Em 3 de julho, o Comitê Popular do Distrito de Tan Lap (Dak Lak) realizou uma conferência para definir as tarefas de preparação para o ano letivo de 2025-2026. Este é o primeiro ano letivo em que o distrito implementa integralmente a função de gestão estadual da educação para jardins de infância, escolas primárias e secundárias, após a conclusão do modelo de governo local de dois níveis.
Esta é a primeira localidade na província de Dak Lak a organizar uma conferência especializada em educação.
De acordo com o Sr. Tran Duc Nhat, Presidente do Comitê Popular do Distrito de Tan Lap, a localidade conta atualmente com 17 instituições de ensino (12 públicas e 5 privadas), com 546 quadros, professores, funcionários e quase 8.800 alunos, dos quais 23% são alunos de minorias étnicas. As escolas praticamente concluíram o trabalho de mobilização de alunos, revisão das condições das instalações, pessoal e desenvolvimento de planos educacionais para o novo ano letivo.

Na conferência, os líderes escolares relataram dificuldades como a falta de salas de aula, equipamentos didáticos e inadequações na garantia da segurança no trânsito e na higiene dos alimentos escolares. Representantes do governo distrital aceitaram e se comprometeram a apoiar soluções para a criação de um ambiente de aprendizagem seguro e saudável, adequado às realidades locais.
O presidente do Comitê Popular do Distrito de Tran Duc Nhat solicitou que as escolas aumentassem as atividades seguras de verão, inovassem os métodos de ensino de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018 e organizassem 2 sessões/dia a partir do início do novo ano letivo.
Notavelmente, o Sr. Tran Duc Nhat anunciou o número da linha direta do setor de educação do bairro: 0905480006.
Ao mesmo tempo, ele afirmou que quaisquer problemas relacionados ao setor educacional serão diretamente direcionados, orientados e tratados para facilitar os alunos e as pessoas.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/chu-tich-ubnd-phuong-o-dak-lak-mo-duong-day-nong-lien-quan-linh-vuc-giao-duc-post738275.html
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