No relatório do Governo enviado à delegação de monitoramento da Comissão Permanente da Assembleia Nacional sobre inovação em programas de educação geral e livros didáticos, foi mencionado o conteúdo dos experimentos com livros didáticos.
A delegação de monitoramento da Comissão Permanente da Assembleia Nacional comentou: "A experimentação e a avaliação de impacto dos importantes conteúdos inovadores do Programa não receberam a devida atenção, foram implementadas em um curto período de tempo e em um escopo limitado."
A inovação dos programas de livros didáticos está recebendo muitas opiniões divergentes (fonte da foto: internet).
Em resposta a esse parecer, o Governo declarou que: Para implementar os objetivos, requisitos e conteúdos de inovação estipulados na Resolução 88, o Governo orientou o Ministério da Educação e Formação a desenvolver um programa de educação geral que assegure uma orientação unificada e conteúdos educacionais essenciais e obrigatórios para os alunos em todo o país, ao mesmo tempo que capacite as localidades e escolas a selecionar e complementar, de forma proativa e responsável, alguns conteúdos educacionais e a implementar planos educacionais adequados aos objetivos e condições educacionais da localidade e da escola, contribuindo para assegurar a conexão das atividades escolares com as famílias, as autoridades e a sociedade.
Segundo o relatório, o programa estipula apenas princípios e orientações gerais sobre os requisitos de qualidades e habilidades dos alunos, conteúdo educacional , métodos de ensino e avaliação dos resultados educacionais, sem muitas regulamentações detalhadas, a fim de criar condições para que autores de livros didáticos e professores promovam iniciativa e criatividade na implementação do programa.
Nessa perspectiva, o programa de educação geral de 2018 é um documento legal, construído de acordo com o processo de construção de documentos legais.
Durante o processo de desenvolvimento, a versão preliminar do programa foi amplamente consultada com cientistas, especialistas em educação, professores e pessoas de todas as esferas da vida.
O conteúdo do novo programa de educação geral herda o programa de educação geral de 2006, portanto, o experimento não será realizado com base no conteúdo já presente no programa de educação geral de 2006, mas se concentrará apenas em conteúdos novos e importantes, e o local do experimento foi escolhido para representar regiões de todo o país.
No Documento nº 335/TTr-CP, de 18 de setembro de 2014, submetido à Assembleia Nacional sobre a promulgação da Resolução da Assembleia Nacional sobre a inovação dos programas e livros didáticos da educação básica, constava que "O Estado organiza a compilação, avaliação e promulgação do programa.
O experimento do programa é implementado de forma prática e concisa, sendo frequentemente realizado apenas para novos conteúdos educacionais e métodos de organização. A ênfase é colocada na descentralização, permitindo a construção e gestão flexíveis do programa, e na unidade na diversidade.
Com o objetivo de construir um programa aberto, o Programa de Educação Geral de 2018 garante tanto a estabilidade quanto a capacidade de se desenvolver durante a implementação, de modo a se adequar aos avanços científicos e tecnológicos e às necessidades práticas.
O desenvolvimento de programas de educação geral é uma atividade regular, incluindo as etapas de avaliação, revisão, complementação e aperfeiçoamento do programa durante a implementação.
Durante o processo de implementação, o Governo orientou o Ministério da Educação e Formação a organizar pesquisas de campo, consultar agências de gestão educacional, escolas, gestores, professores, alunos, pais e pessoas interessadas para avaliar o programa, revisá-lo, ajustá-lo, desenvolver novos programas de disciplinas (se necessário) e orientar a implementação dos ajustes (se houver).
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