo livros didáticos gratuitos para estantes compartilhadas, para alunos em áreas carentes e para alunos sob políticas sociais.
Em 2024, a Vietnam Education Publishing House declarou que reduziria o preço dos livros didáticos reimpressos em 9,6% a 11,2%, dependendo de cada conjunto de livros.
De acordo com o Escritório Geral de Estatística, o plano de preços dos livros didáticos contribui para aumentar o índice do IPC anualmente em cerca de 0,05% pontos percentuais.
De acordo com a Lei de Preços de 2023, em vigor a partir de 1º de julho de 2024, os livros didáticos são uma lista de produtos com preços definidos pelo Estado e o Ministério da Educação e Treinamento define o preço máximo.
No entanto, o preço dos livros didáticos ainda é motivo de preocupação para a sociedade e os pais, pois ainda é mais alto do que o preço dos livros do programa antigo. Além disso, a variedade de livros torna impossível que todos os pais reutilizem livros antigos para seus filhos.
Uma limitação identificada pelo Ministério da Educação e Treinamento é que alguns materiais incluídos nos livros didáticos de algumas disciplinas, por exemplo, vietnamita para a 1ª série, literatura para a 6ª série e ciências naturais para a 6ª série, ainda geram opiniões diferentes, causando preocupação à opinião pública e aos usuários.
A seleção de livros didáticos em alguns lugares e em outros momentos ainda é difícil. A implementação da formação de professores sobre o uso de livros didáticos para algumas disciplinas é feita online, o que limita a interação bidirecional.
A Vietnam Education Publishing House, com distribuição de 100%, agora tem uma participação de mercado de 71,8%.
De acordo com o relatório do Ministério da Educação e Treinamento, até agora, há 7 editoras e 12 sociedades anônimas participando da compilação e compilação conjunta.
De acordo com o Ministério da Educação e Treinamento, em comparação com o programa de educação geral de 2006, o número de autores participando da compilação de livros didáticos para o programa de educação geral de 2018 é três vezes maior.
Até o momento, as estatísticas do Ministério da Educação e Formação Profissional mostram que existem 826 títulos. Entre eles, há muitos livros didáticos compilados e aprovados por diferentes unidades.
A seleção dos livros didáticos é realizada por meio de consulta a professores e grupos profissionais em nível escolar. Com base na lista de livros didáticos selecionados pelas escolas, o Comitê Popular Provincial aprova e encaminha as necessidades de fornecimento de livros às editoras.
Após três anos de implementação, a proporção de distribuição (participação de mercado) entre as editoras mudou. A Vietnam Education Publishing House passou de distribuir 100% da participação de mercado para agora apenas 71,8%.
Fonte: https://tuoitre.vn/chon-sach-giao-khoa-quyen-phe-duyet-cua-giam-doc-so-hay-van-chu-tich-tinh-20241212111457102.htm
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