Orientação para escolha de disciplinas para prova de conclusão do ensino médio

De acordo com especialistas, a escolha das disciplinas do exame de graduação em 2025 desempenha um papel importante na admissão à universidade em 2025. No contexto atual, quais disciplinas do exame de graduação os alunos devem escolher é uma preocupação para muitos pais e alunos.

As informações foram compartilhadas no programa de consulta online na TV "Escolhendo uma especialização para o futuro: Escolhendo disciplinas para exames de graduação para ingressar na maioria das especializações na universidade", produzido pelo Jornal Thanh Nien na tarde de 3 de dezembro. O programa foi transmitido online nos canais: thanhnien.vn , página de fãs no Facebook, canal no YouTube e TikTok Thanh Nien Newspaper.

INOVAÇÃO DO EXAME DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO

Até o momento, o Ministério da Educação e Formação aprovou o plano para organizar exames e considerar o reconhecimento da conclusão do ensino médio a partir de 2025. Ao mesmo tempo, o Ministério também anunciou um projeto de circular que altera e complementa diversos artigos do regulamento de admissão aos níveis universitário e superior na educação pré-escolar. Ambos os documentos acima contêm muitos pontos novos que afetam diretamente os alunos do 12º ano, especialmente na escolha das disciplinas para os exames de graduação.

Muitos pontos novos sobre os exames de conclusão do ensino médio e admissão na universidade têm um impacto direto nos alunos do 12º ano.

FOTO: DAO NGOC THACH

Ao participar do programa, o Dr. Nguyen Duc Nghia, ex-vice-presidente da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, reconheceu que alguns ajustes no exame de conclusão do ensino médio e no ingresso na universidade estão atualmente em fase de rascunho para comentários antes de serem oficialmente divulgados. Embora ainda estejam em fase de rascunho, as informações sobre o panorama do exame de conclusão do ensino médio e do ingresso na universidade já foram definidas com bastante clareza. Em particular, o exame de conclusão do ensino médio de 2025 sofreu muitas alterações em relação ao período anterior e levou a muitas mudanças no plano de ingresso na universidade.

Em 2025, o Ministério da Educação e Formação Profissional finalizou um plano para o exame de conclusão do ensino médio com 4 disciplinas, nas quais os candidatos devem realizar provas obrigatórias de literatura, matemática e 2 disciplinas eletivas dentre as demais disciplinas cursadas no 12º ano (língua estrangeira, história, física, química, biologia, geografia, educação econômica e jurídica, tecnologia da informação e tecnologia). Não apenas o número de disciplinas e a forma de cálculo das notas para o reconhecimento da conclusão do ensino médio serão reduzidos em comparação com o período anterior, como também serão feitas alterações específicas nas questões do exame.

ALTERAR A COMBINAÇÃO DE ADMISSÃO NA UNIVERSIDADE

Em relação ao ingresso na universidade, de acordo com o projeto de documento que altera e complementa o regulamento de admissão, sobre o qual o Ministério está buscando pareceres, a admissão antecipada é um conteúdo que deverá sofrer grandes ajustes em relação ao anterior. Além disso, novos pontos diretamente relacionados ao TS também incluem mudanças na combinação de admissão no próximo ano.

Compartilhando o programa, o Mestre Truong Thi Ngoc Bich, Diretor do Centro de Comunicação da Universidade de Economia e Finanças da Cidade de Ho Chi Minh, disse que, nos anos anteriores, a escola utilizou quatro métodos principais de admissão, incluindo: admissão com base nos resultados dos exames de conclusão do ensino médio, notas dos testes de avaliação da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh e dois métodos baseados nas notas do histórico escolar do ensino médio. Em 2025, a escola também planeja utilizar métodos de admissão com base nas notas dos exames de conclusão do ensino médio, notas dos testes de avaliação da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh e métodos na fase inicial de admissão. A escola anunciará os métodos de admissão específicos após a regulamentação oficial do Ministério da Educação e Treinamento.

O Mestre Nguyen Tran Ngoc Phuong, Diretor de Marketing e Desenvolvimento de Marca da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh, expressou seu apoio à política do Ministério da Educação e Treinamento de reconhecer diversos métodos de admissão, garantindo diversas oportunidades de admissão para os alunos. Em particular, para o método de admissão baseado em históricos escolares, o projeto exige que as escolas considerem as notas dos alunos no 12º ano, sendo esse ajuste necessário. "Se o projeto for oficializado, em 2025, a escola deverá ter quatro métodos: notas dos exames de conclusão do ensino médio, notas dos testes de avaliação de competência da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, notas do exame V-SAT e resultados do histórico escolar com base na nota total de três disciplinas do 12º ano", compartilhou o Mestre Phuong.

O Mestre Truong Quang Tri, Chefe Adjunto do Departamento de Assuntos Estudantis da Universidade Nguyen Tat Thanh, também afirmou que, até o momento, a escola também planejou métodos de admissão para 2025. Especificamente, incluindo: consideração com base nos exames de conclusão do ensino médio; consideração de históricos escolares; consideração das notas dos exames de avaliação de competência da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, da Universidade Nacional de Hanói e dos exames de avaliação de competência especializada da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh; admissão direta. A escola planejou este plano e o anunciará quando o Ministério da Educação e Treinamento emitir os regulamentos oficiais de admissão. Em relação à orientação para construir a combinação de disciplinas para admissão, o Mestre Tri compartilhou: "A escola equilibrará a combinação de disciplinas para admissão para que os alunos tenham a melhor escolha, mas basicamente a manterá estável em comparação com o ano passado".

Especialistas que participaram do programa de consultoria do jornal Thanh Nien ontem à tarde deram aos candidatos conselhos e informações necessárias sobre a escolha das disciplinas do exame.

FOTO: DAO NGOC THACH

C. ESCOLHA COMBINAÇÕES DE ASSUNTOS DE ACORDO COM A ORIENTAÇÃO DE CARREIRA

Em relação à escolha das disciplinas, o Dr. Nguyen Duc Nghia reconheceu: "Na verdade, a questão de quais disciplinas os alunos devem escolher para o exame de graduação e quais disciplinas as universidades devem escolher para admissão será bastante complicada no próximo ano." Do ponto de vista do aluno, o Dr. Nghia afirmou que, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, os alunos escolhem disciplinas desde o 10º ano. Portanto, quando os alunos escolhem duas disciplinas eletivas para o exame de graduação neste momento, eles estão essencialmente escolhendo novamente entre as disciplinas que escolheram estudar desde o 10º ano. Portanto, nem todos os alunos podem escolher quatro disciplinas para o exame de graduação de acordo com 36 maneiras diferentes de escolher ao combinar todas as nove disciplinas eletivas."

O Dr. Nghia analisou ainda: "Então, como as universidades propõem combinações de disciplinas de admissão que se adequem às escolhas dos alunos, especialmente quando há novas disciplinas como: tecnologia da informação, tecnologia, educação econômica e direito? As escolas proporão combinações de disciplinas de admissão com essas novas disciplinas?". Respondendo à pergunta acima, o ex-vice-diretor da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh disse: "Até o momento, talvez tanto os alunos quanto as universidades estejam 'se olhando'. As universidades não sabem em que direção os alunos estão escolhendo as disciplinas para os exames de graduação para propor combinações de admissão apropriadas. Pelo contrário, os alunos não sabem qual combinação as escolas estão recrutando para escolher as disciplinas adequadas para os exames. Portanto, é necessário encontrar uma solução adequada para os alunos e as universidades ao participarem dos processos de admissão."

O Dr. Nghia propôs: "Uma solução comum que pode ser proposta é que as universidades considerem a admissão com base na pontuação total de quatro exames de graduação dos alunos, evitando a situação de oferecer combinações de admissão que poucos alunos utilizam. Ou as escolas oferecem 36 combinações de admissão que os alunos podem escolher de acordo com as disciplinas do exame de graduação. Todos os alunos podem escolher as combinações de admissão." No entanto, o Dr. Nghia questionou: "Há uma restrição comum no objetivo do Programa de Educação Geral de 2018, que é a orientação profissional. Permitir que os alunos escolham combinações de disciplinas, mas não de acordo com a orientação profissional, reduzirá os objetivos educacionais do programa e a meta de orientação profissional ao considerar a admissão na universidade."

C. ESCOLHA O ASSUNTO DE ACORDO COM SEUS PONTOS FORTES E MATÉRIAS FAVORITAS

Diante da preocupação dos pais (HCMC) sobre escolher uma disciplina de acordo com a combinação tradicional ou uma combinação contendo novas disciplinas, o Dr. Nguyen Duc Nghia compartilhou: "Por meio do contato com alunos e pais, vemos claramente essa preocupação." De acordo com o Dr. Nghia, estatísticas anteriores mostram que até 95% dos alunos, ao se candidatarem à admissão na universidade, escolhem combinações tradicionais de admissão, como: matemática - física - química (A00), matemática - física - inglês (A01), matemática - literatura - inglês (D01), literatura - história - geografia (C00)... Mas agora, com a nova pontuação do exame de graduação, escolher uma disciplina de graduação adequada ao método de admissão da universidade não é uma preocupação apenas dos alunos, mas também das universidades.

"Nesse contexto, se as universidades ainda mantiverem as combinações tradicionais, haverá deficiências quando o Programa de Educação Geral de 2018 adicionar novas disciplinas, como: tecnologia, tecnologia da informação, educação econômica e direito. O conselho para os alunos neste momento é escolher as disciplinas para o exame de graduação de acordo com seus pontos fortes, matérias favoritas e capacidade de obter a nota mais alta", aconselhou o Dr. Nguyen Duc Nghia.

As universidades orientam a seleção de combinações de disciplinas para admissão.

A Universidade de Economia e Direito (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh) planeja aplicar 5 combinações de admissão para todos os cursos, incluindo especificamente: matemática - inglês - literatura, matemática - inglês - física, matemática - inglês - tecnologia da informação, matemática - inglês - educação econômica e jurídica, matemática - física - química.

A Universidade Industrial da Cidade de Ho Chi Minh também planeja ter mais combinações de admissão para 2025. Em particular, espera-se que as combinações sejam expandidas para incluir novas disciplinas no Programa de Educação Geral de 2018. No entanto, cada combinação ainda inclui 3 disciplinas, de acordo com o princípio de ter 1 a 2 disciplinas essenciais exigidas para cada curso.

A Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh também planeja ajustar a combinação de admissão para se adequar às disciplinas do exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025, mas garantindo o princípio de 3 disciplinas na combinação. Dessa forma, a instituição ainda garantirá a manutenção das combinações de admissão de 2024 nos métodos que utilizam as notas do exame de conclusão do ensino médio adequadas às disciplinas de 2025. Ao mesmo tempo, a instituição ajustará as combinações que não forem mais adequadas.

A Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh também planeja ter 4 grupos de admissão, cada grupo composto por 3 disciplinas para cada área de formação. Matemática é considerada a disciplina principal no grupo de admissão para os cursos de tecnologia da informação, contabilidade, finanças, bancos e engenharia. Literatura é a disciplina principal no grupo de admissão para cursos relacionados a administração e sociedade, como turismo e gestão de serviços de viagens, direito econômico. Inglês é a disciplina principal no grupo de admissão para os cursos de língua inglesa e língua chinesa.

A Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh não deverá ter grandes ajustes nas combinações de disciplinas de admissão em comparação ao ano passado e não haverá diferença na combinação de admissão entre a pontuação do exame de formatura do ensino médio e os métodos de revisão do histórico escolar do ensino médio.

A Universidade Nguyen Tat Thanh também planeja criar uma combinação de disciplinas para admissão, de acordo com o projeto de emendas aos regulamentos de admissão do Ministério da Educação e Treinamento. Assim, a combinação de disciplinas deve ter pelo menos três disciplinas, incluindo disciplinas obrigatórias de matemática ou literatura.

A Universidade de Economia e Finanças da Cidade de Ho Chi Minh deseja oferecer um plano para que os alunos escolham uma combinação de disciplinas que seja adequada à disciplina escolhida no ensino médio e, ao mesmo tempo, adequada aos requisitos e características do setor de treinamento, o que é importante.

Fonte: https://thanhnien.vn/dinh-huong-chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-185241203202158736.htm