Para evitar que os alunos escolham as disciplinas aleatoriamente no 10º ano: Preciso de conselhos dos alunos do 9º ano.

Muitas opiniões defendem que, para uma escolha eficaz de disciplinas no ensino médio, as escolas secundárias também precisam melhorar o aconselhamento e a orientação profissional dos alunos, em vez de se concentrarem excessivamente no exame de admissão do 10º ano.

O Sr. Nguyen Cao Cuong, diretor da Escola Secundária Thai Thinh ( Hanói ), afirmou que, desde o ensino secundário, é necessário orientar os alunos na escolha das disciplinas ao ingressarem no 10º ano. A base para a escolha de uma combinação de estudos é a capacidade do aluno, seus interesses e a área ou especialização que desejam seguir na universidade; os alunos precisam descobrir quais universidades oferecem esse curso e qual combinação de disciplinas elas utilizam para admissão. "Com a atual interconexão e influência entre as combinações de disciplinas, os alunos também precisam aprender mais e mais cedo do que antes", disse o Sr. Cuong.

Alunos do 9º ano em sessão de consulta para escolher suas preferências para o exame do 10º ano.

FOTO: DAO NGOC THACH

A Sra. Nguyen Boi Quynh, diretora da Escola Secundária Viet Duc (Hanói), explicou que o novo programa de educação geral no ensino médio está sendo implementado há quatro anos e ainda é novidade para os alunos do 9º ano que ingressarão no 10º ano. "Portanto, os alunos estão hesitantes na escolha das disciplinas porque não compreendem claramente as combinações, as disciplinas disponíveis e os tópicos de estudo. As escolas de ensino médio precisarão orientar claramente pais e alunos sobre essas questões antes do processo de admissão para o 10º ano", afirmou a Sra. Quynh.

A Sra. Luu Thi Lap, diretora da Escola Secundária Quang Trung - Dong Da (Hanói), disse: "Além de organizar consultas antecipadas logo após o anúncio das notas de admissão para pais e alunos, a escola também disponibiliza diversas equipes de consultoria no local quando os pais vêm matricular seus filhos, para que pais e alunos compreendam claramente o propósito de escolher uma combinação de disciplinas com o objetivo de uma orientação profissional precoce."

No final de 2024, a Associação de Universidades e Faculdades Vietnamitas enviou uma petição ao Ministro da Educação e Formação, relatando a seguinte realidade: em princípio, os alunos têm permissão para se matricular e escolher as disciplinas de acordo com suas habilidades, pontos fortes e orientação profissional, mas, na prática, o direito de organizar essas combinações de disciplinas depende de cada instituição, da disponibilidade de professores e das instalações.

Segundo a associação, muitas combinações de disciplinas escolhidas pelas escolas de ensino médio podem não ser adequadas às habilidades, pontos fortes e vocação profissional dos alunos. Isso levará a uma diminuição no número de profissionais qualificados em ciências naturais e, consequentemente, à queda na qualidade das ciências básicas e das ciências exatas, biológicas e matemáticas (STEM, na sigla em inglês), com impactos a longo prazo na qualidade do sistema educacional. A consequência imediata é a falta de horas de aula para os professores de ciências naturais do ensino médio, especialmente biologia e química, que precisam assumir outras funções. Além disso, podem existir combinações de disciplinas com excesso de conteúdo (por exemplo, física, química e biologia), resultando em baixa procura. Isso não atenderá às necessidades de desenvolvimento de recursos humanos do país no próximo período (por exemplo, a necessidade de profissionais qualificados em STEM é de 35%).

Portanto, a associação recomenda que o Ministério da Educação e Formação avalie urgentemente todo o programa nos três níveis de ensino, identificando deficiências graves que exijam ajustes imediatos. Em um futuro próximo, o Ministério da Educação e Formação deve orientar as escolas de ensino médio a revisarem a lista de combinações de disciplinas disponíveis, para que os alunos tenham mais oportunidades de se inscrever em diversas combinações de exames de admissão à universidade.

Fonte: https://thanhnien.vn/de-hoc-sinh-khong-chon-bua-mon-hoc-lop-10-can-tu-van-tu-lop-9-185250729192434409.htm