Em Hanói, busca-se que cada aluno saiba tocar pelo menos um instrumento musical.

(Dan Tri) - Uma das metas estabelecidas pelo setor de educação de Hanói para o próximo ano letivo é que todos os alunos, ao se formarem no ensino médio, saibam tocar pelo menos um instrumento musical.

Na manhã de 20 de agosto, o Sr. Tran The Cuong, Diretor do Departamento de Educação e Formação de Hanói, apresentou um relatório sobre as conquistas e metas da educação na capital durante a conferência que resumiu o ano letivo de 2024-2025 e definiu as tarefas para o ano letivo de 2025-2026.

Um dos resultados notáveis ​​é que Hanói está no grupo líder no exame de conclusão do ensino médio de 2025 em muitos critérios: a taxa de conclusão do ensino médio atingiu 99,75%; o número de escolas com 100% de aprovação é de 200, um aumento de 24 escolas em comparação com 2024; 3 oradores nacionais alcançaram a nota máxima (30/30); lidera o país em média de inglês; lidera o país em notas de 10 pontos (1.583 notas de 10 pontos)...

Além disso, a taxa de aprovação no exame de admissão para o ensino secundário público em Hanói, no 10º ano, aumentou acentuadamente, atingindo aproximadamente 70% com a criação de duas novas escolas secundárias públicas, Phuc Thinh e Do Muoi.

A cidade inteira possui quase 3.000 escolas, da educação infantil ao ensino médio, das quais 80% atendem aos padrões nacionais, além de 4 escolas especializadas e 23 escolas de alta qualidade.

Entre as principais tarefas para o novo ano letivo de 2025-2026, o Departamento de Educação e Formação de Hanói concentra-se no desenvolvimento de talentos artísticos entre os estudantes da cidade, com o objetivo de que cada aluno do ensino médio seja capaz de tocar pelo menos um instrumento musical. Ao mesmo tempo, Hanói pretende gradualmente adotar o inglês como segunda língua nas escolas.

Em seu discurso na conferência, o Sr. Nguyen Van Phong, Secretário Adjunto Permanente da Cidade de Hanói, elogiou os resultados alcançados pelo setor da educação no ano passado.

Ele também enfatizou que tornar o inglês a segunda língua nas escolas é uma tarefa obrigatória que deve ser cumprida de acordo com o compromisso assumido quando Hanói aderiu à Rede de Cidades Criativas da UNESCO. Isso não faz distinção entre escolas da área central e da periferia.

Em relação à questão das escolas após a organização do governo local de dois níveis, o Sr. Nguyen Van Phong sugeriu que o Departamento de Educação e Formação coordene com as unidades relevantes para revisar prontamente o planejamento da rede escolar, de modo a adequá-lo ao novo contexto, evitando excessos e carências locais.

O Sr. Phong citou o exemplo de uma localidade que planeja construir duas escolas primárias lado a lado, justificando que "isso precisa ser feito para atender aos padrões". Algumas comunas ficam longe do centro da cidade, têm uma população pequena, mas possuem de duas a três escolas primárias e secundárias.

Partindo dessa realidade, ele sugeriu que as escolas sejam replanejadas para garantir os interesses dos alunos e evitar desperdícios. "Os interesses dos alunos não devem ser sacrificados em prol de conquistas irreais", afirmou o Subsecretário Permanente da Cidade de Hanói.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/ha-noi-phan-dau-moi-hoc-sinh-biet-choi-it-nhat-1-loai-nhac-cu-20250820145927899.htm