Especialistas explicam por que muitas universidades abandonaram a combinação CO2.

TP - A remoção da combinação C00 (Literatura, História, Geografia) causou reação pública, mas a razão por trás dessa história reside em exigências práticas. De acordo com o Professor Dr. Nguyen Dinh Duc, da Universidade de Tecnologia (Universidade Nacional de Hanói), existem 3 razões pelas quais muitas escolas rejeitam a combinação C00.

O Sr. Duc afirmou que, em primeiro lugar, a partir de 2020, o Vietnã deixará de ter um exame nacional de conclusão do ensino médio (2 em 1). De acordo com a Lei de Educação Universitária de 2019, o exame do ensino médio serve apenas para a conclusão do ensino médio, enquanto o ingresso na universidade é de responsabilidade das escolas. Portanto, a diferenciação no exame de conclusão do ensino médio a partir de 2020 não é mais tão acentuada quanto nos anos anteriores. Em particular, as disciplinas de ciências sociais e educação profissional têm apresentado uma taxa muito alta de notas excelentes em comparação com o exame nacional do ensino médio.

Durante muitos anos, o grupo C00 alcançou 30 pontos, mas ainda assim não conseguiu passar no exame de admissão à universidade. Tipicamente, em 2024, a percentagem de notas excelentes no grupo C00 foi muito alta, especificamente: notas de Literatura de 7 ou mais representaram 64,5%, notas de História de 8 ou mais foram 20% e Geografia foi um sucesso absoluto, com uma taxa de notas excelentes de 10 em 31%.

O professor Nguyen Dinh Duc e alunos na cerimônia de formatura. Foto: NVCC

Em segundo lugar, de acordo com as práticas internacionais de admissão em universidades, como os exames SAT e ACT, o conhecimento essencial é Matemática e Literatura. Além disso, no contexto da promoção da educação STEM e da revolução industrial 4.0, como a conhecemos hoje, a integração internacional nos processos de admissão em universidades e programas de pós-graduação é fundamental.

Nas normas de admissão universitária de 2025, o Ministério da Educação e Formação exige que as combinações incluam uma das duas disciplinas, Matemática ou Literatura, em conformidade com os requisitos internacionais de disciplinas básicas.

Portanto, considerando os resultados dos exames do ensino médio nos últimos anos, o fato de muitas universidades terem deixado de levar em conta a combinação C00 é razoável e correto, visando garantir uma seleção de qualidade para o ingresso na universidade, além de estar em consonância com as práticas internacionais e o contexto atual.

Por fim, o Ministério deveria divulgar diretrizes de admissão antecipadas para que as universidades possam anunciar seus planos de admissão com antecedência. Este ano, os regulamentos e as diretrizes de admissão foram anunciados em fevereiro e março, enquanto o exame do ensino médio ocorreu em junho e o vestibular em julho e agosto, o que causou grande surpresa entre candidatos e pais.

O professor Nguyen Dinh Duc afirmou que devemos considerar a qualidade dos ingressos, a qualidade das matrículas e a qualidade dos recursos humanos como os principais critérios. O Ministério e as universidades devem aderir firmemente aos requisitos de qualidade e não se adaptar à mentalidade da multidão, optando pelo caminho mais fácil e abandonando o mais difícil. A atual realidade de que ninguém é reprovado no vestibular tem levado a consequências imprevisíveis para a qualidade dos recursos humanos.

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Fonte: https://tienphong.vn/chuyen-gia-li-giai-viec-nhieu-truong-dai-hoc-bo-to-hop-c00-post1751436.tpo