A maioria das ideias de startups estudantis não são criativas e não atraem recursos de investimento.

As ideias atuais de startups vindas de universidades são, em sua maioria, repetitivas, pouco criativas e não estão vinculadas às necessidades da comunidade, de modo que os projetos não atraem recursos de investimento.

Vice-Ministro da Educação e Formação, Nguyen Thi Kim Chi, discursa no workshop na manhã de 20 de dezembro - Foto: TRAN HUYNH

Na manhã de 20 de dezembro, o workshop científico "Promovendo a inovação e o empreendedorismo entre estudantes: Situação atual e soluções", organizado pelo Conselho Nacional de Educação e Desenvolvimento de Recursos Humanos, atraiu quase 100 especialistas e cientistas.

O empreendedorismo e a inovação entre estudantes ainda são subestimados.

Falando no workshop, a Sra. Nguyen Thi Kim Chi, Vice-Ministra da Educação e Formação, afirmou que a inovação e o empreendedorismo entre estudantes são tarefas importantes, tanto para estudantes quanto para universidades. No entanto, neste momento, as escolas enfrentam muitos problemas, oportunidades e desafios decorrentes dessas tarefas.

Desde 2017, o Primeiro Ministro aprovou um projeto para apoiar estudantes na abertura de negócios até 2025. Este ano, o Ministério resumirá e avaliará a implementação de 5 anos do projeto para entrar em um novo estágio de desenvolvimento.

O mais importante é a mudança na conscientização e no pensamento sobre as práticas de ensino e aprendizagem das universidades e dos alunos.

"Quando se trata de empreendedorismo estudantil e motivação para inovação, muitas vezes levamos isso de ânimo leve, ignoramos, não colocamos no lugar certo e consideramos isso apenas como conhecimento elementar.

Sem uma base sólida, startups e produtos inovadores não podem se desenvolver.

"Se não se originarem do conhecimento e da base da ciência, nossos produtos serão apenas temporários e certamente não atingirão o nível dos produtos modernos", enfatizou a Sra. Chi.

A conferência científica "Promovendo a inovação e a motivação para o empreendedorismo entre estudantes: Situação atual e soluções" está sendo realizada na Cidade de Ho Chi Minh - Foto: TRAN HUYNH

58% das universidades incluem empreendedorismo como disciplina

De acordo com o Sr. Nguyen Xuan An Viet - Diretor Adjunto do Departamento de Educação Política e Assuntos Estudantis (Ministério da Educação e Treinamento), o ministério atribuiu a tarefa de pilotar a construção de um ecossistema de inovação e startups a três universidades.

Há 212 universidades e 6 faculdades com alunos participando de projetos de startups. O número de universidades que tornam o conteúdo sobre startups uma disciplina obrigatória ou eletiva, com um mínimo de 2 créditos por disciplina, é de 58%.

De 2020 a 2023, haverá aproximadamente 33.808 projetos de startups estudantis, uma média de 5.635 projetos/ano. De 2020 até o presente, houve aproximadamente 300 startups incubadas por universidades.

O número de startups que levantaram capital de investidores foi 12, o maior capital foi de 1 bilhão de VND/projeto.

De 2022 a 2023, o Ministério da Educação e Treinamento apoiou 7 instituições de ensino superior e transferiu 10 projetos empresariais para criar impactos sociais em localidades com um orçamento total de 6,13 bilhões de VND do Programa Nacional de Metas para Redução da Pobreza do Ministério para o período de 2021 a 2025.

Atualmente, o Ministério da Educação e Treinamento tem um projeto para apoiar startups estudantis após o Festival Nacional de Startups, com um capital total de 5,9 bilhões de VND por três anos (2023-2025), incubando 10 projetos por ano para apoiá-los e transformá-los em startups de impacto social. Cada projeto recebe um capital inicial de cerca de 80 milhões de VND para concluir produtos de amostra antes de lançá-los no mercado.

Há 15 instituições de ensino superior que criaram Fundos de Apoio a Startups, geralmente os Fundos BK da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói, com uma escala de capital de aproximadamente 30 bilhões de VND.

O Professor Associado Dr. Huynh Quyet Thang - Diretor da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói, disse: "As universidades não podem treinar startups" - Foto: TRAN HUYNH

O conteúdo do treinamento em empreendedorismo ainda não está vinculado à prática.

O Ministério da Educação e Treinamento avaliou que o trabalho de apoio a startups inovadoras nas universidades alcançou alguns resultados, mas ainda tem muitas limitações.

Em particular, os centros de apoio a startups nas universidades ainda são frágeis, carentes de direcionamento, mecanismos e recursos. Os fundos de investimento para atividades de startups nas escolas não são alocados regularmente, o que dificulta muito a construção e o planejamento.

"Muitos produtos de startups estudantis têm dificuldade de atingir o mercado real devido à falta de habilidades em pesquisa de mercado, análise de demanda e marketing de produto", disse o Sr. Viet.

As ideias atuais de startups são, em sua maioria, repetitivas, pouco criativas e não estão vinculadas às necessidades das pessoas e da comunidade, o que faz com que ideias e projetos não atraiam recursos de investimento de fundos.

Sobre a causa, o Sr. Viet disse que o conteúdo de treinamento sobre startups fornecido aos alunos ainda é muito limitado, não é profundo o suficiente, não está vinculado à realidade e não tem condições práticas, levando a um baixo conteúdo de ciência e tecnologia.

As escolas atuais ainda não têm atividades de startup orientadas e especificadas, vinculadas à missão e visão da universidade.

O Professor Associado Dr. Huynh Quyet Thang, Diretor da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói, afirmou: "As universidades não podem treinar startups. Se você acha que startups são fáceis, o movimento fracassará imediatamente. Universidades e centros de apoio a startups precisam trabalhar em conjunto. Escolas técnicas devem se coordenar com escolas de economia e ciências sociais para iniciar um negócio com sucesso."

Fonte: https://tuoitre.vn/hau-het-y-tuong-khoi-nghiep-sinh-vien-chua-sang-tao-khong-thu-hut-nguon-luc-dau-tu-20241220113312888.htm