Para evitar que os alunos escolham disciplinas aleatoriamente no 10º ano: É necessário oferecer orientação a partir do 9º ano.

Muitos acreditam que, para uma seleção eficaz de disciplinas no ensino médio, as escolas de ensino fundamental também precisam melhorar o aconselhamento e a orientação profissional dos alunos, em vez de se concentrarem demais no exame de admissão do 10º ano.

O Sr. Nguyen Cao Cuong, diretor da Escola Secundária Thai Thinh ( Hanói ), acredita que os alunos devem ser orientados na escolha de disciplinas desde o ensino médio, especialmente ao ingressarem no 10º ano. Os critérios para a escolha das combinações de disciplinas devem basear-se nas habilidades e interesses do aluno, bem como na área ou especialização que ele deseja seguir na universidade. Os alunos devem pesquisar quais universidades oferecem esses cursos e quais combinações de disciplinas elas utilizam para admissão. "Com a atual interconexão e influência das combinações de disciplinas, os alunos precisam pesquisar mais e com mais antecedência do que antes", afirmou o Sr. Cuong.

Alunos do nono ano durante uma sessão de aconselhamento sobre a escolha de suas preferências para o exame de admissão ao ensino médio.

FOTO: DAO NGOC THACH

A Sra. Nguyen Boi Quynh, diretora da Escola Secundária Viet Duc (Hanói), explicou que o novo programa de educação geral no ensino médio está em vigor há quatro anos, mas ainda é novidade para os alunos do 9º ano que estão ingressando no 10º ano. "Portanto, os alunos hesitam em escolher as combinações de disciplinas porque não compreendem totalmente as combinações, as disciplinas que podem escolher e os tópicos de estudo. As escolas secundárias precisarão fornecer orientações muito claras aos pais e alunos sobre essas questões antes que eles concluam suas matrículas para o 10º ano", disse a Sra. Quynh.

A Sra. Luu Thi Lap, diretora da Escola Secundária Quang Trung - Dong Da (Hanói), disse: "Além de organizar sessões de aconselhamento antecipado para pais e alunos logo após o anúncio das notas de admissão da escola, a instituição também disponibiliza diversas equipes de aconselhamento no local quando os pais vêm matricular seus filhos, para que pais e alunos compreendam o propósito da escolha das combinações de disciplinas com o objetivo de uma orientação profissional precoce."

No final de 2024, a Associação de Universidades e Faculdades do Vietnã enviou um documento ao Ministro da Educação e Formação, declarando a seguinte realidade: Em princípio, os alunos podem se matricular e escolher disciplinas eletivas com base em suas habilidades, aptidões e orientações de carreira, mas, na prática, o direito de organizar essas combinações de disciplinas depende de cada instituição, de acordo com o corpo docente e as instalações disponíveis.

Segundo a associação, muitas combinações de disciplinas eletivas estabelecidas pelas escolas de ensino médio podem não corresponder às habilidades, aptidões e aspirações de carreira dos alunos. Isso leva a uma queda no número de estudantes que ingressam nas áreas de ciências naturais e, consequentemente, a uma diminuição na quantidade e qualidade do ensino de ciências básicas e das áreas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), impactando a qualidade do sistema educacional a longo prazo. A consequência imediata é que os professores de ciências naturais do ensino médio, especialmente biologia e química, podem ter que assumir outras funções devido à falta de horas de aula. Também é possível que algumas combinações de disciplinas apresentem uma sobrecarga de conhecimento (por exemplo, física-química-biologia), resultando em um número muito baixo de alunos matriculados. Isso não atenderia às futuras necessidades de desenvolvimento da força de trabalho do país (por exemplo, a necessidade de 35% de profissionais de STEM).

Portanto, a associação recomenda que o Ministério da Educação e Formação avalie urgentemente todo o currículo nos três níveis, identifique as deficiências graves e faça ajustes imediatos. Enquanto isso, solicita que os Departamentos Provinciais de Educação e Formação orientem as escolas de ensino médio a revisar a lista de combinações de disciplinas eletivas, para que os alunos tenham mais oportunidades de se inscrever em diversas combinações para o ingresso na universidade.

Fonte: https://thanhnien.vn/de-hoc-sinh-khong-chon-bua-mon-hoc-lop-10-can-tu-van-tu-lop-9-185250729192434409.htm