Os padrões de proficiência em língua estrangeira são uma ferramenta para que os alunos participem com confiança no mercado de trabalho, especialmente no contexto da integração internacional. De acordo com as normas do Ministério da Educação e Formação, os padrões de proficiência em língua estrangeira são definidos com base no Quadro Nacional de Qualificações do Vietnã, publicado desde 2016. O nível B1 é o mínimo utilizado pela maioria das universidades para avaliar a proficiência em língua estrangeira. Como a aplicação desses padrões é implementada em muitas universidades? Os leitores são convidados a ler os artigos da VietNamNet sobre este tema.

De incentivo, conselhos...

Superando o "rótulo" de escola técnica com inglês deficiente, muito poucos alunos da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh atrasam a obtenção de seus diplomas por não atenderem aos padrões de proficiência em língua estrangeira. A justificativa da instituição é que, além do conhecimento teórico, ela prioriza o ensino de línguas estrangeiras, preparando os alunos para o mercado de trabalho qualificado e para a integração internacional.

O Sr. Bui Hoai Thang, Chefe do Departamento de Treinamento, afirmou que, para promover o aprendizado de inglês, a escola estabelece metas para cada nível/ano letivo, de acordo com o plano de ensino. Os alunos devem atingir os padrões de proficiência em língua estrangeira antes de receberem o projeto de conclusão de curso, para que, ao finalizá-lo, recebam o certificado de conclusão imediatamente.

“A escola organiza aulas de inglês e fornece aos alunos ferramentas de aprendizagem com direitos autorais, combinadas com aulas de inglês aprimoradas, para ajudá-los a ter mais oportunidades de aprendizado”, disse o Sr. Thang.

O chefe do Departamento de Treinamento da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh afirmou que os centros de línguas estrangeiras da instituição também oferecem diversas atividades adicionais, como clubes e atividades complementares.

O Sr. Thang aconselhou os alunos, especialmente os da área de engenharia, a estudarem línguas estrangeiras continuamente, concluírem rapidamente os cursos de idiomas estrangeiros e atingirem os padrões de desempenho; ao mesmo tempo, devem aproveitar a juventude para acelerar o processo de aprendizagem, criando motivação para estudar, de modo a adquirirem o melhor conhecimento humano e terem a oportunidade de trabalhar em um ambiente global. Caso tenham dificuldades com o aprendizado de línguas estrangeiras, devem pedir ajuda à escola, aos amigos, às associações estudantis ou aos grêmios juvenis.

Na Universidade Nacional de Economia , o Sr. Le Anh Duc, Vice-Chefe do Departamento de Gestão de Treinamento, afirmou que a solução da instituição é divulgar amplamente aos candidatos os padrões de desempenho e os regulamentos da escola durante o processo de consulta de admissão e as atividades iniciais dos alunos.

Para os alunos que não possuem um certificado internacional de inglês, após a matrícula, a escola organizará um teste de nivelamento de inglês de acordo com os padrões internacionais, que servirá como base para ajudá-los a construir um plano de aprendizado que atenda aos padrões de desempenho.

“Criamos programas intensivos de treinamento em inglês de acordo com padrões internacionais para capacitar alunos que não atingiram os níveis de proficiência esperados; ao mesmo tempo, organizamos consultoria e orientação individual para cada aluno, a fim de que ele tenha um plano de aprendizado adequado. Os alunos podem optar por se inscrever em um programa de estudos que se adeque ao seu nível”, disse o Sr. Duc.

A Universidade Nacional de Economia também organiza testes regulares de inglês para classificar, avaliar e alertar os alunos precocemente. "Coordenamos com organizações internacionais de inglês para organizar exames IELTS na universidade, a fim de criar as condições mais favoráveis ​​para os alunos", disse o Sr. Duc.

Segundo o Sr. Nguyen Thanh Hung, chefe do Departamento de Treinamento da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói , a instituição busca oferecer suporte de diversas maneiras para ajudar os alunos a atingirem os padrões de proficiência em línguas estrangeiras.

“Em vez de esperar até o final do processo de formação para verificar e revisar isso, a Universidade de Tecnologia revisa e orienta regularmente o plano de estudos dos alunos, no qual, em cada etapa, eles devem atingir um certo nível de proficiência em língua estrangeira para continuar estudando. Por exemplo, quando os alunos não atingem a proficiência exigida em língua estrangeira, a instituição não permite que se matriculem em muitos cursos, combinando lembretes e comunicação para que os alunos dediquem mais tempo ao estudo do inglês”, disse o Sr. Hung.

Ele acrescentou que, em breve, a escola promoverá diversas soluções, como fornecer um roteiro para cada semestre, a fim de que os alunos atendam aos padrões de desempenho ao se formarem. "Se você esperar até os últimos um ou dois semestres para estudar, não conseguirá acompanhar", disse o Sr. Hung.

“Estamos tentando quantificar esses percursos da melhor forma possível. Os dados já estão disponíveis no sistema. Por exemplo, em que semestre o aluno está, quantos créditos/pontos ele acumulou e qual o nível de inglês que ele deveria ter naquele momento. Limitar o número de créditos/disciplinas em que eles podem se matricular também é uma solução, porque assim os alunos são obrigados a dedicar tempo aos estudos e a atingir um determinado nível de inglês.”

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Estudantes da Universidade de Tecnologia da Informação (Universidade Nacional de Ho Chi Minh). Foto: Fornecida por Nguyen Tan Tran Minh Khang

Além disso, a Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói também busca criar mais ambientes de língua estrangeira para os alunos. “Tentamos internacionalizar a universidade atraindo mais estudantes internacionais e convidando professores estrangeiros para lecionar. As organizações da União e Associação da Juventude organizam mais clubes relacionados ao inglês. A universidade também possui um centro especializado em ensino de línguas estrangeiras para apoiar alunos com dificuldades ou que precisam de apoio”, disse o Sr. Hung.

Um representante da Universidade de Comércio informou que a solução habitual da instituição é incentivar os alunos a atingirem os padrões de proficiência em língua estrangeira. A universidade também possui um centro de formação profissional vinculado ao centro de inglês, que oferece apoio aos alunos para que estudem à noite, a fim de aprimorarem suas habilidades e se prepararem para os exames.

“Por ser uma unidade afiliada à escola, os cursos têm taxas mais vantajosas do que quando os alunos se matriculam para estudar fora”, disse ele, acrescentando que a escola manterá os padrões de qualidade em inglês e até mesmo terá requisitos mais elevados no futuro para continuar aprimorando a qualidade do ensino.

... a medidas "fortes"

O Dr. Nguyen Tan Tran Minh Khang, Vice-Reitor da Universidade de Tecnologia da Informação (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), afirmou que a instituição possui normas de proficiência em língua estrangeira que devem ser cumpridas a cada semestre. Caso os alunos não atendam a esses padrões, terão sua matrícula em disciplinas especializadas limitada.

A escola também possui um programa de bolsas de estudo para incentivar os alunos a obterem certificações internacionais de proficiência em idiomas o mais cedo possível; ao mesmo tempo, existe um sistema automático de alerta precoce para aqueles que não as obtiverem. Paralelamente, o centro de línguas estrangeiras da escola organiza diversas atividades de ensino durante e fora do horário escolar regular para auxiliar os alunos a aprimorarem seus conhecimentos em línguas estrangeiras, caso não atinjam os padrões exigidos. O centro também oferece um sistema de aulas digitais para que os alunos possam estudar de forma independente online e consolidar seus conhecimentos e habilidades em línguas estrangeiras fora do horário de aula presencial.

No entanto, segundo o Sr. Khang, os alunos precisam estar cientes da importância do domínio de línguas estrangeiras – condição essencial para o avanço na carreira – e, a partir daí, elaborar um plano de estudos a longo prazo, para cada dia, semana, mês e ano, desde o ingresso na universidade até a formatura. Depois disso, precisam perseverar nos estudos para adquirir as habilidades conforme o plano e se inscrever para participar de exames de certificação para autoavaliar seu nível anualmente.

Na Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh, o Sr. Thai Doan Thanh, Vice-Reitor, afirmou que a instituição possui um departamento e centro de línguas estrangeiras, além de um centro de treinamento e avaliação de proficiência em inglês, que organiza testes de proficiência em inglês em seis níveis. A universidade oferece diversas opções aos alunos, incluindo cursos em coreano, francês e japonês, além de aulas em outros idiomas. Ademais, a instituição adota uma política de isenção ou redução das taxas de inscrição para cursos preparatórios e exames.

“Todos os meses, enviamos lembretes aos alunos sobre o sistema. Isso funciona como um aviso, um incentivo constante para que os alunos prestem mais atenção”, disse o Sr. Thanh, na esperança de que os alunos se esforcem para atender aos padrões exigidos, evitando assim a perda de oportunidades de carreira e emprego.

“O padrão de proficiência em língua estrangeira é um requisito obrigatório, a escola não irá reduzi-lo, portanto os alunos devem ter um plano para se prepararem, sendo melhor alcançá-lo desde o primeiro ou segundo ano, para que posteriormente possam se concentrar nos estudos da sua área de especialização”, afirmou o Sr. Nguyen Trung Nhan, Chefe do Departamento de Treinamento da Universidade Industrial da Cidade de Ho Chi Minh.

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