Em seu discurso na 25ª sessão do Comitê Permanente da Assembleia Nacional, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, em nome do setor educacional, expressou sua satisfação pelo fato de o trabalho realizado pelo setor ter sido reconhecido com avaliações, ainda que ponderadas, cautelosas e criteriosas, por parte da delegação de supervisão.

O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, fez um discurso.

"O mais valioso é que, após esta visita de monitoramento, muitos membros da equipe também expressaram que ajustaram sua perspectiva sobre o setor educacional e agora têm uma visão mais otimista, acolhedora e positiva das escolas e da educação", afirmou o chefe do setor educacional.

O Ministro Nguyen Kim Son afirmou que a reforma do ensino básico, de acordo com o programa de ensino básico de 2018, é a reforma mais profunda, abrangente e completa em comparação com as reformas anteriores implementadas desde meados do século XX.

Em meio à pandemia de Covid-19, a maioria dos países concentrou-se em manter o funcionamento normal da educação. No entanto, o Vietnã, simultaneamente, combateu a pandemia, manteve as atividades educacionais e implementou reformas no ensino durante aquele período crítico, de vida ou morte.

“Ao atingir os dois objetivos e cumprir as duas tarefas, o relatório destacou o resultado de um esforço extraordinário de milhões de professores e alunos. É fruto do esforço conjunto do Governo, dos ministérios e de todas as 63 províncias e cidades do país, bem como da atenção oportuna da Assembleia Nacional na definição de políticas para a educação e formação ao longo do último período”, afirmou o Ministro Nguyen Kim Son.

O chefe do setor de educação agradeceu à equipe de monitoramento por reconhecer os resultados das reformas educacionais.

Enfatizando que a implementação do programa é um processo flexível, um desenvolvimento e não apenas uma execução, o Ministro Nguyen Kim Son afirmou que o Ministério da Educação e Formação está ajustando a circular sobre a seleção de livros didáticos; aprimorando o controle do processo de compilação e avaliação dos livros, a qualidade da avaliação dos mesmos e ajustando gradualmente a orientação aos professores. As atividades de publicação e distribuição da Editora Educacional foram significativamente ajustadas nos últimos anos, visando melhorar a qualidade dos produtos, reduzir os custos dos livros didáticos e aumentar as medidas de apoio aos alunos.

O chefe do setor de educação apresentou a recomendação "urgente" do setor: Conforme avaliado na primeira parte do relatório de monitoramento, a implementação alcançou resultados significativos e notáveis, gerando mudanças positivas. Isso comprova que a política está correta, o caminho está correto e os métodos estão corretos, em termos fundamentais e gerais.

“Atualmente, estamos na metade do processo. As dificuldades e os obstáculos iniciais são inevitáveis, mas estão sendo superados, aprimorados e melhorando cada vez mais. A grande questão agora é realizar uma inovação profunda, inovar os métodos de ensino, aprendizagem e avaliação, aumentar a dimensão qualitativa da inovação, fortalecer as condições para o sucesso da inovação e nos esforçarmos para estabilizar as políticas até o final do ciclo de inovação. Após 2025, quando houver resultados concretos do novo programa, consideraremos ajustes políticos significativos, se necessário”, enfatizou o Ministro Nguyen Kim Son.

A cena na reunião.

O Ministro Nguyen Kim Son propôs que a Comissão Permanente da Assembleia Nacional elabore uma resolução incumbindo o Ministério da Educação e Formação de apresentar ao Governo e à Assembleia Nacional planos para fortalecer as condições para a reforma educacional, garantindo professores em número suficiente, renda adequada para que os professores possam realmente viver de sua profissão, se sintam motivados e continuem a buscar inovação e aprimoramento pessoal, dediquem-se integralmente aos seus alunos e sintam-se seguros em seu trabalho árduo e de alta pressão.

"O fator decisivo para o sucesso da inovação é o elemento humano, os professores. As limitações no número e na qualidade dos professores, as limitações de sua competência e qualificação, são as limitações da inovação e da qualidade da educação", disse o Ministro Nguyen Kim Son.

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