Hanói pretende aumentar a taxa de instituições de ensino privadas para 21%.

Assim, Hanói intensificará a mobilização de recursos sociais, promovendo o desenvolvimento de instituições de ensino privadas para atingir 21% do número de instituições e 14-16% do número de alunos até 2025.

Alunos da Escola Primária Nguyen Tuan (Distrito de Thanh Xuan)

Para a educação pré-escolar, especialmente em parques industriais, zonas de processamento de exportação, áreas com rápida urbanização ou áreas com rápido aumento no número de crianças em idade pré-escolar e jardim de infância, o objetivo é que o número de instalações privadas de educação pré-escolar atinja 30%, correspondendo a cerca de 30% do número de crianças que frequentam a escola.

No que diz respeito ao ensino geral, a taxa de instituições privadas de ensino geral atingiu 13% e o número de alunos matriculados em escolas privadas de ensino geral chegou a 15%.

No que diz respeito ao ensino superior, a melhoria da escala e da qualidade da formação na Universidade de Hanói está sendo implementada de acordo com o Projeto de Desenvolvimento da Universidade de Hanói para 2030, com uma visão para 2045; planejando e investindo na construção e conclusão das instalações de ensino da instituição para atender às exigências de desenvolvimento no novo período.

Para o ensino profissionalizante, o objetivo é que 50% das instituições sejam privadas.

Para atingir esses objetivos, o Comitê Popular da Cidade implementou 5 grupos de tarefas e soluções, incluindo: aperfeiçoamento das instituições; melhoria do ambiente de investimento; promoção da autonomia das instituições públicas de ensino; fortalecimento das condições para garantir a qualidade e fiscalizar a qualidade da educação; e promoção contínua da informação e comunicação.

O Comitê Popular da Cidade designou o Departamento de Educação e Treinamento para supervisionar a implementação, inspeção e avaliação da execução das tarefas acima mencionadas; ao mesmo tempo, orientar e coordenar com os Comitês Populares de distritos, vilas e cidades a revisão e a proposição de necessidades de investimento e construção, de acordo com os regulamentos, garantindo o desenvolvimento equilibrado do sistema de ensino público e privado.

Simultaneamente, supervisionar e coordenar com os departamentos, filiais e unidades relevantes a implementação e revisão da rede escolar na cidade; desenvolver atividades de inspeção e supervisão de instituições de ensino privadas na área. Incentivar as escolas a atrair especialistas nacionais e estrangeiros para participar de cooperação, colaboração e trabalho em instituições de ensino públicas e privadas...

O Departamento do Trabalho, dos Inválidos de Guerra e dos Assuntos Sociais supervisionará e coordenará com os departamentos, ramos e unidades relevantes a implementação e revisão do planejamento da rede de instalações de formação profissional na cidade. Instruirá os distritos, municípios e cidades a priorizarem o desenvolvimento de instalações privadas de formação profissional. Além disso, supervisionará e coordenará com os ramos relevantes a implementação de políticas que incentivem e apoiem os estudantes na formação profissional...

Os Comitês Populares de distritos, vilas e cidades desenvolvem planos e roteiros para atrair recursos sociais para o desenvolvimento educacional local; priorizam a integração de questões de socialização e o desenvolvimento de instituições educacionais privadas em programas e planos de desenvolvimento adequados às condições locais, aos níveis de desenvolvimento socioeconômico e à capacidade de pagamento da população.

Além disso, existem soluções específicas para apoiar as taxas de juros do crédito, o capital para investimento em instalações, a aquisição de equipamentos, o apoio financeiro e a organização de formação gerencial e profissional para professores e gestores educacionais de instituições de ensino privadas, a partir de recursos do orçamento local, de acordo com a capacidade de mobilização orçamentária e as condições de desenvolvimento socioeconômico da localidade.

Fonte: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-dat-muc-tieu-nang-ty-le-co-so-giao-duc-tu-thuc-len-21.html