Os alunos do 12º ano, neste ano letivo, farão o primeiro exame de conclusão do ensino médio sob o programa de Educação Geral de 2018, o que apresenta vantagens e desafios.
O currículo e os livros didáticos são todos novos, e os professores não estão familiarizados com eles, o que causa confusão e falta de compreensão, além de não abordarem todo o conteúdo do ensino médio. Algumas escolas utilizaram livros didáticos de uma editora no ano letivo anterior, mas mudaram para outra no ano seguinte. Consequentemente, os professores não "recordaram" as lições, o que dificulta a assimilação do conteúdo pelos alunos, resultando em insegurança na compreensão, dificuldade em aplicar o conhecimento na prática.
Alunos do 12º ano do Ensino Médio da Escola Loc Phat (Cidade de Bao Loc, Lam Dong ) fazem uma prova no meio do pátio da escola.
Em seguida, devido à falta de financiamento para a organização de atividades extracurriculares, o fornecimento de equipamentos experimentais e práticos é lento e não uniforme, levando a um aprendizado formal e superficial – prática e experiência – que não constitui o principal método de ensino e aprendizagem de acordo com o novo programa.
Portanto, os alunos do 12º ano deste ano têm muita dificuldade com questões e exercícios baseados em situações da vida real.
Além das duas disciplinas obrigatórias, matemática e literatura, no exame de conclusão do ensino médio de 2025, os alunos do 12º ano poderão escolher duas disciplinas dentre as seguintes: línguas estrangeiras, história, física, química, biologia, geografia, educação econômica e jurídica, tecnologia da informação e tecnologia. Embora os alunos tenham menos pressão, as escolas precisam revisar mais disciplinas (para cada turma), aumentando a pressão sobre elas.
Diante dessa realidade, as escolas se concentram em treinamento e prática para aprimorar as habilidades de resolução de provas de conclusão do ensino médio e organizam simulados para os alunos do 12º ano. No entanto, as atividades de revisão não mobilizam contribuições dos pais, pois isso seria contrário à Circular 29, emitida recentemente, sobre atividades extracurriculares.
As escolas geralmente designam professores competentes, experientes, responsáveis e dedicados para orientar e ensinar os alunos do último ano do ensino médio, ajudando-os a alcançar bons resultados. No entanto, os alunos também precisam lembrar que, embora os professores sempre tentem revisar a matéria para eles, isso representa apenas metade da história; a outra metade depende do esforço próprio dos alunos para superar as dificuldades. Os alunos precisam ter uma boa atitude em relação aos estudos e, além de estudar em sala de aula, precisam estudar em casa, com os amigos, etc.
Durante o período de revisão, além de investir em aulas melhores, os professores também devem limitar as repreensões e punições aos alunos; em vez disso, devem encorajar e ajudar os alunos a reduzir o estresse durante a revisão.
Fonte: https://thanhnien.vn/giup-hoc-sinh-lop-12-on-tap-thi-tot-nghiep-hieu-qua-18525012021473063.htm
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