Inúmeras preocupações sem nome
Recentemente, a história de uma aluna em Thanh Hoa que cometeu suicídio após ser reprovada no vestibular do 10º ano em uma escola pública de ensino médio está soando como um "sinal de alarme" para muitas famílias. Sabe-se que os resultados do vestibular do 10º ano não foram os esperados, então a aluna se afastou, cortando o contato com a família. Em um momento de desespero, ela se jogou em águas profundas, pondo fim à própria vida na mais bela idade da juventude.
Nas redes sociais, em fanpages de alunos do 12º ano, um aluno chamado NTM, da Cau Giay High School, em Hanói , compartilhou sobre a pressão que enfrenta, com uma agenda apertada de revisão de provas, do início da manhã até tarde da noite, seis dias por semana. O aluno disse que, como algumas universidades de ponta anunciavam seus métodos de admissão relativamente tarde e faziam mudanças constantes, ele optou por revisar para todos os exames, desde a avaliação de capacidade, o exame nacional do ensino médio, a revisão do histórico escolar em inglês, etc., o que gerou uma pressão que deixou TM extremamente estressado.
De fato, o Programa de Educação Geral de 2018 visa desenvolver as habilidades e qualidades dos alunos. Portanto, nos últimos anos, houve muitas mudanças para criar um ambiente de exame saudável para os candidatos, mas ainda existem pressões invisíveis sobre eles. Como a "doença" do desempenho, que vem de muitas fontes diferentes, como escolas, famílias ou os próprios alunos. Portanto, os alunos sempre querem obter a nota mais alta no exame final.
Além da pressão sobre o desempenho, os alunos também enfrentam mudanças constantes nos métodos de admissão. Por exemplo, os candidatos que farão o exame nacional do ensino médio em 2025 terão mudanças na forma como as notas de formatura são consideradas, a nota do histórico escolar representará 50% dos três anos do ensino médio, o número de disciplinas do exame será reduzido de 6 para 4... Ou, há algumas semanas, uma importante universidade de ciências sociais em Hanói anunciou a remoção do bloco C pouco antes do exame, causando confusão e ansiedade entre candidatos e pais. No entanto, após o feedback de candidatos e pais, a escola continuou a permitir que os candidatos se inscrevessem no bloco C para admissão na instituição.
Essas pressões invisíveis afetam direta e indiretamente a saúde mental e física dos alunos. De acordo com um estudo do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) no Vietnã, uma das principais causas de transtornos mentais em crianças vietnamitas é a pressão acadêmica. Nos próximos anos, com os exames de transição, vestibulares, etc., a pressão dos exames para os alunos tende a aumentar.
Os pais se tornam “apoio” espiritual para os alunos
Muitos estudos mostram que os adolescentes (10 a 19 anos) estão em uma fase de fortes mudanças psicológicas e fisiológicas. Durante esse período, as crianças vivenciam mudanças físicas, a puberdade, o desenvolvimento hormonal e a necessidade de independência. Esta é uma fase emocional muito rica, mas também apresenta muitos riscos que afetam a saúde mental.
No Vietnã, de acordo com uma pesquisa sobre saúde mental entre estudantes do ensino médio realizada pela UNICEF Vietnã, cerca de 1 em cada 6 crianças pensou seriamente em suicídio nos últimos 12 meses.
Também em um estudo publicado, a Universidade de Michigan (UM) demonstrou que a atenção dos pais aos filhos, por meio de palavras de incentivo, elogios e da criação de um ambiente de vida tranquilo, afeta diretamente o aprendizado e os resultados dos alunos em exames. No estudo, a maioria das crianças que recebem apoio ativo dos pais se sente mais confiante e tem melhor desempenho acadêmico do que aquelas que recebem menos atenção ou cujas famílias têm expectativas muito altas.
Durante a adolescência, os alunos não têm muita experiência de vida. Ao se depararem com reprovações precoces, como no vestibular ou no exame nacional do ensino médio, eles facilmente se desanimam, perdem a confiança e até cometem atos insensatos que afetam seu próprio futuro. A família é o apoio dos alunos; receber o cuidado e o amor dos pais ajudará os candidatos a recuperar a motivação e a se preparar para uma nova jornada no futuro.
Em entrevista à imprensa do jornal Vietnam Law, o mestre Nguyen Thu Hong, professor da Escola Secundária Nguyen Hue, em Hanói, afirmou que, para prevenir comportamentos negativos, os pais podem criar um ambiente de vida saudável, incentivar a comunicação aberta entre os membros da família e evitar estarem ocupados demais para passar tempo com os filhos. Ouça e compartilhe com as crianças, em vez de impor e forçá-las a fazer o que querem. Isso as ajuda a se sentirem respeitadas e não abandonadas. Os pais devem sempre ser um "apoio" quando os filhos enfrentam dificuldades; eles voltarão para conversar, compartilhar e receber ajuda dos pais.
Ngoc Huong
Fonte: https://baophapluat.vn/gia-dinh-diem-tua-giup-hoc-sinh-cuoi-cap-giam-ap-luc-thi-cu-post552609.html
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