Professores se inscrevem às pressas para aulas extras.

TPO - Hoje (14 de fevereiro), entrou em vigor a Circular 29 do Ministério da Educação e Formação que regulamenta o ensino e a aprendizagem extracurriculares. Antes do prazo final, por não conseguirem registrar suas atividades e não encontrarem um centro "patrocinador", muitos professores interromperam temporariamente as aulas ou passaram a lecionar online para se adaptarem à nova realidade.

TPO - Hoje (14 de fevereiro), entrou em vigor a Circular 29 do Ministério da Educação e Formação que regulamenta o ensino e a aprendizagem extracurriculares. Antes do prazo final, por não conseguirem registrar suas atividades e não encontrarem um centro "patrocinador", muitos professores interromperam temporariamente as aulas ou passaram a lecionar online para se adaptarem à nova realidade.

Interrompi temporariamente as aulas porque não conseguia encontrar um lugar para ficar de pé.

A professora Nhung, do 9º ano do Ensino Fundamental II em uma escola de Thu Duc (Cidade de Ho Chi Minh), relatou que, nos últimos dias, ela e outros professores da escola têm se desdobrado para encontrar uma maneira de implementar adequadamente a Circular 29 sobre aulas de reforço, mas não têm conseguido. Segundo a professora Nhung, quando se inscreveu no centro de reforço escolar, este estava sobrecarregado e ela não conseguiu reabrir a turma, então suspendeu temporariamente as aulas de reforço.

De acordo com a Circular 29, muitos professores estão com dificuldades para encontrar maneiras de ministrar aulas extras.

Como professora experiente, a Sra. Nhung foi escolhida por muitos alunos e conquistou a confiança dos pais para lecionar para seus filhos. Ela ministra duas turmas, cada uma com 15 a 20 alunos durante a semana. “Desde a publicação da Circular 29, a escola e o Departamento de Educação têm nos alertado constantemente, e nós, professores, estamos todos apreensivos. Por isso, quando o prazo se aproximou, anunciei que suspenderia temporariamente as aulas extras, pois percebi que ainda não havia cumprido os requisitos da Circular”, disse a Sra. Nhung.

Segundo a Sra. Nhung, muitos pais ligaram para expressar suas preocupações porque o exame do 10º ano estava chegando e havia muitas mudanças neste ano. Eles sugeriram que ela continuasse lecionando e pedisse permissão, mas a Sra. Nhung recusou. "Tenho muitos colegas professores em distritos centrais, alguns dos quais conseguiram registrar seus negócios com sucesso em apenas 3 ou 4 dias após a entrega das solicitações. Na cidade de Thu Duc, os professores não receberam nenhuma instrução e não sabem como proceder, então todos estão preocupados", disse a Sra. Nhung.

Da mesma forma, muitos outros professores na cidade de Ho Chi Minh também estão "em situação precária", pois provavelmente perderão dezenas de milhões de dongs em renda mensal por não terem conseguido encontrar uma solução adequada de acordo com as disposições da Circular 29.

Reforçar a inspeção

O Sr. Trinh Khanh Son, gerente de um centro de preparação para exames, afirmou que, desde a publicação da Circular 29, o centro ficou sobrecarregado, pois precisa orientar tanto professores quanto alunos. Segundo o Sr. Son, o centro teve que formar uma equipe com mais de 10 membros especializados em consultoria e esclarecimento de dúvidas relacionadas à Circular 29 para professores. "As perguntas giram em torno de licenças de registro comercial; se professores da rede pública podem se registrar em seus próprios nomes; quais requisitos os interessados ​​em se registrar; e, principalmente, muitos professores querem se associar ao centro para continuar ministrando as aulas que organizam...", disse o Sr. Son.

No entanto, o Sr. Son disse que os professores que desejam se tornar membros do Centro devem trabalhar com muito cuidado, pois, no passado, a maioria dos professores organizava aulas em casa, principalmente para seus próprios alunos, o que resultava em problemas como falta de inscrição, lista de alunos, recibo de mensalidade e cronograma...

“Agora, se você quiser se tornar membro do Centro, terá que reavaliar e analisar novamente. Garanto que não haverá aulas em que os professores lecionem para seus próprios alunos, então haverá muitas interrupções, principalmente porque os professores terão que viajar mais para dar aulas em diferentes turmas e garantir sua renda como antes”, disse o Sr. Son, acrescentando que muitos professores recusaram o pedido acima e pediram a seus parentes que registrassem seus negócios ou que juntos “burlassem a lei” para obter uma licença e continuar lecionando para seus alunos.

Em declarações à imprensa, o Sr. Ho Tan Minh, Chefe de Gabinete do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que o Departamento enviou um documento ao Comité Popular relativo à Circular 29, solicitando a emissão de um documento de orientação.

O Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, fala sobre a Circular 29 (foto: Anh Nhan).

“A Circular 29 não proíbe os professores de ministrarem aulas extras, mas apenas as regulamenta de forma mais científica e rigorosa. Professores que não atenderem aos requisitos não poderão ministrar aulas extras, e o setor da educação não será leniente em casos de descumprimento das normas. A fiscalização será descentralizada e, quando os professores violarem as normas, serão punidos de acordo com a legislação”, afirmou o Sr. Minh.

Com relação à Circular 19, o Comitê Popular do Distrito 12 acaba de emitir um documento designando o Departamento de Educação e Treinamento para presidir e coordenar com os Comitês Populares dos bairros a criação de uma equipe de inspeção para atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem na região em fevereiro de 2025, e para lidar com eventuais violações, de acordo com sua competência. Além disso, o Comitê Popular do Distrito 12 também solicitou ao Departamento de Educação e Treinamento do Distrito 12 que organize o envio de representantes aos Conselhos Diretores das escolas públicas e líderes de instituições de ensino para garantir a implementação rigorosa das normas sobre atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem. Os presidentes dos bairros são responsáveis ​​pela gestão das atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem na região.

Regulamento sobre ensino complementar do Ministério da Educação e Formação

A Circular nº 29/2024/TT-BGDDT do Ministério da Educação e Formação estabelece normas para o ensino e a aprendizagem extracurriculares, com vigência oficial a partir de 14 de fevereiro de 2025. Entre os pontos de destaque, podemos citar:

Não organize aulas extras para alunos do ensino fundamental, exceto nos seguintes casos: treinamento em artes, educação física e treinamento em habilidades para a vida;

Os professores que lecionam em escolas não estão autorizados a dar aulas extras fora do horário escolar em troca de dinheiro dos alunos para os quais foram designados pela escola, de acordo com o plano educacional da instituição;

Os professores das escolas públicas não estão autorizados a participar da gestão e operação de atividades extracurriculares, mas podem participar dessas atividades.

Além disso, o Ministério da Educação e Formação estipula que as aulas de reforço nas escolas não devem cobrar dos alunos e destinam-se apenas aos alunos que se inscreverem em aulas extras em cada disciplina, conforme segue:

Alunos cujos resultados acadêmicos no semestre anterior foram insatisfatórios;

Os alunos são selecionados pela escola para formar estudantes excelentes;

Os alunos do último ano se inscrevem voluntariamente para revisar os exames de admissão e de conclusão de curso, de acordo com o plano educacional da escola...

Nguyen Dung

Fonte: https://tienphong.vn/giao-vien-nhao-nhao-dang-ky-day-them-post1716960.tpo